小学4. 多彩的民族纹样教学设计

这是一份小学4. 多彩的民族纹样教学设计，共2页。

了解与掌握民族纹样的特点与单独纹样设计要素，并能运用设计制作一副单独纹样作品。
2学情分析
五年级的学生在过去已经接触过二方连续和四方连续的设计，在设计意识和造型能力方面有一定的基础。对传统民族纹样也有一定的了解，这节课以自主探讨的方式，从传统的民族服饰中找出单独纹样进行多种的排列方式，合理的色彩搭配，设计出丰富多彩的单独纹样。培养学生对美的感知能力，感受传统的艺术之美。
3重点难点
了解民族纹样，用单独纹样进行创意设计。
如何运用排列方式，色彩的搭配，表现出丰富多彩的单独纹样。
4教学过程
活动1【讲授】多彩的民族服饰
一、欣赏
1、欣赏各民族服饰图片，让学生说出看到这些民族服饰会有什么感觉？
2、引导观察，让学生观察教材刺绣纹样作品，找出里面的单独纹样，说说它有什么特征？生活中，我们还能在什么地方见到这些单独纹样？
3、课件欣赏不同的刺绣纹样，考考同学们的眼光，上来找出每一张刺绣的单独纹样， 你能发现哪些图案内容来设计装饰单独纹样，它们又有什么样规律和设计方法呢？（小组讨论）
4、小结：单独纹样可用动物、人物、植物和任何形体。排列的方式有均齐式、均衡式、合适形和不规则形等。
二、演示
1、截取单独纹样，画好并剪下来。
2、画出九宫格，把单独纹样按照一定的骨室排列组合出来。
3、上色。
三、欣赏
学生的优秀作品。
四、学生作业
1．布置作业：选用自己喜欢的画笔和颜色，通过想象与构思设计并画出一个有趣的图形（单独纹样），然后按照一定的骨式进行排列组合，制作出四方连续纹样。
2、要求：
①大胆、自由地创意和绘制。
②图案简洁明了，色彩鲜明突出，排列有序整齐。
五、作业评析
评价要点：
1、造型美观；2、设计工整；3、色彩搭配合理。