小学美术岭南版四年级下册第四单元我们的版画乐园12. 拓印的魅力教学设计

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这是一份小学美术岭南版四年级下册第四单元我们的版画乐园12. 拓印的魅力教学设计，共2页。

1、能运用油画棒或铅笔，拓印出多彩的花纹，并且掌握拓印的方法。
2、培养学生的观察和审美能力，从拓印中找到美、欣赏美。
3、感受到拓印的乐趣，并能激发学生拓印的兴趣。
2学情分析
四年级的学生性格比较活泼好动，根据这个特征，所以我引用拓印这个课程，激发学生兴趣，让学生动手，动脑，动眼等结合起来，使学生积极起来。
3重点难点
能运用手中的工具，拓印出多彩多样的花纹。感受到拓印的乐趣。
4教学过程
活动1【讲授】拓印的魅力
一、直接导入
（教师事先准备好一张纸、一片树叶、油画棒）
1、老师给你们这些材料，让你们制作成一幅画，你会怎么表现？
2、请学生试一试。（可以有多种方法）
3、交流。
你认为可以怎么做？把自己的作品给大家看看。
二、新授
1、为什么这张画会出现这样的效果？
（因为表面它有凹凸不平的花纹）
2、请一位学生上讲台，蒙住眼睛，让学生用手摸一摸。
3、出示一张竹编篮子拓印的作品和一张用砂纸拓印的作品，让学生观察。
4、再请这位学生让作品对号入座。
5、找一找在你的身边，你认为还有哪些东西可以做这种拓印？
（钱币，钥匙，鞋子，手掌······）
6、请你把自己收集的东西用纸拓印一下。
7、你可以怎么拓？
请同学按这个方法试一试？
能拓印下来吗？对学生的作品讲评。
8、出现的问题：
A、拓印应朝一个方向。
B、动作不可太重。
C、拓印时，纸不可移动。
三、欣赏
1、这么美丽的拓印纹，可以做些什么呢？
A、拓印在纸上装饰。
B、可以拓印成一条花边。
C、可以画成画。
2、欣赏教师的作品，直接拓印和拼接拓印作品
3、讲解操作步骤
4、看到这些作品，你有些什么想法？请学生回答
四、学生作业要求
1、运用自己提前带来的材料进行拓印。
2、可以独立完成作品，也可以几个同学合作。
五、学生作画，教师辅导。