岭南版15. 大嘴巴纸玩偶教案设计

这是一份岭南版15. 大嘴巴纸玩偶教案设计，共3页。

1.知识与技能：能模拟“东南西北”折法。
2.过程与方法：在想象创作活动中，大胆进行添加、创新想象，创作与众不同的玩具。
3.情感、态度、价值观：享受大嘴巴纸玩偶的乐趣。
2学情分析
针对这一阶段的学生好动，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引起学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上。
3重点难点
能模拟东西南北折法和设计制作大嘴巴纸玩偶。
教学难点:能发挥想像,进行创造性的添加、装饰、设计制作一个神态可爱的大嘴 巴纸玩偶。
4教学过程
活动1【活动】大嘴巴纸玩偶
一、激发兴趣，导入新课
师带大嘴巴头饰出场，取下头饰变成一个大嘴巴玩偶
玩弄大嘴巴纸玩偶。引起学生兴趣。
师：“大家看一看这个纸玩偶（小狸），大家喜欢吗？想要一个吗？这节课大家一起来做一个。”好吗？
生：“喜欢。”“好” ！
导出课题:《大嘴巴纸玩偶》
二、授新课：
师：“纸玩偶的大嘴巴是什么做成的？”
（把大嘴巴玩偶——小狸）进行拆解，分别取下眼镜框、眼镜、上嘴唇、下嘴唇，变成一个“东南西北”
生：哦，原来是“东南西北”变成的呀 。
师： 出示幻灯片——“东南西北”折法
生：讨论如何又快又好的折出“东南西北”？要注意些什么？
（二）1.记忆与讨论:哪些动物是大嘴巴?
拓展创作的思路。
师：哪些动物有个大嘴巴？
生：老虎，小鸡
（三）欣赏大嘴巴动物图片。（引导观察动物特征）
（四）欣赏大嘴巴兔兔、青蛙呱呱、小狸、虎虎、狮子王等,观察对比。
讨论：大嘴巴与原型有何区别？
激发有趣的添加:
A、引导添加引导五官和最具有动物特征的部位;
B、注意夸张的神态,引导从玩偶的头、眼、嘴、耳等,进行想像与表现,大嘴巴玩偶更有趣;
C、注意选择适当的色纸表现造型。
D、要大胆想象，富有创意。
三、教师示范
（一）示范指导折法,掌握折纸方法。
1．折出对角十字线。
2．正方形对角分别对中点折。
3．翻身,把折叠的图样翻过身来,使底面朝上。
4．再次将正方形四角对中点折。
（二）师：“大嘴巴动物除了头，我们还可以加为它加上什么？”
示范制作身体，让学生初步感知剪纸的方法。
四、作业：学生自己制作一个大嘴巴玩偶。
（一）确定创作主题。
（二）进行有主题内容的合作创作、添加、装饰。
五、展示设计：大嘴巴有话说！
1、看图后用手中的大嘴巴说说话，要对到口型哦；
2、同桌互相问好；
3、老师手持大嘴巴与个别学生互相对话。
六、评价:
1．有主题。2．造型美观、有趣。3．夸张的神态。4．有创意。
七、拓展：课后：收集身边的废弃物，看看怎样改造，变成一个“大嘴巴玩偶”。
板书设计:
大嘴巴纸玩偶
方法：剪贴画
1．折出对角十字线
2．向内折
3．向外折
4.添加装饰
注意： 夸张 有趣 创意