小学美术浙美版一年级下册9 窗花花教案设计

展开

这是一份小学美术浙美版一年级下册9 窗花花教案设计，共3页。

9 窗花花教学设计

1教学目标

1、学习用对称等不同方法来表现简单的图案，学会用折叠的方法剪窗花。

2、学习折、剪纸，通过活动学习概括、夸张的表现手法，提高感知、观察、思考及探索能力。

3、欣赏窗花，感受窗花这种民间艺术的美感，懂得美可以通过创造来获得，并用创造出来的美来装点生活。

2学情分析

1、本课的教学对象是一年级学生，我立足于低年龄段孩子的特点，在学科知识上没有要求过高，过深，而是根据孩子的认知规律、审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而通过比较、讨论、探究等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。在教学中侧重于学生的动手能力，感知能力及形象思维。

2、根据一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点我结合游戏的方法来集中他们的注意力。以各种生动的图片欣赏，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。

3、学生的作业继续采用剪纸的形式，是为了让学生进一步了解美术表现形式的多样性，学习用不同的方法来折、剪窗花，有利于学生进行发散思维。

3重点难点

教学重点：感受窗花艺术的美感，学习用不同方法折、剪窗花。

教学难点：学习用折、剪的方法折剪出富有审美情趣的窗花。

4教学过程

活动1【导入】魔术表演

教学过程：

组织教学：上课，同学们好，请坐下。

1、师变魔术。现在陈老师要用这张纸进行魔术表演，请大家认真看了。老师当场做剪窗花表演，接下来是见证奇迹的时刻，展开作品并将作品展示在窗户上。同学们说好看吗？像这样把窗户打扮漂亮的剪纸就叫窗花。窗花这么漂亮，同学们想不想学？这节课我们就来学做窗花花。（课件出示课题）板书课题

活动2【讲授】欣赏窗花

2、欣赏窗花。窗花形式多样，现在我们一起来欣赏几种美丽的窗花。（课件展示、讲解）引导学生从窗花的表现形式、内容上进行欣赏：窗花表现形式多样有用手撕的，同学们现在看到的就是用手撕的，用手撕的窗花旁边比较粗糙，但给人亲切、自然的感觉，内容可以是各种各样简单的花纹。接下来同学们看到的是用剪刀剪的，用剪刀剪的窗花旁边很整齐显得严谨工整，内容很丰富。现在同学们看到的这张窗花和前面看到的一样吗？不一样在哪里？对，它是用毛笔直接画在窗纸上的，同学们前面看到的那些窗花在我国北方比较常见，现在看到的这种窗花在我国南方，江南一带较多见给人一种很典雅的感觉。

师小结：通过欣赏我们知道窗花可以用手撕的，也可以用剪刀剪的，还可以用毛笔直接画在窗纸上的。表现的内容很多，可以是人物、花鸟虫鱼，也可以是生肖动物、吉祥文字等，不管是哪一种窗花，它的目的都是让窗户变得更漂亮。接下来，我们就来学做用剪刀剪的简单的窗花，像这样（出示课件）同学们有信心把它学会吗？

活动3【活动】探究学习

3、探究学习。学之前，陈老师要考考大家，刚才陈老师在变魔术时，第一步先把纸怎么做？板书：折，那怎么折呢：（1）讨论折法：现在请同学们把美术课本打开p19,看看制作步骤，然后拿出一张自己喜欢的颜色的蜡光纸试着折一折，同桌讨论一下有几种折法？请学生上台折。师带学生现场一起折。先学简单的三种折法。第二步把纸怎么做？板书：剪,那怎么剪呢：（2）讨论剪法：纸折好后，怎么剪才能让这张纸有美丽的花纹？引导学生欣赏老师贴在窗户上的窗花，强调就是随便剪出大小、形状不同的洞眼就可以了。请同学们和老师一起来剪(强调折好的纸的拿法：开口多的一边朝上，这一边所对的尖尖角朝掌心，师示范拿法、剪法。)（3）图形边线剪法：窗花剪好后打开，旁边是四方行的边，如果不喜欢这样的边要怎么改？谁来教教陈老师，请学生上台剪。