广西北部湾经济区2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

这是一份广西北部湾经济区2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了下列选项分析有误的一项是，下列措辞表述不恰当的一项是等内容，欢迎下载使用。
2020年秋季学期期中教学质量监测
七年级语文
（考试时间：150分钟 满分：120分）
注意事项：
1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。
2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、积累与运用（每小题2分，共16分）
1．下列加点字的注音有误的一项是
A．酝酿(yùn) 应和(hè) 咄咄逼人(duō)
B．高邈(miǎo) 碣石(jié) 人迹罕至(hǎn)
C．桑椹(shèn) 捶打(chuí) 水波粼粼(lín)
D．分歧(qí) 匿笑(nì) 三省吾身(shěnɡ)
2．下列词语没有错别字的一项是
A．一霎 静谧 混为一淡
B．徘徊 草垛 由然而生
C．祷告 铃铛 呼朋引伴
D．渊搏 姊妹 小心翼翼
3．下列加点成语运用有误的一项是
A．教师节表彰大会上，来自各个学校的优秀教师代表花枝招展地走上舞台领奖。
B．运动会上，小林摘得了男子助跑跳项目的冠军，得知这一结果，他喜出望外。
C．9月1日，浦北的天空显现了高颜值的“水晶天”，蓝天白云，景色美不胜收。
D．南方多地出现了洪涝灾害，防汛救援人员不舍昼夜，为群众筑起了放心之堤。
4．下列选项分析有误的一项是
A．阅读课上，同学们静静地徜徉于书的世界里。（句中的加点词“徜徉”是动词。）
B．守护师生健康，维护校园稳定，这是学校目前的当务之急。（应删去“目前”。）
C．“花苞”“屋檐”“书本”“傍晚”“里头”“操场”“学生”等词语都属于名词。
D．“这些水果真新鲜”和“你这里有什么新鲜玩意儿”中的“新鲜”意思相同。
5．下列措辞表述不恰当的一项是
A．邀请别人到家里做客：诚邀您到府上一聚。
B．送别人礼物：这是敝人的一点心意，请您笑纳。
C．请老师修改自己的文章：拙作奉上，望恩师斧正。
D．祝贺新店开张：祝贺贵店生意兴隆，财源广进。
6．下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是
看花，仿佛就是看自己的内在天气。心中有兰的人， ；心中有荷的人， ；心中有菊的人， ；心中有梅的人， 。
①嫩蕊凝珠是无暇的天气
②空谷幽姿是芬芳的天气
③疏影暗香是清幽的天气
④傲霜独立是高洁的天气
A．①②③④ B．③②①④ C．②①④③ D．④②①③
7．下列文学文化常识表述有误的一项是
A．朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。代表作有《春》《背影》等。
B．中国古代关于年龄的称谓很多，如“而立”指男子30岁，“知天命”指男子40岁。
C．李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“大李杜”。
D．《世说新语》是刘义庆组织编写的志人小说集，记述汉末至东晋士大夫的言谈逸事。
8．下面是某位同学在阅读《朝花夕拾》后摘抄的经典句子，据此推断这篇文章是
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
A．《无常》 B．《狗·猫·鼠》
C．《二十四孝图》 D．《从百草园到三味书屋》
二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）
济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
9．下列对本文的结构形式判断正确的一项是
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总 D．并列式
10．下列对文章第③段画线句子的分析，不正确的一项是
A．运用“小摇篮”的比喻，形象地说明了小山围城的特殊地形使济南的冬天温暖。
B．“可爱”“低声”“说”等词赋予了小山人的情态，形象地写出了小山的可爱温情。
C．通过作者的想象，写出了小山可爱的特点，表达了作者对济南的山的喜爱之情。
D．运用语言描写，将济南周围的小山写得很有温情，表达了作者对济南的山的热爱。
11．下列对本文的理解与分析，有误的一项是
A．第①段作者以自己的亲身感受，通过与北平、伦敦、热带的对比，突出济南冬天
“温晴”的特点。
B．第④段用自下而上的空间顺序，勾勒了一幅动静相间的水墨淡彩画，突出了雪后
山景之“妙”。
C．第⑥段的加点词“绿的精神”指水藻生机勃勃，富有生气的样子，表现出了济南
在冬天里孕育着的朦胧春意。
D．文章绘山景，描水色，寓情于景，既表现了济南冬天的山水之美，又寄寓了对祖
国河山真挚的爱。
三、古诗文阅读（12～15小题，每小题2分，共8分；16～19小题，共10分；本大题共18分）
（一）天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
12．下列对作品的赏析有误的一项是
A．这首小令是马致远旅途漂泊时所作，“秋思”是该作品的曲牌名，暗含着游子思
乡的愁绪。
B．全篇仅五句，既无夸张，也无用典，纯用白描的手法勾勒出一幅苍茫萧瑟的夕照
秋景图。
C．小令言简意丰，前三句仅用十八个字共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、
马九种事物。
D．小令静景与动景相映，渲染了悲凉的氛围，景色又与情思相融，表达出天涯沦落
人的凄苦之情。
（二）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
13．下列加点的词语解释不正确的一项是
A．与儿女讲论文义 儿女：同宗的子侄辈,泛指小辈 B．俄而雪骤 骤：急
C．撒盐空中差可拟 拟：相似 D．公大笑乐 乐：快乐
14．下列加点虚词的用法，分析有误的一项是
A．与儿女讲论文义 与：介词，表对象，给
B．未若柳絮因风起 若：连词，表假设，如果
C．未若柳絮因风起 因：介词，表条件，趁、乘
D．左将军王凝之妻也 也：助词，表判断，不译
15．下列对文章的理解与分析有误的一项是
A．《咏雪》始出于东晋谢安与小辈们的一段即兴对话，文章通过外貌、语言描写以
及对谢道韫身份的补叙，赞美了谢道韫杰出的诗歌才华。
B．谢太傅对“胡儿”与“兄女”的两个比喻未置可否而“大笑乐”，十分耐人寻味，
营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭气氛。
C．文章言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的
情景，展示了古代家庭文化生活中雅趣的一面。
D．文章采用了衬托的写法，先以谢朗的回答作铺垫，后引出谢道韫“未若柳絮因风
起”的比喻，更贴切传神，新颖入妙，表现了谢道韫的聪明机智。
第Ⅱ卷（非选择题 共90分）
16．把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）谢太傅寒雪日内集。 译文：
（2）白雪纷纷何所似？ 译文：
（三）望梅止渴
魏武①行役，失汲②道，军皆渴，乃令曰:“前有大梅林，饶子③，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《世说新语》
【注释】①魏武：魏武帝曹操。②汲：取水。③饶子：果实很多。
17．解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）失汲道 道： （2）乃令曰 乃：
18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
士卒闻之，口皆出水。 译文：
19．请结合文章内容分析曹操是个怎样的人？（2分）

四、默写（共10分）
20．按要求填空。（每空1分）
（1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6） ，其不善者而改之。（《论语》十二章）
（7）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中书写昔日之盛，为下文作铺垫的句子是：
， 。
（8）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，且蕴含飘零之感、离别之恨、谪迁之远的诗句是： ， 。
五、综合性学习（共8分）
21．与人交往，结为朋友，需要真诚以待。相信刚进入中学的你，一定认识了许多新朋友。请你参加七（1）班组织的“有朋自远方来”主题班会，并完成以下任务。
（1）任务一：制作邀请卡——以班委的名义，制作一张邀请卡，邀请语文老师参加本次活动。（4分）
（2）任务二：阅读下面的材料，谈谈你的收获。（1分）
《群书治要·孔子家语》说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”与贤德之人在一起，久而久之，自己也会成为贤德之人，反之亦然，这就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
收获：
（3）任务三：围绕主题，设计三项活动，写出活动名称。（3分）
活动一：
活动二：
活动三：
六、现代文阅读（二）（共12分）
那一束光
李朝德
①我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。10多分钟前，我打电话告诉母亲我要坐火车去宣威，会路过村里。母亲很是高兴。我说：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。我理解这种沉默。我与母亲之间，如许多农村母子之间一样，不善于表达感情。
②近些年，如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因为没个理由就跑回家去，母亲都会责怪我。母亲总说：“你哥你姐就住在村里，我身体好好的，不用挂念，打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”
③我理解母亲的本意，我好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼，走好每一步路，不管是生活还是工作，都不要有半点闪失。因此，她不愿意耽搁我的时间。母亲总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。
④车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是个遗憾。于是，我打破沉默：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路道口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手。”
⑤对这个提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在道口等着见我，这算是怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应了下来。
⑥我们都知道那个叫小米田的道口。近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在1 0多年前就全线封闭了。小米田道口虽还在，但已被栅栏隔断，只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲能相互看见吗？
⑦火车一过沾益，我就给母亲打电话。车里车外一明一暗，仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓。窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄。
⑧我在焦躁中看见远远的公路上有车流的灯光以及放着光芒的“施家屯收费站”几个白色大字。我心里一阵酸楚，“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在1分钟前驶过松林村，我竟然没有看见熟悉的村庄与站在道口的母亲。
⑨我颓然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没看见你，火车就已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。”
⑩我为自己的粗心愧疚不已。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待，空欢喜一场。
⑪我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下，站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明吧！”
⑫电话里，母亲慌忙阻止，语气非常坚定。我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个道口，到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。
⑬翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜中，火车如一条光带在铁轨上飘移，伏在玻璃上的我把眼睛使劲睁大。这时，我又看见了“施家屯”几个字。
⑭我慌忙用手掌擦拭玻璃上的薄雾，双手罩住眼眶，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于看见了车灯照出几米远的模糊的路面轮廓，看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。
⑮就在那个道口，突然有束电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！我忙掏出电话，颤抖着说：“妈，我看见你了。”母亲在电话里说：“我也看见你了。”两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了……
（文章有删改）
22．阅读第⑦—⑮段，概括“我”与母亲在铁道口相见这一过程的情感态度变化。（2分）
① → 伤心、颓然 → ② → 紧张、激动
23．从修辞手法的角度，赏析第⑭段中画线的句子。（3分）
我终于看见了车灯照出几米远的模糊的路面轮廓，看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。

24．文中第⑥段的内容能否删去?请说说你的理由。（3分）

25．本文的标题“那一束光”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。（4分）

七、作文（50分）
26．在成长的旅程中，我们总有许多初遇的机会。初遇某个地方，留下深刻的印象，初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶自我的心智……升入初中，你有怎样的初遇情形？
请以“初遇”为题，叙写生活。
要求：（1）把题目誊抄到答题卡指定位置。
（2）内容充实，感情真挚，描写细致；不得抄袭、套作，不少于600字。
（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。




2020年秋季学期七年级期中教学质量监测
语文科参考答案及评分标准
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
C
A
D
A
C
B
B
C
D
B
A
C
B
A
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、积累与运用（每小题2分，共16分）
1.D（“省”应读xǐnɡ。）
2.C（A“淡”改为“谈”；B“由”改为“油”；D“搏”改为“博”。）
3.A（“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。用来形容优秀教师代表（不特指女子），不恰当。）
4.D（第一个“新鲜”指没有变质；第二个“新鲜”指新奇、罕见的。）
5.A（“府上”一般用来称对方的家。此处用来称呼自己的家不得体。）
6.C
7.B（“知天命”指男子五十岁。）
8.B（这个句子出自《狗·猫·鼠》。）
二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）
9.C
10.D（小山会说话是作者想象出来的，并不是真正的语言描写。）
11.B（第④段从山上、山尖、山坡、山腰的顺序描写，是自上而下的空间描写顺序。）
三、古诗文阅读（12～15小题，每小题2分，共8分；16～19小题，共10分；本大题共18分）
12.A（“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。）
13.C（拟：相比。）
14.B（若：动词，表比较，如、及。）
15.A（“公欣然”“大笑乐”运用了神态描写，不是外貌描写。）
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
16.（1）谢太傅在寒冷的大雪天把家里人聚集在一起。（意对即可）
（2）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？（意对即可）
17.（1）道路 （2）副词，于是、就
18. 士兵听了这番话，口水都流出来了。（意对即可）
19.曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，成功地克服了干渴的困难，直到找到水源。从中看出曹操是一个聪明机智的人。
译文：魏武帝曹操率军远行，找不到取水的路，全军都很口渴。于是便传令说：“前面有大片的梅树林子，梅子很多，味道甜酸，可以解渴。”士兵听了这番话，口水都流出来了。利用这个办法得以赶到前面的水源。
四、默写（共10分）
20.（1）星汉灿烂 （2）潮平两岸阔 （3）思君不见下渝州 （4）遥怜故园菊 （5）一夜征人尽望乡 （6）择其善者而从之 （7）岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 （8）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
五、综合性学习（8分）
21.（1）
邀请卡
尊敬的语文老师：
我班定于×年×月上午×时，在本班教室开展“有朋自远方来”主题班会。届时恭请光临指导。
七（1）班班委
×年×月





（符合邀请卡的格式得1分，正文中点明活动的时间、地点、主题等得3分。要求：句子通顺，措辞准确。）
（2）收获：要与德行高尚的人交朋友。
（3）示例：活动一：制作“有朋自远方来”为主题的板报；活动二：“交友”故事（名言）交流会；
活动三：举办“网络交友利弊”辩论赛。
六、现代文阅读（二）（共12分）
22. ①期待、焦躁 ②愧疚、不甘
23. 运用比喻的修辞手法（1分），将村里的灯光比作萤火，生动形象地写出了村庄在黑夜的映衬下若影若现的特点（1分），表现了“我”在黑夜中寻找母亲的艰难（1分）。
24.不能。第⑥段在内容上补充说明了小米田道口如今的情况，突出了道口的狭窄（1分）；结构上承接上文，引起下文，一方面写出了母子相见之艰难（1分），另一方面为写“我”与母亲在道口相错而过的情节埋下伏笔（1分）。
25.表层含义：“那一束光”指那一束照着火车的电筒光（1分），它在黑夜中指引我找到了在道口中等候“我”的母亲（1分）；深层含义：“那一束光”喻指母亲平凡而又深沉的母爱（1分）。“我”在这一束光的指引及呵护下，茁壮成长，表现了“我”对母亲的感激之情（1分）。
七、作文（50分）
26.评分细则


一类
50~46分
二类
45~41分
三类
40~35分
四类
34~30分
五类
29~20分
六类
19~0分
内容
（21分）
切题，中心突出，内容充实，立意正确、深刻。
切题，中心明确，内容充实，立意正确。
符合题意，中心较明确，内容较充实。
基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实。
偏离题意，中心不明确。
严重偏离题意。
语言
（16分）
行文流畅，语言准确生动，能灵活运用多种表达方式，表现手法多样。
文从字顺，语言比较生动，能运用多种表达方式。
语言通顺，表达尚好。
语言基本通顺，有少量语病。
语句不通顺，语病较多。
文理不通。
结构
（10分）
结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。
结构紧凑，层次清楚，构思新颖。
结构完整，层次比较清楚。
结构尚完整，层次尚清楚。
结构层次混乱。
结构不完整，层次混乱。
文面书写
（3分）
字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。
字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。
字迹清楚，书写、标点、格式基本符合要求，卷面干净。
字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。
字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。
字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。
补充说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。（4）没有完整题目的扣2分。