人教部编版八年级下册第四单元15 我一生中的重要抉择教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册第四单元15 我一生中的重要抉择教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，背景资料，人生中八个重要的抉择，分析结构，整体感知，课文探讨，好句鉴赏，写作特色，课文结构，我一生中的重要抉择等内容，欢迎下载使用。

1、积累生字、生词；2、记住王选极其重大贡献；3、了解王选一生中经历的几次重大选择；4、学习王选先生专注于科研，无私奉献的精神。
本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很 多抉择，王选的一生中有过八个重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。本文节选的是第六个选择。
王选(1937年2月5日～2006年2月13日)曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是“汉字激光照排系统”的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我国新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。
（1）选择计算数学专业。 原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。 影响或结果：决定了他一生的事业方向。 （2）研究软硬件结合领域。 原因或条件：在已经建立起的科学部门中是无人的空白区，最容易取得丰硕的成果。 影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究软硬件结合领域。
（3）锻炼英语听力。 原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的资料，必须提高阅读速度和反应能力。 影响或结果：听了整整四年。（4）直接跨入第四代激光照排系统的研制。 原因或条件：凭借外语优势，了解到国内外研究的趋势；有数学基础，又有软件和硬件两方面的实践，解决技术难题有优势；有自食其力的决心和毅力。 影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站到了激光照排系统的最前沿。到1993年，全国99％的报纸都用了这种技术。
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。（6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
（7）20世纪90年代进军日本市场。 原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面日本的印刷虽极端发达，但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之机”。 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。（8）1995年进军广电业。 原因或条件：十年来主打的产品还是在出版这个领域，没有进入崭新的领域。 影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场，充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。
速读课文，积累文中词语
抉择(jué)　 扶植(fú)  阻碍（zǔ ài）　 趋势(qū) 干预（gān yù）  堕落(duò) 膏药(ɡā) 狡辩(jiǎ) 剥削(bō)贴切(tiē)　　枯燥(zà )   
膏药：在常温下为半固体或固体的膏剂。狡辩：诡辩;把无理的事说得似乎很有理。多多益善：益：更加。越多越好。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。招摇撞骗：撞骗：寻机骗人。假借名义，进行蒙骗欺诈。风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。强词夺理：强词：强辩；夺：争。 指无理强辩，明明没理硬说有理。
出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。不以为意：不把它放在心上。 表示对人、对事抱轻视态度。论资排辈：根据资历深浅、辈份的大小决定级别、待遇的高低。权威：在某种范围内最有威望、地位的人或事物。逸事：世人不知道关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。 也指文字浅显，容易了解。不修边幅：形容不讲究衣饰仪容或不拘形式小节。
第一部分(1)：引出话题：讲得更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的抉择。第二部分(2－7)：论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。第三部分(8)：总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。
浏览课文第二部分，理清思路。
二、(第2～7自然段)：大力扶植年轻人。 第2自然段，扶植的意义：扶植年轻人是历史规律； 第3-4自然段，扶植的理由（如何看待权威）； 第5自然段，扶植的必要（创业的都是年轻人）； 第6自然段，怎样扶植（真心诚意，不要剥夺学生的劳动）； 第7自然段，凡人与名人。
1、本文主要写的是什么内容？ 写作者的第六个抉择：大力扶植年轻人。2、本文的开篇有何特点？ 用故事导入，吸引人。
3、概括各段的意思。 ①引出话题； ②扶植年轻人是一种历史规律； ③马太效应； ④“我”已非权威。 ⑤创业的都是年轻人。 ⑥“我 ”是真心诚意地扶植年轻人。 ⑦时刻记住自己是一个普通人。 ⑧总结：要体现自我价值。
1、细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。 由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。
2、开篇举比尔盖茨及电视节目的最终目的是什么？ 引出下文，写自己退下来的原因是为了给年轻人创造创业机会。3、作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同人群，好在哪里？ 比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题—我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。
4、第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？ 充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。5、什么是“马太效应的”？作者是如何评价“马太效应的”？ （1）马太效应，指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。 （2）体现在“我”身上，很可笑。
6、作者是如何告诫年轻人的？ “一个人老在电视上露面 ，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”要脚踏实地，不要心浮气躁，耐不住寂寞。
7、作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。 （1）花大力气扶植年轻人； （2）如何看待权威； （3）倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台； （4）分析名人和凡人的特点。
8、作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？ 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
9、这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？ （1）大力扶植年轻人。 （2）因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们。演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果。
10、通过王选的这个抉择，我们可以看到他身 上具有哪些崇高品质？ ①聪慧过人，善于发现总结； ②谦虚谨慎、性情耿直； ③勤奋好学、不求虚名； ④爱国忘我的工作； ⑤关心爱护年轻人。
1、微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” 不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。
2、我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。 “马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。3、当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 “风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。
4、我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。 “曾经”“跟不上”“过时”几个词语体现出一个胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的科学家的高贵品质。
5、让年轻一代出来逐步取代我的作用。 “取代”一词表现出的不仅仅是科学家宽广的胸襟，更是一种一心为国的忧患意识。6、名人老了，称呼王老，凡人就只能叫老王。 语言诙谐幽默，含有讽刺意味。体现出作者正 直坦荡的胸怀。
从这篇演讲稿中，你能看出王选是一个什么样的人吗？你从他身上能学到些什么？ 王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，却不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲。身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，对自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律意识，很值得我们每一个人学习。
1 、主题鲜明，逻辑严密 真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人，课文始终围绕“人生中的重要抉择”来写,主题鲜明，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。
2、层次分明，结构严谨 作者使用了表示选择次序的提示性语言，使文章层次十分清楚；而写作内容基本一致，先讲述明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与事业的影响。3、精辟幽默，情理交融 这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述,展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感。
引出话题——重要选择论述话题——第六次抉择结束话题——实现自我价值
尊重科技发展规律不计较名利