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    人教版语文八年级下册 第五单元 写作:学写游记【第二课时】课件PPT

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    初中语文人教部编版八年级下册写作 学写游记集体备课课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版八年级下册写作 学写游记集体备课课件ppt,共10页。
    1. 游踪清晰,行文思路分明;2. 详略得当,突出景物特征;3. 添加人文,内涵更加丰美; 4. 融情于景,表达独特体验。
    (1)我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗? (2)黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。
    在对景或物的记叙、描写的基础上,可以适当运用议论、抒情等手法,来表达自己的思想感情。
    参观鲁迅故居 周日上午,我怀着景仰的心情来到了阜成门内的一个胡同里,因为鲁迅先生在北京的故居,就静静地坐落在这里①。 北京的初春还是有些凉意,但我看到鲁迅故居院中树上的花苞,我的心里顿时温暖了起来②。这是一座极普通幽静的四合院,房屋都很矮小,丝毫看不出这里曾是一代文豪的住所③。淡淡的阳光洒在房檐上,一点也不显得冷清,似乎还有人居住在这里④。这个青瓦灰墙的四合院很小,院子中间有两棵大的丁香树,听故居的管理员说这两棵丁香树是鲁迅先生亲手栽种的,几经沧桑,却依然繁茂⑤。我想鲁迅先生一定是一个热爱生活的人,这里到了春天肯定满院飘香⑥。
    引入注目的是北面的正屋。正屋的东间是鲁迅母亲的住室。正屋中间向后扩建的一小间是鲁迅先生的工作室兼卧室,鲁迅称之为“绿林书室”,人们都叫它“老虎尾巴”⑦。室内陈设简单,北边窗下有一床铺,上面铺着单薄的被褥。靠东墙放着一张三屉桌和一把藤椅,桌上放着毛笔、笔架、砚台、马蹄表、竭茶的盖碗、煤油灯等物品。屋内西墙上挂着写有《离骚》诗句的题字,上书:“望崦嵫而勿迫,恐鹈鹅之先鸣。⑧”鲁迅先生正是如此珍惜时间,在这间小屋里,在这张书桌旁,在这盏煤油灯下,忘我地工作,辛勤地写作。鲁迅先生在这间斗室里写下了《华盖集》《华盖集续编》,以及《野草》《彷徨》《坟》等不朽作品⑨。 “老虎尾巴”后面是鲁迅先生经常散步的后院。院中央有一眼井,周围有小草和树木⑩。
    东厢房为陈列大厅,摆放着各种展板和实物,浓缩了鲁迅先生一生的经历⑪。“在绍兴”的部分主要展示了鲁迅先生在绍兴时的童年和少年时光,他经历了家道的败落,也由此体验了人生的辛酸。接着,“在南京”、“在日本”的求学经历,使青年时期的鲁迅抱定“救国救民”的信念,后来又毅然做出“弃医从文”的决定。“在北京”的教学与革命经历,使他有机会宣传进步思想,在反动派的白色恐怖之下写出慷慨激昂的战斗檄文,唤醒沉睡的国民,激励人们革命救国⑫。在他看来,民族的命运远远重于个人的得失。鲁迅先生的一生,是与整个国家的命运紧密联系在一起的,这种精神,也是我们民族的精神⑬。 看完这些,我的心久久不能平静,这座普普通通的小四合院给人的印象是极深的。鲁迅先生不仅以他的战斗的一生、以他的作品教育着我们,也以他简朴的生活教育着我们⑭。
    作者以参观路线为线索,记叙了参观鲁迅北京故居的见闻和感受。详写了鲁迅先生北京故居的工作室兼卧室和陈列大厅。写工作室是为了突出鲁迅先生简朴、惜时的崇高品质和忘我工作的革命精神,写陈列大厅是概述鲁迅先生为国为民的主要事迹,赞扬他的民族精神。在朴实的语言中,流露出对鲁迅先生的赞美、崇敬之情。
    参观一处纪念馆(或博物馆、展览馆),以《参观______》为题,写一篇参观记。

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