初中语文人教部编版八年级下册大雁归来获奖课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册大雁归来获奖课件ppt，文件包含7《大雁归来》课件-八年级下册语文部编版pptx、7大雁归来教案-人教版八年级下册精品教案docx、第7课大雁归来原卷版-八年级下册语文同步精品练习本部编版docx、第7课大雁归来解析版-八年级下册语文同步精品练习本部编版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

威斯康星州规定3月为禁猎期
低空飞行，在盘旋之后，滑翔降落在池塘里，叫声喧嚷；数量多达600余只；食物为玉米粒。
雁群是家庭的聚和体，雁队成员往往为六只或六的倍数。
夜间集会，发出刺耳的鸣叫声。
中国海——西伯利亚幼发拉底河——伏尔加河尼罗河——摩尔曼斯克林肯郡——斯匹次卑尔根郡岛
1、是自身生命历程不可或缺的一部分；2、有利于植物生命的延续和扩散；3、是自然的，不像人类那样为文明规训，又有着深刻的精神内涵。
信息梳理出来虽然客观真实，但却少了动人之处。作者利奥波德在观察大雁时倾注了自己大量的情感，这些情感投射到文章中，究竟有什么特别之处?请勾画出让你产生强烈感觉的词句，在这些句子中找出动词，在这些动词中你感受到大雁归来时什么样的心情？
“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。”
欣喜、快乐、激动、兴奋、自由自在、无拘无束、无忧无虑……
自由朗读，并从分析句子修辞的角度讨论：读 句（段），我看见了一种 的大雁。
第一组∶比喻、拟人∶① 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。（拟人）② 返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。（比喻、拟人）在作者心目中，大雁像人类一样有灵性，有许多珍贵的品质——团结、勇敢、善良、温和、大方，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
第二组∶对比原文例句∶①如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200 英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 在对比中凸显大雁重友情、有灵性、有联合观念的特点，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
“观察笔记”所具有的独特的抒情笔法特点。
"美国的先知"利奥波德 1887年出生的奥尔多·利奥波德是一个天生热爱动物的人，从小他就喜欢观察户外生物。家庭为他提供了良好的环境——他的祖父是出色的园林设计师，父亲是成功的桃木家具制造商，他从小在可以俯瞰密西西比河的大房子里长大。密西西比河是美国最大的河流，十分宽阔，很多野鸭和野鹅迁徙时都必须经过这里，利奥波德小时候常在河滩边玩，好奇地观察河边的野生动物。
利奥波德很喜欢看书和思考，始终保持着观察动物的习惯，并将观察到的内容记录到自己的日志上——这些看起来并不算难，但难能可贵的是，利奥波德把这件事坚持了一生。1909年，22岁的利奥波德在耶鲁大学获得了森林学硕士学位，加入了新成立的美国国家森林局，他努力在工作中采取更多的措施以保护野生动物∶起草渔猪手册、成立狩猎保护小组、严格遵守狩猎保护法律，避免无辜的野生动物被狩猎;建议将新墨西哥州的大毒蜥地区开辟为野生动物自然保护区，这个建议得到了采纳，并予以实践;在威斯康星河旁边买下_块废弃的农田，进行生态保护，使其恢复农田的活力……他的一生一直为了保护生态环境积极地奔走着，连死亡的原因都是如此——1948年，为了帮助邻居们扑灭草地上突发的火灾，利奥波德心脏病发作，不治逝世。
利奥波德留下的重要作品是《沙乡年鉴》，"沙乡"就是利奥波德买下的那块废弃农田所在的地方，利奥波德将自己在这里的生活体验汇成了这本薄薄的却异常精彩的《沙乡年鉴》。让我们一起来读一段其中的名篇《像山那样思考》，领略一下利奥波德的文采和哲思∶
“我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。所有这一切带来的都是同一种东西∶ 我们这一时代的和平。用这一点去衡量成就，全部是很好的，而且大概也是客观的思考所不可缺少的，不过，太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。也许，这就是梭罗的名言潜在的含义，这个世界的启示在荒野。 大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。……”