人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (124)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (124)，共11页。试卷主要包含了积累与运用，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷注意事项：考试时间 120 分钟，全卷总分 120 分，其中卷面与书写共 5 分。 题号一二三卷面总分得分       一、积累与运用（共 35 分） 默写（15 分，每空 1 分。） ①纷纷暮雪下辕门，                      。（岑参《白雪歌送武判官归京》）②             ，             。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）③愿将腰下剑，                           。（李白《塞下曲六首（其一）》）④                       ，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)⑤关关雎鸠，在河之洲。                  ，                  。（《关雎》）⑥                       ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)⑦无言独上西楼，月如钩。                        。（李煜《相见欢》）⑧其中往来种作，男女衣着，悉如外人。             ，               。（陶渊明《桃花源记》） ⑨《岳阳楼记》中作者对滕子京政绩大加赞扬的语句是：         ，          。⑩《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：                     ，                        。 下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。（4 分） 别出新裁 急不遐择 娇柔造作              消声匿迹   汉字的书法艺术是中国造型艺术宝库的瑰宝，欣赏下面的汉字创意图，说说它妙在何处。（2 分）
根据要求，修改病句。(4 分)⑴老作家巴金的《随想录》出版后，便引起了许多人的思考。⑵这五本薄薄的小册子， 誉为“说真话的大书”。⑶尤其是这位老人，在读了卢梭的《忏悔录》后，更是向世人发出了一个既严肃又深刻的问题：人们有没有勇气跪倒在自己面前。① 第⑵句句式存在问题，修改方法为                              。② 第⑶句中“        ”一词使用不当，可以改成“        ”。 太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。请你说说这句广告语好在何处？(2 分)   赏析余光中的诗歌《相思》，回答问题。（2 分）打开电视机/台湾——雨/台——雨/几乎天天如此/雨多的出奇/说奇倒也不奇/人  类四分之一的/相思泪/倾洒在那里这首诗中的意象是     ，要抒发的感情是                            。请观察《如此教子》的这幅漫画，回答问题。( 4 分)① 请描述这幅漫画的内容：       ②这幅漫画使你产生了哪些联想？    下面的这则材料，可以证明一个什么样的观点。(2 分)有一天，曾巩和兄弟们正在读书，忽然外面有人递进来一张纸条，纸条上面是一首诗： “一年一度举场开，落杀曾家两秀才。有似檐间双燕子，一双飞去一双来。”原来是嘲笑兄   弟俩多次应考未中的。曾巩在地上来回地踱步，思绪万千。他冷静地告诉弟弟：“这张纸条是鞭策我们的鞭子。”从此，兄弟俩更加发愤，孜孜不倦地读书学习。功夫不负有心人，三年以后，兄弟俩参加省城考试双双高中，在科举史上留下了佳话和美名。
二．阅读（共 40 分）（一）（16 分）解释下面句子中加点的字词。（4 分） ①春和景．明景：②岂若吾乡邻之旦旦有是．哉是：③屋舍俨．然．俨然：④醉翁之意．不在酒意：翻译下面的句子。（6 分）①览物之情，得无异乎？
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③便扶向路，处处志之。
《岳阳楼记》中作者写“迁客骚人”面对不同景物产生以物喜、以己悲之情的目的是  什么？(2 分)
比较下面的两个句子，说说它们在写景上有什么相同之处。(2 分)①朝晖夕阴，气象万千。 ——《岳阳楼记》②晦明变化者，山间之朝暮也。 ——《醉翁亭记》   从修辞的角度赏析诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”(2 分)   （二）（9 分）梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石， 小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，   满是奇异的绿呀。 我想张开两臂抱住她； 但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色—— 但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾
见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。   其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。 我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？（选自《绿》） 1.从选文看，作者对梅雨潭的绿总的感受是醉人、奇异、               。（1 分）分析下面加点词语的作用。（2 分）揪．着草，攀．着乱石，小心探．身．下去，又鞠．躬．过了一个石穹门，便到．了．汪汪一碧的潭边了。  选文用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿，试仿照例句赏析文中的比喻句。（2 分） 例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的清亮的特点。  句子：她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。赏析：   作者把“梅雨潭的绿”同几处名胜的“绿”相比后，人称由“她”转换为“你”，这样做的好处是什么？（2 分）     请将下面的语段与梅雨潭水相比较，看看它们在描写上有什么相同之处？（2 分） 那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。  （三）（15 分） 每朵花本应芬芳 孙道荣①一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提议，每人讲个自己孩
子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她的外婆根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话回去，想吓唬吓唬她，说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了，哈哈，一定是被唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”③多 A 的妞妞啊。众人都笑翻了。④另一位妈妈接着说。她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不， 问题又来了：妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？妈妈想了想，告诉他，那是因为我们很小，地球很大，所以感觉不到。儿子说，但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连转了十几个圈，最后东倒西歪地停下来了，晕晕乎乎地说，妈妈， 我现在感觉到地球在转了。⑤多 B 的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。⑥一个爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨， 仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意。慌乱之中，赶紧拿出雨披穿上，怕儿子淋雨，所以，   用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面，两只小手将雨披撑起一角， 高兴地大叫：“包头雨，今天下包头雨！”⑦多 C 的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。⑧一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便，突然，放了一个响屁， 站在一边的奶奶故意逗他，佯装嫌恶状地问：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？”儿子抬起头，想了想，很镇定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”⑨多 D 的回答啊。众人笑得前仰后合。⑩大家七嘴八舌地谈论着，交流着，发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么  可爱，那么搞笑，那么温暖，孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐。⑪我静静地听着他们的讲述。我的孩子，今年即将迎来高考，一天 24 小时中，除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个小时外，他的全部时间都用在了看书和做题上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他，在家里   走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们，我忽然想，我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣，活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。从   什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪的呢？⑫忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂、快乐的，是我们自己先掐灭了孩子的天性，   也掐灭了自己的快乐啊。那么，我眼前这些年轻的父母们，在不久之后，他们会不会也和孩
子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢？⑬我希望永远能够嗅到花的芳香，不知道这能不能做到？ （选自《杂文报》 有删改） 1.将“乐观、幽默、可爱、伶俐”分别填入选文A、B、C、D 处，依次填入的词语为：（2 分）A 处         B 处        C 处           D 处       选文记叙了四件发生在孩子身上的趣事，这些趣事有什么共同特点？在文中起什么作  用？（2 分）     结合语境，分析下面句中加点词的含义及表达效果。（3 分）“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜．色．看看。”……女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜．色．是粉红色哦。”   结合选文内容，说明文章标题“每朵花本应芬芳”的含义和作用。（4 分）     俗话说：童言无忌。儿童的话语中总是充满情趣，请阅读下面一段文字，根据要求答  题。（4 分）一天，儿子久久注视一棵小树。“为什么小树不会走路呢？”“噢，因为它只有一条腿。我有两条腿，太好了。”“为什么会打雷呢？”“因为黑云脾气太坏，总爱吵架。”“为什么要下雨呢？”“啊，天空被乌云弄得太脏，得洗一洗了。”“为什么雨点往下掉，不往上掉呢？”“因为往下掉有地面给接着，地面是它们的妈妈。”“月亮为什么有时候胖，有时瘦呢？”“  A 。”①仿照所给材料，根据语境，在上文 A 处写一句富有童趣的话。(2 分)  ②体会“儿子”自问自答时所表现的童心，仿照下面的句子，再写一句，作为这段文字  的结尾。（2 分）童心如花，绽放着生命的力量；童心如诗，充满着快乐的创意；                                                            。
四、作文（40 分） 童年生活如一个个美妙的梦，童年生活似一首首动听的歌。童年的我们在沙土里、  在水中、在痴想间……慢慢长大，童心的真实和纯粹让每一个人难以忘怀。请以“童年里，那些难忘的日子”为题，写一篇不少于 500 字的作文。 
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     参考答案 一、积累与运用（共 35 分） 1．默写（15 分，每空 1 分。）①风掣红旗冻不翻 ②老骥伏枥，志在千里 ③直为斩楼兰 ④羌笛何须怨杨柳⑤窈窕淑女，君子好逑 ⑥无可奈何花落去 ⑦寂寞梧桐深院锁清秋 ⑧黄发垂髫，并怡然自乐              ⑨政通人和，百废具兴              ⑩日出而林霏开，云归而岩穴暝2．（4 分）错别字新遐娇消改正心暇矫销3．（2 分）这个汉字创意图将“茶”字巧妙地嵌入茶杯，茶杯中飘然而出的热气，让人感到茶香无限。4.（4 分）①在“誉为”前加上“被”（2 分）   ② “发出”改为“提出”（2 分）5.（2 分）广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。 （答出两点即可，一个要点 1 分。）6.（2 分）雨 （1 分） 两岸同胞渴望统一、团聚的思念之情。（1 分）7.（4 分）①答案略。（扣住父与子的对话、神态等描述即可）（2 分）  ②答案略。（提示：生活中有很多人缺乏必要自律意识，对国家的政策法令不能令行禁止，而是阴奉阳违；家庭教育也是教育中重要的一环，不能用错误的引导使学校教育成果付诸东流等。能围绕提示中的观点进行联想即可。）（2 分）8.（2 分）示例：①嘲笑也许会成为成功的动力。②坚持是成功的关键。 ③时间可以战胜一切，真正的成功者往往需要经历时间的检验。（答出一点即可）二．阅读（共 40 分）（一）（16 分）1．（4 分）①日光 ②这样的事 ③整齐的样子 ④情趣2．（6 分）①欣赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ ②脸色苍老，头发花白，
醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。  ③便沿着原来的路（回去），处处做上了标记。(2 分)写“迁客骚人”以物喜，以己悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望自己和他的朋友滕子京像古仁人那样“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”。(2 分)都写了早晚的变化，都是从光线的变化上来写。 (2 分)诗句采用比喻的修辞手法， 以春花喻冬雪， 以南国暖色比北方寒景， 使严寒之中透露出盎然春意， 别有一番情趣。(意对即可)（二）（9 分）1.(1 分)似近似远2.（2 分）运用一系列动词写出寻绿的不易，既照应了开头“招引”、“追捉”两词，又写出了绿的神奇诱人。3.（2 分）示例：这里把绿的水波比作初恋的处女的心，表现出绿水波荡起涟漪时的羞涩、矜持。4.（2 分）直呼“绿”为“可爱的”“你”，既亲切自然，又表现出作者对梅雨潭绿的喜爱之情，文章也由此从描写转入了直接抒情。（答出两个要点即可）5.（2 分）都运用了侧面烘托来突出水的特点。（三）（15 分）1.（2 分）A.可爱 B.伶俐 C.乐观 D. 幽默2.（2 分）四件事都写出了孩子充满童趣、活泼、调皮、可爱、搞怪的天性。（答出天性中的两点即可）（1 分） 这四件趣事与下文“我”孩子的高考生活形成对比，引出“我”的思考，揭示文章主题。（1 分）3.（3 分）妈妈说的“颜色”指要给女儿惩罚（批评）（1 分），女儿说的“颜色”指色彩（1分），对颜色不同的理解，体现了女儿天真、可爱的孩子天性（1 分）。4.（4 分）含义：每个孩子本应该具有孩子的天性、快乐成长。 作用：①运用比喻手法， 将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题生动形象、富有表现力。②巧   设悬念，激发读者的阅读兴趣。③画龙点睛，暗示中心。④新颖独特，吸引读者。（答出一点即可）5.（4 分）①示例：它有时听妈的话，好好吃饭；有时淘气，不好好吃饭。（符合要求即可）②示例：童心如画，描绘出五彩的画卷；童心如歌，吟唱出美妙的音符
四、作文（40 分） 作文评分标准 等 级分 段内 容表 达基准分 一 类 35～40紧扣题意，内容充实、新颖 表达自如 37 二 类 30～34符合题意，内容充实， 有新意 表达完整 32 三 类 21～29 基本符合题意，不空洞表达基本清楚 25 四 类 0～20 偏离题意，内容空洞表达不明确 10