人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (58)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (58)，共13页。试卷主要包含了、积累与运用等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷
（考试时间 120 分钟，试卷满分 120 分）

题号
一
二
三
四
总分
得分






一 、积累与运用（满分 30 分）

1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A. 秀颀．（qǐ） 阔绰．（chuò） 珍馐．（xiū） 揠．苗助长（yà）
B. 皲．裂（jūn） 悖谬．（niù） 讪．笑（shàn） 锲．而不舍（qiè）
C. 脱臼． (jiù） 苟．同（gǒu） 熟稔．（rěn） 毋．庸赘言（wù）
D. 狡黠．（xiá） 蕴．藏（yùn） 疮．痍（chuāng） 坦荡如砥．（dǐ） 2.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）（2 分）
A. 阑姗 凌迟 谩骂 不可名状

B. 凌乱 诠察 茶盅 温文尔雅

C. 驽钝 无稽 禀赋 不屑置辨

D. 谄媚 扭带 热衷 浮想联翩

3. 下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）（2 分）
A. 博览群书使人完美无瑕，冥．思．苦．想．让人深刻精邃，论证阐述让人头脑清晰。
B. 假如当初袁绍能礼．贤．下．士．,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？ C．辩论赛上，李明引经据典，夸．夸．其．谈．，最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号． D．为了迎战本届世界乒乓球锦标赛，中国队未．雨．绸．缪．，加紧训练。
4. 将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（ ）（2 分）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事 ，他们因为不同的 走上了志愿者之路，又在各自的路上 着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且 。
A．不胜枚举 理由 传播 高尚 B．比肩接踵 理由 播撒 伟大C．不胜枚举 缘由 播撒 高尚 D．比肩接踵 缘由 传播 伟大
5. 依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2 分）

近年来，我国各地普通兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延

续， ， ， ， ， 。

①而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力

②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、 为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价

④这其实是给人思想加工的第一道工序

⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向

A．①⑤④②③ B．②①⑤④③ C．⑤③②④① D．④⑤③①

②

6. 下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）（2 分） A．“支持” 、“爱护”、“悠闲”、“憎恶”都是动词。
B．“打击敌人” “黑得发亮” “差得很远” “打扫干净”的结构都相同。

C ．“列宁在 1920 年出版的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中，描写过俄国人寻找革命理论的经过”，这个句子的主干是“列宁描写经过”。
D．“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的”，这句话运用了比喻的修辞手法， 生动描绘了香气的特点。
7. 根据意境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（2 分）

美是飘荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是_ ，

美是 _，只要我们善于观察，美无处不在。

8. 名著阅读(3 分)

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑， 便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就要喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

此 段 文 字 出 自 段 出 自 名 著 《
》， 作 者 是 _ ， 这 里 所 写 的 是


_ 的情景（概括情节），细腻逼真，令人感同身受。 9.文言诗文填空(每小题 1 分，共 13 分)
(1) 有约不来过夜半， 。（赵师秀的《约客》）

(2) ，便下襄阳向洛阳 。（杜甫的《闻官军收河南河北》） (3)春潮带雨晚来急， 。（韦应物的《滁州西涧》）
(4) ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧的《泊秦淮》）

(5) 无可奈何花落去， （晏殊的《浣溪沙》） (6) ，长河落日圆。（王维的《使至塞上》） (7)可怜身上衣正单， 。（白居易的《卖炭翁》）
(8)子曰：“其恕乎！ , 。” (9)李商隐《无题》中被人们用来赞美无私奉献精神的诗句，也可以表现爱情的忠贞的诗句
是 ， 。(10)《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：
， 。二、古诗文阅读（满分 20 分）


（一）阅读下面两个语段，回答 10—15 题（16 分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！

其真无马邪？其真不知马也。

【乙】冯异①定关中，自以久在外，不自安。有人上章②言：“异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢③。诏④曰：“将军之于国家，恩犹父子， 何嫌何疑，而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其功。玺书⑤诮⑥大司马⑦以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必图谗口矣。
【注释】①冯异：人名，汉代名将。②章：奏章。③谢：谢罪。④诏：诏书，皇帝的命令或文告。⑤玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后，专指皇帝的诏书。⑥诮：qiào，责备。⑦大司马：官名。
10. 解释下面句中加点词的意思。（4 分）
⑴一食或．尽粟一石 （ ） ⑵策之不以．其道（ ）
⑶光武帝以此章示．异（ ） ⑷及．异大破敌军（ ）
11. 下列词语中的“临”字与“执策而临之”的“临”字意思相同的一项是（ ）（2 分） A、如临大敌 B、临阵磨枪 C、身临其境 D、临别赠言
12. 选出下列各项中加点词含义相同的一项（ ）（2 分）。

A．安．求其能千里也 自以久在外，不自安． B．不以千里称．也 称．异功若丘山C．且欲．与常马等不可得 诸将欲．分其功 D．然．后有千里马 然．非君之明
13. 用现代汉语翻译选文中画线的句子。（2 分）

⑴呜呼！其真无马邪？

⑵今人咸知异为名将。

14. 【乙】文中冯异遭遇了哪两件事？（4 分）



15. 【甲】【乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度，请分别概括出来。（2 分）



（二）阅读下面的古诗，回答问题。（4 分）

田园乐王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
16. 王维的诗“诗中有画”，此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面？ (2 分)




17. 此时末句“莺啼”二字在诗中有什么作用？（2 分）

三、现代文阅读（30 分）


（一）阅读下面选文，完成问题。（17 分）

目送 龙应台

有些路啊，只能一个人走。——题记

⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因 为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。
⑵很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生， 但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

⑶铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声 大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不 断地回头；[A]好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交．会．。
⑷我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑸十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑹他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪 入一扇门，倏忽不见。
⑺我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是

他没有，一次都没有。

⑻现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了， 挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑼我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场， 只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一 端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑽我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背

影有关。

⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而 是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗， 头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。

推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的 手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起 皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。

⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽 屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。[B]雨丝被风吹斜，飘进长廊
内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场， 只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
18. 作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的 情感？（4 分）





19. ．“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，请你结合文章第⑨段和第 16 段的内容说说作者意在告诉我们什么？（3 分）






20. 品析下面句中加点词语的表达作用（2 分）
[A] 好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交．会．。


21. 从表达效果的角度简要赏析文中画线 B 句。（3 分）

[B] 雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这 最后一次的目送。




22. 文中两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和 他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在

小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”简要分析这种写法的好处。（3 分）





23. “他用背影默默告诉你：不必追。”这句话有什么含义？（2 分）





（二）阅读下面选文，回答问题。（13 分）

读书是一种心灵修复吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读 书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎， 考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因， 但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是．，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得
更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总 是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现
实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣

服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书， 就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④ 。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离

庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》， 左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容 睿智地面对人生。
——摘自《人民日报 》

24. 选文的中心论点是什么？（2 分）


25. 根据第④段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段段首句一致）。

（3 分）



26. 请简要分析本文的论证过程。（3 分）







27. 文中第③段画波浪线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？有何作用？



（3 分） 28．下面是对本文的理解和分析，正确的一项是（ ）（2 分）
A. 第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。

B. 第②段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。
C. 在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事 例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。D．本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。

四、写作（满分 40 分）

29．从下面两题中任选一题，按要求作文

⑴成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经 历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生 将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题，写一篇文章。可记叙，可议论，可抒情。

⑵请以“有一种美丽叫 （善良、坚强、信任、自信、谦让、平淡、仁慈、诚实、坚持……）”为题写一篇文章。
要求：①如果选择⑵，先将题目补充完整，再写文章。

②有真情实感；文体自选；字数不少于 600 字。

③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

④ 文中不得出现真实的人名、校名和地名。













































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































九年级语文答案

一、积累与运用（满分 30 分）

1．D 2．B 3．C 4．C 5．C 6．C

7. 示例:美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面上的一抹残阳。

8. 《骆驼祥子》 老舍 祥子在烈日下拉车

9. (1) 闲敲棋子落灯花(2) 即从巴峡穿巫峡(3) 野渡无人舟自横(4) 烟笼寒水月笼沙

(5) 似曾相识燕归来(6) 大漠孤烟直(7) 心忧炭贱愿天寒(8)己所不欲，勿施于人(9)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(10)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
二、古诗文阅读（满分 20 分）

10.（4 分）(1)有时（2） 按照 （3）给……看（4）等到

11．A（2 分）12．C（2 分）

13. ⑴唉！难道真的没有（千里）马吗？（1 分）

⑵现在的人都知道冯异是个名将。（1 分）

14. 有人提醒光武帝冯异有谋反之心（2 分），冯异大败敌军后，诸将要分他的功劳。（2 分）

15. 【甲】文：埋没、摧残人才（1 分）；【乙】文：信任、保护人才。（1 分）

16. 红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠，碧绿的柳丝还缠绕在早晨若有若无的烟雾中。一、二两 句描绘了春天夜雨过后清晨美丽的景象。（2 分）
17. 以动衬静，以莺啼声衬托“山客”居住坏境的清幽与内心的宁静闲适。（2 分） 三、现代文阅读（30 分）
18．（4 分）一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。（一点 2

分，共 4 分。语意相近即可）

19．（3 分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；

③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。（一 点 1 分，共 3 分；答对三点给满分。语意相近即可）
20．（2 分） “交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1 分），形象表现出母子间无法割舍的深情（1 分）。
21．(3 分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（1 分），再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（1 分），使深情的描写与抒情自然融合到一起（1 分）。（语意相近即可）
22．(3 分）①用目送两代人离别的共同感受，强化了对亲人间难舍难分却又不得不舍这种人生滋味的理解，增强了文章的哲理性和感染力。（1 分）②前后呼应，使结构浑然一体。（或：使文章层次分明，结构完整。）（1 分）③反复感叹，使语言富有韵味。（1 分）【本题考查对文学作品语言、表现手法的鉴赏】
23．（2 分）每个人都有自己的人生之路，成长、独立、年老、去世，这都是不可抗拒的自然规律，在能陪伴他的时候珍惜，尽心尽力，在他离开你的时候祝福，这就是人生。
24. 读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式（读书是一种心灵修复)。（2 分）
25. 示例：读书可以防止（远离）浮躁贪婪（庸俗无聊），让心灵宁静淡泊（澄澈）。（意对即可，3分）
26 ．选文首先提出中心论点“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”（1 分)；接着用段首排比的方式提出分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处
（1 分)；最后点明读书的意义：读书能让人“从容睿智地面对人生”（1 分)。 (意对即可，共 3 分）
27．比喻论证（1 分)；把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“‘烤火’ 可以把‘衣服上的湿气烤得烟消云散’ ”（1 分)，生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点（1 分)。（共 3 分）
28． C (2 分）
四、写作（满分 40 分）