还剩8页未读，
继续阅读
所属成套资源：历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)整册同步练习
成套系列资料，整套一键下载
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 当堂检测题
展开
这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 当堂检测题，共11页。试卷主要包含了《世界探险史》记载等内容，欢迎下载使用。
第三单元 走向整体的世界
第6课 全球航路的开辟
基础过关练
题组一 新航路开辟的动因和条件
1.(2021安徽蚌埠田家炳中学高一月考)“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞。”最能说明上述观点的依据是( )
A.造船和航海技术的进步
B.资本主义萌芽的发展
C.传播基督教思想的需要
D.转口利润贸易的刺激
2.(2021吉林长春高一月考)14、15世纪,西欧掀起了一股海上探险热潮,不论是王公贵族、富商大贾,还是处于底层的渔夫水手,都积极投入到这场热潮中。这说明西欧( )
A.商品经济发展冲击等级秩序
B.资本主义萌芽促进了休闲活动产生
C.列强殖民扩张拓展世界市场
D.各阶层对财富的渴望推动海外探险
3.15世纪时,欧洲保存食物主要依靠香料,所以人们对香料的需求十分大,但利润丰富的香料贸易先是被阿拉伯商人垄断,接着,商路又被奥斯曼帝国阻断。于是,欧洲人开始焦躁不安了。这说明西班牙、葡萄牙开辟新航路的动因之一是( )
A.扭转中西贸易逆差
B.传播基督教
C.开辟新的贸易通道
D.工业文明扩张的必然性
4.(2020山东临清高一月考)佛罗伦萨的地理学家托斯坎内里曾按照地圆说理论绘制了“世界地图”,将中国和印度的位置确定在大西洋的彼岸,使人们相信,从欧洲出发向西穿越大西洋,就可以到达东方。据此推断该地图( )
A.取得基督教会的支持
B.得到中国皇帝的认可
C.为欧洲探险家提供支持
D.为欧洲宗教改革助力
题组二 新航路的开辟
5.1492年,西班牙国王终于同意支持哥伦布,二者签订了协议,其中有:任命哥伦布为新发现岛屿和陆地的总督和最高行政官,他可以对下属官职提出候选人,供国王选任。这可以用来( )
A.说明远航的殖民性
B.揭示寻找亚洲的经济动因
C.研究各地和平交往
D.论证哥伦布企图独立建国
6.“孩子们围绕着这些外国人,他们正在土地上插进一根大理石石柱,柱身上用葡文刻着:‘1498年,葡萄牙国王派王室侍臣发现了(亚洲)这块土地,并竖立这个标志。’”材料中的“侍臣”( )
A.到达非洲好望角
B.开辟了欧印航线
C.发现了美洲大陆
D.完成了环球航行
7.(2021安徽三校高一月考)他的航行计划最终得到了西班牙国王的认可和资助,最初该航行设想的目标是开辟到达摩鹿加群岛的路线,但最终证明了美洲不是印度群岛的一部分,而是一个新的大陆,与欧洲、亚洲和非洲并行。此次航行( )
A.横跨大西洋,发现了美洲新大陆
B.率先开辟了欧洲到亚洲的航路
C.使西班牙取得了世界殖民霸权
D.完成环球航行,证明了地圆学说
题组三 其他航路的开辟
8.(2021山东烟台高一期中)《世界探险史》记载:葡萄牙人推想,在大西洋的北部海域有一些岛屿可以作为沿西北航线前往印度的中转站。首次把这一设想付诸实施的航海家是( )
A.英国的德雷克
B.葡萄牙的迪亚士
C.英国的卡伯特父子
D.葡萄牙的达·伽马
9.(2021浙江期中联考)新航路开辟后,西欧人不断探寻南半球的新世界。继麦哲伦船队完成环球航行后,一位航海家沿着他们的航线,到达了美洲南端的一个岬角——合恩角。这位航海家是( )
A.法国人卡蒂埃
B.英国人卡伯特
C.英国人哈德逊
D.英国人德雷克
能力提升练
题组一 新航路开辟的动因和条件
1.(2021天津静海一中高一月考,)《马可·波罗行纪》中对日本的描写:“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金,由是此宫之富无限。”这一描写( )
A.真实可信、影响巨大
B.真实可信、但影响有限
C.毫无根据、亦无影响
D.脱离实际、但影响较大
2.()据记载,西班牙国王与麦哲伦订立的关于发现香料群岛的协定中明确提道:“从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下1/20。”这一记载说明( )
A.西班牙最早开展了航海探险
B.航海人才受到西班牙的重视
C.契约精神推动了新航路开辟
D.新航路开辟得益于教会支持
3.(2021山东临沂高一期中,)某著作这样描述新航路的开辟:是指欧洲人从15世纪开始,为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累的需要,对外寻找中国和印度的运动,历经多人努力,最终找到了通往亚洲的新通道。这表明新航路的开辟( )
A.经济因素是其开辟的根本推动力
B.寻找通往东方的商路是其主要原因
C.东方富甲天下是其开辟的根本原因
D.航海家冒险探索精神是其重要因素
4.()15—16世纪,西欧专制国家可以调动社会上一切力量——经济活力、技术进步、新教徒的进取精神等,把它们汇合成一个整体引向海外。这说明西欧专制制度( )
A.在早期发展中推动了社会进步
B.为新航路开辟提供了强有力后盾
C.支持了工业革命后的殖民扩张
D.为资本主义发展创造了政治前提
题组二 新航路及其他航路的开辟
5.(2021江苏南通高一月考,)梁启超在《祖国大航海家郑和传》中说:“何以哥氏(指哥伦布)、维氏(指达·伽马)之绩,能使全世界划然开一新纪元,而郑君(指郑和)之烈,随郑君之没以俱逝。”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑( )
A.中国人缺乏持久探险、创新的精神
B.郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持
C.支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异
D.西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量
6.(2021广东广州番禺高一月考,)据记载,当达·伽马航行到印度后,一位印度王公问他是否带来了一些商品,他回答说“总数不多,是样品”,并请求准予把货物从船上卸下来。这反映了达·伽马此行的目的是( )
A.加强经济文化交流
B.积极抢占海外地盘
C.追求丰厚商业利益
D.谋求控制印度王室
题组三 综合题组
7.(2021山东淄博高一月考,)阅读材料,回答问题。
材料 “国王与王后二位陛下决意派臣,克里斯托瓦尔·哥伦布前往上述印度各地,拜谒该地诸君王,察访民情,观光名胜,了解风土并使其人民皈依吾神圣宗教。二位陛下还令臣一反昔日之旧径,勿由陆路东行而另辟新途,专取海路西行……往印度地区,以便将陛下之诏书面呈当地诸位国王,履行君命。”……1492年11月1日,哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示:“远征军司令来此目的乃寻找黄金。”“臣向二位陛下保证,普天之下,无任何地方比这里景色更美丽……这里的一切都应置于其统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”“仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。”
——摘编自《哥伦布航海日记》
结合世界近代史的相关知识,从上述材料中提取一个情节,指出它所反映的重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:情节要具体,现象要简要,评价要史论结合,准确全面)
答案全解全析
基础过关练
1.B 据“西方社会已经达到起飞点”可知,材料强调的是新航路开辟的必要性,结合所学可知,新航路开辟的根本动力是资本主义萌芽的发展,故B项正确。其他三项均不是新航路开辟的根本动力,故排除。
2.D 14、15世纪西欧出现了海上探险热潮,这是当时西欧各阶层对货币财富需求增加,从而希望到海外获取财富的体现,D项正确;材料并未反映等级秩序的变化和殖民扩张,A、C两项错误;材料中的海上探险并不是休闲活动,B项错误。
3.C 题干中没有提及中西贸易问题,故A项错误。B项材料未体现,故排除。通过题干可知,奥斯曼帝国阻断传统商路引起了商业危机,在这种情况下,西班牙、葡萄牙为了开辟新的贸易通道,开始开辟新航路,故C项正确。15世纪欧洲还没有出现工业文明,故D项错误。
4.C 依据题干材料“托斯坎内里曾按照地圆说理论绘制了‘世界地图’,将中国和印度的位置确定在大西洋的彼岸,使人们相信,从欧洲出发向西穿越大西洋,就可以到达东方”,再结合哥伦布、麦哲伦远洋航行的背景分析,C符合题意。A、D与材料信息不符,B既不符合史实,也不符合材料信息,均排除。
5.A 材料反映了西班牙国王支持哥伦布远航,任命哥伦布是新发现岛屿和陆地的总督和最高行政长官,这说明哥伦布的远航具有殖民性,故选A,排除C;材料未涉及经济动因,故排除B;材料反映的是西班牙国王将任命哥伦布为新发现岛屿和陆地的总督和最高行政长官,不能体现哥伦布有独立建国的企图,故排除D。
6.B 结合所学知识可知,1497—1498年,达·伽马率船队从葡萄牙出发,绕过非洲的好望角驶达印度。这与材料“1498年,葡萄牙国王派王室侍臣发现了(亚洲)这块土地,并竖立这个标志”相符,故B项正确。
7.D 根据“得到了西班牙国王的认可”“最终证明了美洲不是印度群岛的一部分,而是一个新的大陆”等信息可知,材料描述的是麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队完成了环球航行,证明了地圆学说,也证明了美洲不是印度群岛的一部分,故选D;A是哥伦布航行的意义,B是达·伽马航行的意义,排除A、B;麦哲伦船队的环球航行和西班牙取得世界殖民霸权没有直接联系,排除C。
8.C 据材料“在大西洋的北部海域有一些岛屿”并结合所学可知,1497年英国的卡伯特父子发现了纽芬兰岛,C项正确;1578年英国人德雷克在美洲南端发现了合恩角,与材料“大西洋的北部海域”不符,排除A项;葡萄牙的航海家迪亚士沿着非洲海岸线航行发现好望角,达·伽马绕过好望角驶达印度,均与材料不符,排除B、D两项。
9.D 结合所学知识可知,1578年,英国人德雷克到达了美洲南端的一个岬角,即合恩角,因此D正确。
能力提升练
1.D 结合所学内容可知,“其顶皆用精金为之”“宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金”的说法明显脱离实际,可信度较低。但《马可·波罗行纪》在欧洲影响较大,类似于材料中的描写,激发了欧洲人到东方寻求黄金的热情。故选D项。
2.C 从材料中订立协定,可以看出契约精神在一定程度上推动了新航路开辟,故C项正确。由材料无法得出西班牙最早开展航海探险,故A项错误。材料只是一个案例,体现不出当时西班牙对航海人才的重视,故B项错误。材料不是强调教会的支持,故D项错误。
3.A 据材料“为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累的需要”可知,经济因素是新航路开辟的根本动力,A正确;B与材料主旨不符,排除;材料中未涉及“东方富甲天下”“航海家冒险探索精神”,排除C、D。
4.B 根据“经济活力、技术进步、新教徒的进取精神等,把它们汇合成一个整体引向海外”可知,材料体现了专制制度在推动西欧开辟新航路和进行早期海外殖民扩张方面的积极影响,而不是社会进步,故A项错误。开辟新航路所必需的经济条件、技术条件以及精神动力等都离不开专制制度的扶持,故B项正确。西欧的工业革命开始于18世纪60年代,故C项错误。D项在材料中未体现,故错误。
5.C 开辟新航路是在商品经济发展、资本主义萌芽产生的情况下进行的,西欧的航海家在世界各地寻找财富,而郑和下西洋时期的明朝仍然是自然经济占据主导地位,朝贡贸易追求宣扬国威和“厚往薄来”,支撑东西方航海活动的经济形态不同导致双方航海家的远洋航行存在巨大差异,故C项正确;A项不符合题干中“根本上”的要求,排除;郑和船队得到了明朝政府的支持,排除B项;当时西方在科学技术和武装力量方面并不占有明显优势,排除D项。
6.C 根据材料“总数不多,是样品”“请求准予把货物从船上卸下来”可知,达·伽马航行到印度是为了追求丰厚的商业利润,故C项正确;“加强经济文化交流”属于客观效果,不是主观动机,故A项错误;材料没有反映抢占殖民地的信息,故B项错误;材料没有反映控制印度王室的信息,故D项错误。
7.答案 示例一
情节
国王与王后二位陛下决定派哥伦布前往印度地区。
重大历史现象:开辟新航路得到西班牙王室的支持。
概述与评价:14、15世纪,生产力的提高使西欧封建社会内部出现了资本主义的萌芽,资本主义经济的发展使得西欧各国急需获得东方的商品和黄金,奥斯曼帝国阻断传统交通路线,使得开辟通往东方的新航路成为必要。西班牙处于大西洋与地中海交汇连接处,地理位置优越,政治上是统一的中央集权封建国家,信奉基督教。获得东方的奢侈品是西班牙王室的经济动因,向东方传播基督教是强大的精神动因。自然科学的进步、造船技术的发达、人文主义的发展都成为西班牙王室支持哥伦布开辟新航路的重要条件。哥伦布在西班牙王室支持下发现了美洲新大陆,为西班牙获取了大量财富。但这些财富没有转化为生产资本,致使西班牙最后衰落下去。
示例二
情节
1492年11月1日,哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示:“远征军司令来此目的乃寻找黄金。”
历史现象:14、15世纪西欧社会兴起了寻金热。
概述与评价:14、15世纪,生产力的提高使西欧封建社会内部出现了资本主义的萌芽,资本主义经济的发展使得西欧各国急需获得东方的商品和黄金,寻金热迅速弥漫开来。自新航路开辟后,黄金源源不断地被运往欧洲,引起了欧洲的商业革命和价格革命,促进了欧洲资本主义的发展。当然,西班牙、葡萄牙获得的贵金属多用于自我消费,没有转化成资本,从而国家日渐衰落。
示例三
情节
“臣向二位陛下保证,普天之下,无任何地方比这里景色更美丽……这里的一切都应置于其统治之下。”
历史现象:伴随新航路的开辟,西欧国家走上了对外殖民扩张之路。
概述与评价:新航路开辟后,西班牙、葡萄牙率先走上了对外殖民扩张之路,它们将亚非拉的许多地方变为自己的殖民地,从中获得大量财富,贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,促进了荷兰、英国、法国等国家资本主义经济的发展,为了加快资本原始积累,这些国家纷纷走上了殖民扩张的道路。西欧国家的殖民扩张推动了本国资本主义的发展,引发了西欧列强之间的矛盾和斗争,给亚非拉国家和地区带来严重灾难。
解析 根据设问,首先要从材料中提取一个情节,如“国王与王后二位陛下决意派臣,克里斯托瓦尔·哥伦布前往上述印度各地”。然后,指出其所反映的重大历史现象,针对上述情节,可以指出:开辟新航路得到西班牙王室的支持。最后,需要评价该历史现象,结合所学,需要从新航路开辟原因、西班牙开辟新航路的有利条件及过程、新航路开辟对西班牙影响等方面进行论述。该题是开放性试题,也可以选择“1492年11月1日,哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示:‘远征军司令来此目的乃寻找黄金’”或“臣向二位陛下保证,普天之下,无任何地方比这里景色更美丽……这里的一切都应置于其统治之下”,按照上述步骤和要求展开论述即可,但一定要史论结合,史实准确,逻辑性强。
1.B
2.D
3.C
4.C
5.A
6.B
7.D
8.C
9.D
1.D
2.C
3.A
4.B
5.C
6.C
第三单元 走向整体的世界
第6课 全球航路的开辟
基础过关练
题组一 新航路开辟的动因和条件
1.(2021安徽蚌埠田家炳中学高一月考)“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞。”最能说明上述观点的依据是( )
A.造船和航海技术的进步
B.资本主义萌芽的发展
C.传播基督教思想的需要
D.转口利润贸易的刺激
2.(2021吉林长春高一月考)14、15世纪,西欧掀起了一股海上探险热潮,不论是王公贵族、富商大贾,还是处于底层的渔夫水手,都积极投入到这场热潮中。这说明西欧( )
A.商品经济发展冲击等级秩序
B.资本主义萌芽促进了休闲活动产生
C.列强殖民扩张拓展世界市场
D.各阶层对财富的渴望推动海外探险
3.15世纪时,欧洲保存食物主要依靠香料,所以人们对香料的需求十分大,但利润丰富的香料贸易先是被阿拉伯商人垄断,接着,商路又被奥斯曼帝国阻断。于是,欧洲人开始焦躁不安了。这说明西班牙、葡萄牙开辟新航路的动因之一是( )
A.扭转中西贸易逆差
B.传播基督教
C.开辟新的贸易通道
D.工业文明扩张的必然性
4.(2020山东临清高一月考)佛罗伦萨的地理学家托斯坎内里曾按照地圆说理论绘制了“世界地图”,将中国和印度的位置确定在大西洋的彼岸,使人们相信,从欧洲出发向西穿越大西洋,就可以到达东方。据此推断该地图( )
A.取得基督教会的支持
B.得到中国皇帝的认可
C.为欧洲探险家提供支持
D.为欧洲宗教改革助力
题组二 新航路的开辟
5.1492年,西班牙国王终于同意支持哥伦布,二者签订了协议,其中有:任命哥伦布为新发现岛屿和陆地的总督和最高行政官,他可以对下属官职提出候选人,供国王选任。这可以用来( )
A.说明远航的殖民性
B.揭示寻找亚洲的经济动因
C.研究各地和平交往
D.论证哥伦布企图独立建国
6.“孩子们围绕着这些外国人,他们正在土地上插进一根大理石石柱,柱身上用葡文刻着:‘1498年,葡萄牙国王派王室侍臣发现了(亚洲)这块土地,并竖立这个标志。’”材料中的“侍臣”( )
A.到达非洲好望角
B.开辟了欧印航线
C.发现了美洲大陆
D.完成了环球航行
7.(2021安徽三校高一月考)他的航行计划最终得到了西班牙国王的认可和资助,最初该航行设想的目标是开辟到达摩鹿加群岛的路线,但最终证明了美洲不是印度群岛的一部分,而是一个新的大陆,与欧洲、亚洲和非洲并行。此次航行( )
A.横跨大西洋,发现了美洲新大陆
B.率先开辟了欧洲到亚洲的航路
C.使西班牙取得了世界殖民霸权
D.完成环球航行,证明了地圆学说
题组三 其他航路的开辟
8.(2021山东烟台高一期中)《世界探险史》记载:葡萄牙人推想,在大西洋的北部海域有一些岛屿可以作为沿西北航线前往印度的中转站。首次把这一设想付诸实施的航海家是( )
A.英国的德雷克
B.葡萄牙的迪亚士
C.英国的卡伯特父子
D.葡萄牙的达·伽马
9.(2021浙江期中联考)新航路开辟后,西欧人不断探寻南半球的新世界。继麦哲伦船队完成环球航行后,一位航海家沿着他们的航线,到达了美洲南端的一个岬角——合恩角。这位航海家是( )
A.法国人卡蒂埃
B.英国人卡伯特
C.英国人哈德逊
D.英国人德雷克
能力提升练
题组一 新航路开辟的动因和条件
1.(2021天津静海一中高一月考,)《马可·波罗行纪》中对日本的描写:“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金,由是此宫之富无限。”这一描写( )
A.真实可信、影响巨大
B.真实可信、但影响有限
C.毫无根据、亦无影响
D.脱离实际、但影响较大
2.()据记载,西班牙国王与麦哲伦订立的关于发现香料群岛的协定中明确提道:“从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下1/20。”这一记载说明( )
A.西班牙最早开展了航海探险
B.航海人才受到西班牙的重视
C.契约精神推动了新航路开辟
D.新航路开辟得益于教会支持
3.(2021山东临沂高一期中,)某著作这样描述新航路的开辟:是指欧洲人从15世纪开始,为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累的需要,对外寻找中国和印度的运动,历经多人努力,最终找到了通往亚洲的新通道。这表明新航路的开辟( )
A.经济因素是其开辟的根本推动力
B.寻找通往东方的商路是其主要原因
C.东方富甲天下是其开辟的根本原因
D.航海家冒险探索精神是其重要因素
4.()15—16世纪,西欧专制国家可以调动社会上一切力量——经济活力、技术进步、新教徒的进取精神等,把它们汇合成一个整体引向海外。这说明西欧专制制度( )
A.在早期发展中推动了社会进步
B.为新航路开辟提供了强有力后盾
C.支持了工业革命后的殖民扩张
D.为资本主义发展创造了政治前提
题组二 新航路及其他航路的开辟
5.(2021江苏南通高一月考,)梁启超在《祖国大航海家郑和传》中说:“何以哥氏(指哥伦布)、维氏(指达·伽马)之绩,能使全世界划然开一新纪元,而郑君(指郑和)之烈,随郑君之没以俱逝。”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑( )
A.中国人缺乏持久探险、创新的精神
B.郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持
C.支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异
D.西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量
6.(2021广东广州番禺高一月考,)据记载,当达·伽马航行到印度后,一位印度王公问他是否带来了一些商品,他回答说“总数不多,是样品”,并请求准予把货物从船上卸下来。这反映了达·伽马此行的目的是( )
A.加强经济文化交流
B.积极抢占海外地盘
C.追求丰厚商业利益
D.谋求控制印度王室
题组三 综合题组
7.(2021山东淄博高一月考,)阅读材料,回答问题。
材料 “国王与王后二位陛下决意派臣,克里斯托瓦尔·哥伦布前往上述印度各地,拜谒该地诸君王,察访民情,观光名胜,了解风土并使其人民皈依吾神圣宗教。二位陛下还令臣一反昔日之旧径,勿由陆路东行而另辟新途,专取海路西行……往印度地区,以便将陛下之诏书面呈当地诸位国王,履行君命。”……1492年11月1日,哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示:“远征军司令来此目的乃寻找黄金。”“臣向二位陛下保证,普天之下,无任何地方比这里景色更美丽……这里的一切都应置于其统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”“仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。”
——摘编自《哥伦布航海日记》
结合世界近代史的相关知识,从上述材料中提取一个情节,指出它所反映的重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:情节要具体,现象要简要,评价要史论结合,准确全面)
答案全解全析
基础过关练
1.B 据“西方社会已经达到起飞点”可知,材料强调的是新航路开辟的必要性,结合所学可知,新航路开辟的根本动力是资本主义萌芽的发展,故B项正确。其他三项均不是新航路开辟的根本动力,故排除。
2.D 14、15世纪西欧出现了海上探险热潮,这是当时西欧各阶层对货币财富需求增加,从而希望到海外获取财富的体现,D项正确;材料并未反映等级秩序的变化和殖民扩张,A、C两项错误;材料中的海上探险并不是休闲活动,B项错误。
3.C 题干中没有提及中西贸易问题,故A项错误。B项材料未体现,故排除。通过题干可知,奥斯曼帝国阻断传统商路引起了商业危机,在这种情况下,西班牙、葡萄牙为了开辟新的贸易通道,开始开辟新航路,故C项正确。15世纪欧洲还没有出现工业文明,故D项错误。
4.C 依据题干材料“托斯坎内里曾按照地圆说理论绘制了‘世界地图’,将中国和印度的位置确定在大西洋的彼岸,使人们相信,从欧洲出发向西穿越大西洋,就可以到达东方”,再结合哥伦布、麦哲伦远洋航行的背景分析,C符合题意。A、D与材料信息不符,B既不符合史实,也不符合材料信息,均排除。
5.A 材料反映了西班牙国王支持哥伦布远航,任命哥伦布是新发现岛屿和陆地的总督和最高行政长官,这说明哥伦布的远航具有殖民性,故选A,排除C;材料未涉及经济动因,故排除B;材料反映的是西班牙国王将任命哥伦布为新发现岛屿和陆地的总督和最高行政长官,不能体现哥伦布有独立建国的企图,故排除D。
6.B 结合所学知识可知,1497—1498年,达·伽马率船队从葡萄牙出发,绕过非洲的好望角驶达印度。这与材料“1498年,葡萄牙国王派王室侍臣发现了(亚洲)这块土地,并竖立这个标志”相符,故B项正确。
7.D 根据“得到了西班牙国王的认可”“最终证明了美洲不是印度群岛的一部分,而是一个新的大陆”等信息可知,材料描述的是麦哲伦船队的环球航行,麦哲伦船队完成了环球航行,证明了地圆学说,也证明了美洲不是印度群岛的一部分,故选D;A是哥伦布航行的意义,B是达·伽马航行的意义,排除A、B;麦哲伦船队的环球航行和西班牙取得世界殖民霸权没有直接联系,排除C。
8.C 据材料“在大西洋的北部海域有一些岛屿”并结合所学可知,1497年英国的卡伯特父子发现了纽芬兰岛,C项正确;1578年英国人德雷克在美洲南端发现了合恩角,与材料“大西洋的北部海域”不符,排除A项;葡萄牙的航海家迪亚士沿着非洲海岸线航行发现好望角,达·伽马绕过好望角驶达印度,均与材料不符,排除B、D两项。
9.D 结合所学知识可知,1578年,英国人德雷克到达了美洲南端的一个岬角,即合恩角,因此D正确。
能力提升练
1.D 结合所学内容可知,“其顶皆用精金为之”“宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金”的说法明显脱离实际,可信度较低。但《马可·波罗行纪》在欧洲影响较大,类似于材料中的描写,激发了欧洲人到东方寻求黄金的热情。故选D项。
2.C 从材料中订立协定,可以看出契约精神在一定程度上推动了新航路开辟,故C项正确。由材料无法得出西班牙最早开展航海探险,故A项错误。材料只是一个案例,体现不出当时西班牙对航海人才的重视,故B项错误。材料不是强调教会的支持,故D项错误。
3.A 据材料“为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累的需要”可知,经济因素是新航路开辟的根本动力,A正确;B与材料主旨不符,排除;材料中未涉及“东方富甲天下”“航海家冒险探索精神”,排除C、D。
4.B 根据“经济活力、技术进步、新教徒的进取精神等,把它们汇合成一个整体引向海外”可知,材料体现了专制制度在推动西欧开辟新航路和进行早期海外殖民扩张方面的积极影响,而不是社会进步,故A项错误。开辟新航路所必需的经济条件、技术条件以及精神动力等都离不开专制制度的扶持,故B项正确。西欧的工业革命开始于18世纪60年代,故C项错误。D项在材料中未体现,故错误。
5.C 开辟新航路是在商品经济发展、资本主义萌芽产生的情况下进行的,西欧的航海家在世界各地寻找财富,而郑和下西洋时期的明朝仍然是自然经济占据主导地位,朝贡贸易追求宣扬国威和“厚往薄来”,支撑东西方航海活动的经济形态不同导致双方航海家的远洋航行存在巨大差异,故C项正确;A项不符合题干中“根本上”的要求,排除;郑和船队得到了明朝政府的支持,排除B项;当时西方在科学技术和武装力量方面并不占有明显优势,排除D项。
6.C 根据材料“总数不多,是样品”“请求准予把货物从船上卸下来”可知,达·伽马航行到印度是为了追求丰厚的商业利润,故C项正确;“加强经济文化交流”属于客观效果,不是主观动机,故A项错误;材料没有反映抢占殖民地的信息,故B项错误;材料没有反映控制印度王室的信息,故D项错误。
7.答案 示例一
情节
国王与王后二位陛下决定派哥伦布前往印度地区。
重大历史现象:开辟新航路得到西班牙王室的支持。
概述与评价:14、15世纪,生产力的提高使西欧封建社会内部出现了资本主义的萌芽,资本主义经济的发展使得西欧各国急需获得东方的商品和黄金,奥斯曼帝国阻断传统交通路线,使得开辟通往东方的新航路成为必要。西班牙处于大西洋与地中海交汇连接处,地理位置优越,政治上是统一的中央集权封建国家,信奉基督教。获得东方的奢侈品是西班牙王室的经济动因,向东方传播基督教是强大的精神动因。自然科学的进步、造船技术的发达、人文主义的发展都成为西班牙王室支持哥伦布开辟新航路的重要条件。哥伦布在西班牙王室支持下发现了美洲新大陆,为西班牙获取了大量财富。但这些财富没有转化为生产资本,致使西班牙最后衰落下去。
示例二
情节
1492年11月1日,哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示:“远征军司令来此目的乃寻找黄金。”
历史现象:14、15世纪西欧社会兴起了寻金热。
概述与评价:14、15世纪,生产力的提高使西欧封建社会内部出现了资本主义的萌芽,资本主义经济的发展使得西欧各国急需获得东方的商品和黄金,寻金热迅速弥漫开来。自新航路开辟后,黄金源源不断地被运往欧洲,引起了欧洲的商业革命和价格革命,促进了欧洲资本主义的发展。当然,西班牙、葡萄牙获得的贵金属多用于自我消费,没有转化成资本,从而国家日渐衰落。
示例三
情节
“臣向二位陛下保证,普天之下,无任何地方比这里景色更美丽……这里的一切都应置于其统治之下。”
历史现象:伴随新航路的开辟,西欧国家走上了对外殖民扩张之路。
概述与评价:新航路开辟后,西班牙、葡萄牙率先走上了对外殖民扩张之路,它们将亚非拉的许多地方变为自己的殖民地,从中获得大量财富,贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,促进了荷兰、英国、法国等国家资本主义经济的发展,为了加快资本原始积累,这些国家纷纷走上了殖民扩张的道路。西欧国家的殖民扩张推动了本国资本主义的发展,引发了西欧列强之间的矛盾和斗争,给亚非拉国家和地区带来严重灾难。
解析 根据设问,首先要从材料中提取一个情节,如“国王与王后二位陛下决意派臣,克里斯托瓦尔·哥伦布前往上述印度各地”。然后,指出其所反映的重大历史现象,针对上述情节,可以指出:开辟新航路得到西班牙王室的支持。最后,需要评价该历史现象,结合所学,需要从新航路开辟原因、西班牙开辟新航路的有利条件及过程、新航路开辟对西班牙影响等方面进行论述。该题是开放性试题,也可以选择“1492年11月1日,哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示:‘远征军司令来此目的乃寻找黄金’”或“臣向二位陛下保证,普天之下,无任何地方比这里景色更美丽……这里的一切都应置于其统治之下”,按照上述步骤和要求展开论述即可,但一定要史论结合,史实准确,逻辑性强。
1.B
2.D
3.C
4.C
5.A
6.B
7.D
8.C
9.D
1.D
2.C
3.A
4.B
5.C
6.C
相关试卷
人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 优秀同步达标检测题： 这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 优秀同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了有学者指出，阅读材料,完成下列要求等内容，欢迎下载使用。
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第三单元 走向整体的世界第6课 全球航路的开辟 课后练习题： 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第三单元 走向整体的世界第6课 全球航路的开辟 课后练习题，共19页。试卷主要包含了如图是某同学制作的读书卡片，葡萄牙航海家迪亚士最终达到等内容，欢迎下载使用。
全书综合测评-2022版历史人教版-中外历史纲要（下） 同步练习（Word含解析）： 这是一份全书综合测评-2022版历史人教版-中外历史纲要（下） 同步练习（Word含解析），共18页。
