人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (68)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (68)，共12页。试卷主要包含了阅读，写作，语文积累与综合运用等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷


题 号

一
二

三

总 分
(一)
(二)
(三)
得 分







一．语文积累与综合运用(25 分)

1. 默写舌诗文中的名句名篇。(8 分)

(1) 补写出下列名句的上句或下句。(4 分)

①过尽千帆皆不是， 。(温庭筠《望江南》)

②浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

③今夜偏知春气暖， 。(刘方平《月夜》)

④ 日晚倦梳头。(李清照《武陵春》) (2)根据要求写出名篇中的名句。(4 分) -
①《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是：

, 。

②《隆中对》中诸葛亮认为刘备不能与曹操争锋的原因是：

, 。

2. 下面是《香菱学诗》中香菱对所读经典的阐释，请你读后完成(1)一(4)题。(共 10 分) 香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似
乎无理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“这话有了些意思，但不知你从何处见得?”香菱笑道：“我看他一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直?日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆。’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竞再找不出两个字来。再还有‘日’落江湖白，潮来天地青’：这‘白“青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒象有几千斤重的一个橄 Ian。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来!我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”
(1) 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。文中的一个错别字，请找出并改正。(2 分) 香菱．( ) 橄 Ian( ) 文中的错别字是 改正字是

(2) 加双划线的“墟”字，查字典应查 旁，它在诗句中的含义是

(2 分)

(3) “那日下晚便湾住船”一句中的划波浪线的“湾”一词的用法和下面句子中划波浪线的













词语用法相同一句是 (只填序号，2 分)。

3
日落江湖白 ②渡头鑫落日

③大漠孤烟真。 ④非其身之所种则不食。，非其夫人之所织则不衣，

(4) 著名的语文特级教师李镇西老师认为读书就是要“读出自己”来，文中香菱对诗句“渡 头余落日，墟里上孤烟”阅读可谓是“读出了自己”。受此启发，你也默写出一句喜爱 的诗，并写出你的感受来。
诗句默写 (1 分)

你的阅读感受：





(3 分)

3. 本学期，我们行了主题为“读好书，读好书”语文综合性学习．下面是小梁同学在活动中 遇到的问题，请你帮助解决.(共 7 分)
(1) 关于“看名人怎样读书”。小梁同学搜集到的名言是培根的“书籍是在时代的波涛中航 行的思想之船。，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。"请你代小梁同学仿照 此句写一句关于读书的格言。(2 分)




(2) 小梁同学所在小组准备出_期有关"‘名人读书经验” 的墙报.请你帮助小梁同学设计一个墙报标题： (2 分)

(3) 本学期我们在课外名著导读中领略了《水浒传》．《傅雷家书.《培根随笔》。为结合学校“书香校园”建设活动，小梁同学准备将其中一本推荐给低年级的同学，进行“好书推介”。请你为他提供一个“好书推介”的范例。(3 分)。
你帮小梁同学推介的好书是《 》，你的推介陈词：







二、阅读(45 分)

(一)最苦与最乐(梁启超)(17 分)

人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望）虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常；也不算什么苦。 独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，我就连这个人的面也不敢见；纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此， 就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人， 我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。 凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。









翻过来看，什么事最乐 呢? 自然责任完了，算是人生第一件乐事。 古语说得好，“如释

重负”俗语亦说的是；“心上一块石头落了地”人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐 还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐。才算是真乐；人生须知道负责任的苦处·才 能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间种种趣味。却是不尽责任，受良心责备：“这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐：时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，、操乏在已。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然。责任是要解除了才没有；并不起是卸了就没有。不起生若能永远像两三岁小孩， 本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲?不过有大小的分别罢了尽得失的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
读第一段文字，填空。 (4 分)

作者认为一个人贫而不苦的原因是 失意不苦的原因
是 贫、老、病、死不苦的原因是

作

者认真正的痛苦源自 。

5. 纵观全交，作者既谈封了人生的“最苦’ 也谈到了人生的”最乐。 两相比较，你认为作者要论述的主要目的是什么?请写在下面的横线上。(3 分)




6. 在最后一段中找出与快乐之权，操之在己”相照应的话：抄在下面的横线上，：(3 分)






7. 文章最后谈到责任的“卸却”与“解除”，你认为它们之间有什么不同？(4 分)





读完全文后，你对“负任是怎样看待的？请用一两句话表达你的观点 。（3 分）








(二)送报的少年(15 分)

敢暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住 6 楼，每天清早 8 点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候．他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨 5 点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑 着。他的日，子似乎无忧无虑 o
7 月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起；接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈．我可以上邮电大学了!”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8 点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视， 靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床!”‘
儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”

我说：“你看看人家那送报的少年，每天 5 点就起床了!”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第二代天之骄子，我进

了大

学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学!，

一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午 9 点半钟，才出现在我家门口， 他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事


的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤。自行车也不能转了，连报纸也弄湿了．…一”我刚说了声“没关系，子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看! 我 一边解围，

一边把儿子推进房里。
转眼到了 8 月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天 8 点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说： “万
老师，从

明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问：“那你呢?”
少年说：‘‘我被北京大学录取了，明天去上学。

我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不、大好；以后若送迟了。
您多包涵

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

9. 这篇小小说用时间的变化来推动小说情节的发展，请找出标志性语句抄写下来。(3 分)开 端 ：


发 展 ：



高 潮 和 结 局 ：



10. 、阅读文章中相关段落，说说‘‘儿子’’的少爷做派主要表现在哪些方面?(一分)









11 一文章第二段是刻画物性格的重点段，你能看出主人公——那个七八面岁的少年什么性格?并找出最能反映其性格的 3 个短语，用波浪线画出。(3 分)
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨 5 点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼

…房住户，他每天要爬一万八千多级台阶

少 年 的 特 点 ：



12-在文中造成强烈反差的、最主要的句子是哪一句？画出来，说说你的选择理由。(3 分) 理 由 ：






13. 文中的送报少年为了学业所做的努力你会做吗?为什么?(2 分)









。 一 (三)《唐睢辱使命》节选(13 分） ．

秦王怫然怒，谓唐雎曰．“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未闻也，秦王曰：“天

子之

怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒：亦免冠徒跣，以头
抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，
白虹贯曰；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发。休稷降手天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 j‘
’秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之
地存者，徒以有先生也。”

14. 解释下列加点词在文中的意思。(2 分)

(1) 公亦尝闻天子之怒乎， 尝：

(2) 大王尝闻布衣之怒乎 布衣：

(3) 亦免冠徒跣，以头抢地尔 跣：

(4) 秦王色挠，长跪而谢之 色：

15,翻译下面的句子。(4 分)

(1) 此庸夫之怒也，非士之怒也

译 文 ：






(2) 怀怒未发，休稷降于天

译文：

16. 唐雎认为“布衣”分为哪两种人？他们的特征有什么不同?(3 分)







17. 秦王从“怫然怒”到“色挠”谢罪，其原因是什么?从中我们可以看出唐雎是一个什么样的人?(4 分)






三、写作(30 分)

18. 阅读下面的一财材料，从中提炼出观点，以“说 _= l，，为题，写一篇不少于

500 字的议论文。

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带。回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了， 主人想把它训练成猎鹰： 可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全二样，根本没有飞的愿望了。人试了各种办法，都亳无效果：最后把它带到山顶上；一把将它扔了出去。 只鹰像块石头似的的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!
要求：(1)题目要填写完整，要有明确的观点。 、

(2)要恰当运用各种论证方法进行论证。论证过程要有理有据。(3)善于联系实际进行论述。
(4)不少于 500 字。 (5)题目中的材料不可以用来作为你的论据。










































































































100








































































































200








































































































300









































































































400








































































































500





















































































参考答案及评分标准

一、语文积累与综合运用(25 分)

1.(1)①斜晖脉脉水悠悠 ②燕然未勒归无计 ③虫声新透绿窗纱 ④风住尘香花已尽(2)①持节云中，何日遣冯唐?②今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯。(共 8 分，1 空 1 分， 写错或有错别字不得分。)2．(1)ling 榄错别字：竞改正字：竟(共 2 分，每空 0．5 分) (2)土 村落、村庄(共 2 分，每空 1 分) (3)④(2 分) (4)答案略。默写诗句 1 分，有错别字不得分；感受共 3 分，一是要理解诗意得 1 分，二是要能联系自己的经历和体验得 1
分，三是要表达文从字顺得 1 分。3。(1)答案略。共 2 分，一是要内容关于读书，得 1 分； 二
是要运用比喻的修辞得 1 分。(2)答案略，要求简练、形象，共 2 分。(3)答案参见课本附录。

共 3 分，写错书名扣 1 分；推介共 3 分，内容概括简练得 1 分；艺术特色介绍清楚得 1 分；

注意说话对象得 1 分。二、阅读(45 分)
（一）4．知足；安分；达观；应尽的责任没有尽。(共 4 分，每空 1 分)5．人人必须尽

责

任。(3 分) 6．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。(3 分) 7．“卸却”责任指不尽责任，丢开不管；“解除”责任指尽了责任，再无负担。 (共 4 分，每词 2 分) 8．意思正确，表达通顺即可。参考答案：①每一个人都有责任；②尽责任是我
们生活的全部内容；⑨尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。(共 3 分)

（二）9．放暑假的时候七月下旬的一天转眼到了 8 月底(共 3 分。每旬 1 分，抄错不得分。) 10．睡懒觉 (8 点多穿睡袍)、讲究享乐(开空调、喝酸奶)、生活没有目标(每天混日子)、目中无人(瞧不起他人)(每一点 1 分，4 分) 11．特点：勤劳，能吃苦(1 分)；
短语(2 分，少画 1 个扣 1 分，扣完为止)：凌晨 5 点两百多户人家一万八干多级台阶(或：凌晨 5 点就起床为两百多户人家送报爬一万八干多级台阶) 12．“我爸是个下
岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵!”理由①：表明少年的家庭经济环境不好， 与我家形成对比理由②：表现少年成熟、懂事的性格，与我儿子形成对比(表达与此相近
即可)(句子 1 分，理由 2 分各 1 分) 13．扣“励志”，分析有理，得 2 分。

（三）14．(1)曾经 (2)平民 (3)脚(足) (4)脸色(共 2 分，每题 0．5 分) 15。(1) 这是见识

浅薄的人发怒，不是有胆识的人发怒。(2)心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来
了。(共 4 分，每题 2 分) 16．唐雎认为可以把“布衣”分为“庸夫”和“士”两种人。(1 分)“庸夫”没有胆识，而“士”则有胆识。(言之成理即可，2 分) 17．(共 4 分)秦王的变化是因为唐雎针锋相对的反驳和“挺剑而起”的英勇。(共有 2 个要点，共 2 分，每 1
个要点 1 分)从中可以看出唐雎是一个不畏强暴、敢于斗争的爱国志士。(言之成理即可，2 分)
三、写作(30 分)

18．共 30 分。建议从以下几个方面进行评分：

1. 观点是否明确。(5 分)

2. 能否围绕观点使用有效的论据。(8 分)

3. 能否运用恰当的论证方法进行论述。(5 分)

4. 文章结构是否完整。(5 分)

5. 语言是否具有表现力、感染力。(5 分)

6. 错别字和卷面。(2 分)