人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (68)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (68)，共8页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷 一、语文积累与综合运用（35 分） 1、默写古诗文中的名句名篇。（10 分） （1）  补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 6 句，不得多选）（6 分） ①               ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ②烈士暮年，              。（曹操《龟虽寿》） ③乱花渐欲迷人眼，                。（白居易《钱塘湖春行》） ④                ，家书抵万金。（杜甫《春望》） ⑤                ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） ⑥ 微风涟漪，              。（欧阳修《采桑子》） ⑦             ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） ⑧孟子在《富贵不能淫》一文中提出，可以称得上“大丈夫”的三个标准的句子是“富贵不能淫， 贫贱不能移，              ”。（2）  默写杜牧的《赤壁》。（4 分） 2、阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。（9 分） 新安江似一条闪闪发光的银链从屯溪老街边蜿蜒流过，庄重雅致的粉墙黛瓦，叠致有序的马头墙，精巧玲珑的楼阁亭台，错落 yōu 远的青石小巷，这一切都让人流连忘返。走在老街之上，赏一赏徽墨歙砚，品一品黄山毛峰，看一看创意小店，老街的新与旧、传统与现代，就这样水乳交容地向你直扑而来，好一派热闹繁华的景象。（1）  给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）蜿 yán（ ） 错落 yōu（ ）远 歙砚．（ ）（2）  语段中有错别字的一个词是“      ”，这个词的正确写法是“       ”。（2 分） （3）  语段中“流连忘返”一词在文中的意思是                          。（2 分） （4）  这段文字运用了      和     的修辞手法，描写了屯溪老街的优美景色。（2 分） 3、运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4 分）（1）  《          》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典著作，作品首次向全世界全面报道了中国工农红军               的经过。（2 分）（2）  法国昆虫学家         所著的《昆虫记》堪称科学与文学完美的结合的典范， 无愧于
“          ”之美誉。 4、八年级（1）班以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（ 12 分）（1）  阅读下列新闻材料，用一句话概括其主要内容。（不超过 20 字）（2 分） 11 月 30 日，在埃塞俄比亚首都的斯亚贝巴，召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产第 11 届常委会，对 37 个申报人类非物质文化遗产代表作名录的项目进行了评审。中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。（2）  活动中，小军同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮忙修改。（4 分） 【A】我国是一个统一的多民族国家，56 个民族在长期生产生活实践中凝聚出丰富多彩的文化遗产。 唐诗宋词就是其中的两颗耀眼的明星。如果说唐诗如一束空谷幽兰， 沁人心脾； 那么宋词      。然而，随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，传统文化受到冲击。【B】为进一步加强我国文化遗产保护，弘扬和继承中华民族优秀传统文化，国务院决定从 2006 年起，每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。①A 处划线句子有搭配不当的语病，应将“          ”改为“          ”。 ②B 处划线句子有语序不当的语病，应将“          ”改为“          ”。 （3）  请你仿照划波浪线的句子，在横线上补写句子。（2 分） 如果说唐诗如一束空谷幽兰，沁人心脾；那么宋词                      。 （4）  班级将举行一次非物质文化遗产采风活动，定于 1 月 20 号下午三点在教室内举行采风摄影作品评比，如果让你以班委会成员的身份前去邀请美术刘老师担任评委，见面时你应该怎么说？（答题中本人姓名用“××”代替，4 分）  二、阅读（55 分）  （一）北京的雨燕去了哪儿（19 分） 崔 爽（1）“这世界上有一种鸟是没有脚的，它只能一直飞，飞累了就睡在风里，这种鸟一辈子只能下地一次，那一次就是死亡的时候。”《阿飞正传》中的这句台词哀戚动人，令人难忘。（2）雨燕就是现实生活中最接近“无脚鸟”的一种。雨燕属的学名 apus 就来自于希腊语的 apous，意为“无脚的”。
其实，它当然有脚，但四趾向前的特殊构造使其无法抓握，因此除了筑巢生产育雏以外，它的一生   几乎都处在飞翔中。或许正是这种一生展翅不落地的特质，让它被如此命名。（3）  不同于“飞入寻常百姓家”的家燕，雨燕形体更大，羽毛黑褐色，胸腹部有白色细纵纹。它翅   膀狭长，单翼的长度几乎相当于体长的两倍，飞在天上就像挂了两把镰刀。相比于飞行时尾巴总是剪刀状张着的家燕，雨燕的尾巴在飞行时总是收成一束，只有在需要调整方向时才打开。因此它飞得高、飞得远、速度还极快，每小时可达 110 公里，是鸟类中不折不扣的“飞行家”。（4）  隶属于雨燕目雨燕科的北京雨燕又有着更加特别的光环——它在北京首次被发现，由此得名。 1870 年，英国博物学家罗伯特·斯温侯在北京采集到第一只雨燕标本，将其拉丁学名命名为 Apus apus pekinensis，即普通雨燕北京亚种。就像名字一样，北京雨燕生活在这座古老的城市，俯瞰着历史的沧桑变迁。（5）  为什么会是北京？和这座城市的历史分不开。作为历朝历代的古老都城，北京有着其他小城市   没有的高大建筑群——它们是最适于雨燕筑巢的地方。每年 3 月底，雨燕飞抵这里，繁殖、育雏， 再于当年 8 月初离开，前往南方过冬。在颐和园、雍和宫、天坛、前门等地的高大古建筑物上，它们筑巢繁衍。清晨日暮时分，大片雨燕倾巢而出，与飞檐翘角、雕梁画柱相映成趣，成为古老京城的标志景观。（6）  但近些年，北京雨燕仅剩几千只的新闻总是不时现诸报端。这种和北京城相伴相生的物种、北   京奥运会吉祥物“妮妮”的原型越来越不常见了。北京市野生动物救护中心负责人介绍，北京雨燕的数量一直没有确定的说法。一方面，之前并没有进行过北京雨燕的整体数量调查；另一方面，调查手段、技术手段、时间段和观测地点的选择都会影响调查的结果，采取不同方式调查出的数据差异很大。（7）  比较常见的说法是伴随北京城市化脚步的加快，很多古老建筑消失不见，北京雨燕找不到适宜   的落脚地，因而数量越来越少。但北京市野生动物救护中心调查发现，北京雨燕在现代建筑中的分布也很多，只要楼体够高、有屋檐结构，雨燕就可以筑巢，它们正在适应城市的变迁。城市化的脚步不可逆，但改善影响雨燕生活环境的人为因素，比如人工绿化、悬挂巢穴、提供食物等，有助于其种群数量的增加。（8）  很多野生动物属于环境指示物种，比如青蛙的数量可以反映水体健康状况，雨燕也是如此。它   以昆虫为主要食物，雨燕多说明昆虫多，昆虫多说明基础生物量多，物种多样性变好。（9）  北京有四百八十种左右的鸟类，数量之多在全世界的首都中屈指可数。飞翔的生灵们是这座城   市的重要成员，需要用心守护。2015 年，中国观鸟会调查过，佩戴他们定位仪的 13 只北京雨燕一路飞到了南非越冬，又在次年三月循相似路线返回北京颐和园繁殖。迁徙路线单程距离超过 1.6 万
公里，全年迁徙距离约为 3.8 万公里，不愧“飞行家”名号。北京雨燕年年往返，不曾失约于古老都城的春天。文章第①段有什么作用？（4 分） 第③段介绍雨燕哪两方面的特点？请简要概括。（4 分） 第④段中加点的“由此得名”的“此”具体指代什么？（3 分） 第⑧段运用了什么说明方法？有什么作用？（4 分） 根据文章内容，说说文章标题“北京的雨燕去了哪儿”有哪些含义？（4 分）  （二）像花生一样活着（21 分） 耿艳菊 （1）  乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑  眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。（2）  好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。（3）  印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就  是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生   苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢!”（4）  果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。（5）  花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬  点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了!这下花生肯定活不了了……” 第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。（6）  花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
（7）  犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意  懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文――许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，   鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。   你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”（8）  我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一  刻，我心里豁然开朗。（9）  花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。      10、将表格填写完整。（4 分） 段落主要事件（3）（4）a（5）花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。（7）（8）b第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?(3 分) 结合语境，任选一句赏析。(4 分) 对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了!这下花生肯定活不了了……”    (请从人物描写的角度赏析。)当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景(请从动   词选用的角度赏析。)我选( )                                                               文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。(4 分) 联系实际，谈谈你从结尾画波浪线句子中得到的启示。(6 分)
（三）生于忧患，死于安乐（15 分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百   里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其   所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，   出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。15、解释下列加点词在文中的意思。（5 分）（1）舜发．于畎亩之中          （2）行拂．乱其所为       （3）曾．益其所不能。          （4）人恒过．，然后能改           （5）征于色发于声而后喻．16、翻译下面的句子。（4 分） （1）  必先苦其心志，劳其筋骨。 （2）  入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 17、文中孟子认为国家长盛不衰就需要有 和      。（用原文词语回答）（2 分）18、文章开头连用六个事例，有什么作用？（4 分） 三、写作（55 分） 19、站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点，既是旅行的终点，又是新行程的起点..... 人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。 以上文字给了你什么联想或感悟？请以“每个站点都有风景”为题写一篇不少于 600 字的文章。 （1）  可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （2）  文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （3）  抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。     参考答案 1、（1）①征蓬出汉塞②壮心不已③浅草才能没马蹄④烽火连三月 ⑤无可奈何花落去⑥惊起沙禽掠岸飞⑦我报路长嗟日暮⑧威武不能屈 （2）  黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
2、（1）蜒 悠 she （2）水乳交容 水乳交融（3）留恋得忘记回去（4）比喻、排比 3、（1）法布尔，螳螂（2）B 4、（1）中国二十四节气成功申报非物质文化遗产（2）①凝聚 创造②弘扬 继承 （3）  如一朵艳丽牡丹，光彩照人。（如一声冲天长啸，豪迈坦荡） （4）  刘老师，你好！我是八一班班委会成员，我们班打算在 1 月 21 日下午三点在教室内举行采风 摄影作品大赛，想邀请您担任比赛的评委，如果您能参加将是对我们极大的支持。 5、引用经典台词，引出说明对象；增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。（4 分，每点 2 分） 6、外形特点和飞行特点（4 分，每点 2 分） 7、北京雨燕在北京首次被发现（3 分） 8、举例子。列举青蛙的例子，与雨燕进行对比，具体说明了很多野生动物属于环境指示物种，表明   雨燕与环境的依存关系。（4 分）9、一是指北京的雨燕数量减少了，二是指北京的雨燕每年都迁徙到很远的地方（或“每年迁徙的距   离很远”）。（4 分，每点 2 分，意思对即可）10．a. 花生苗惨遭碾压，—段时间后又缀满小黄花；b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”， “我”豁然开朗。（4 分）因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。（或：我们数着花就好像数着花生。） （3 分）  我选 A：赏析示例：这句话通过对父亲的细节（神态）动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。（4 分）我选 B 示例：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。（4 分）①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”…… ②父亲勤劳能干：父亲种着“一无际的花生”，“很多人慕名向化请教……” ③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”…… （答出两点好可，4 分）  示例一：外央的世界很精彩，作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不匈，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果农关。（4 分）示例
二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，我们有很多像邓稼先这样的科研工作才，排除外界干扰，守住内心净土地，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜力心钻研，为祖国科研带来做出了巨大贡献。①兴起，被任用 ②违背  ③同“增”增加  ④犯错误 ⑤了解、明白 16．（1）一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累。 （2）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤臣，在国外没有势力、地位相当的国家， 国家常常会灭亡。17 、法家拂士、敌国外患 18、列举六位历史人物是为了论证逆境是造就人才的重要条件，然后以小见大说明一个国家也是这样。