人教精通版四年级下册Lesson 2学案
展开知识与能力:
能理解表示在某处存在某物的句子。灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流:
There is … There is a big TV
There are… There are tw sfas .
情感态度价值观:
利用歌谣的录音烘托学习气氛,激发学生的积极情感。
【预习重难点】
教学难点:there is are ..
教学重点:掌握新的对话。
【课前自学】
1.预习课本的单词,并且学会正确的书写新单词。
2.听课本录音三到五遍,画出重难点句子。
3.用there is/there are 句型介绍自己房间里有的物品。
【我的疑问】
在课前自学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧!
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【预习检测】
英汉互译
1.Living rm___________ 6.kite______________
2.沙发___________ 7.ball______________
3.气球___________
4.电视机__________
5.扶手椅___________
【合作与探究】
1.朗读课本的新单词,纠正不正确的发音。
2.让学生根据课本的对话,利用所学单词和句型进行替换练习。
如:
Lk at
There is...
There
3.let’s chant
学生跟着录音,吟唱课本的韵律。
学生替换里面的关键词,改编韵律,并且展示韵律。
总结本课自己的收获,小组内交流。
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【达标小检测】
翻译下列句子
Welcme t my new hme.
There is a sfa and a TV in the living rm.
This is a living rm.
There is an armchair in the bedrm.
参考答案
1.欢迎来到我的新家。
2.客厅里有沙发和电视。
3.这是一间起居室。
4.在卧室有一件扶手椅。
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