人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (290)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (290)，共8页。试卷主要包含了积累，阅读，应用，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累（28 分）
1、下面判断不正确的一项是() （3 分）
（1）（2）（3）（4）
A．(1) 是草书，灵动奇异，如一个人的舞。B．(2) 是隶书，蚕头雁尾，如一个人的卧。C．(3) 是楷书，端庄秀丽，如一个人的坐。D．(4) 是行书，飘逸洒脱，如一个人的行。
2、结合语境，下列语段中加点字音、形全对的一项（）（3 分）
汽车在无边无垠，坦荡如 dǐ( )的高原上奔驰，刹．（ ）那间，你猛抬眼看见倔．（ ）强的 zhù（ ）立在那里的白杨树，看到它的努力向上，坚强不屈，一种敬意便在心中悄．（ ）然而生。
3、下面句中加点词语使用不正确的一项是（）
A．他连续三年蝉联校运动会百米冠军，建．树．之高令人惊叹。B．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟．妙．惟．肖．。
C．一声巨响，在场的每个人都一副张．目．结．舌．的样子，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。 D．很多广告仍然是陈腔老调、表现雷同、换．汤．不．换．药．，根本不能反映出产品的差异化。
4、下面说法正确的一项是（）
苏轼，字子瞻，号青莲居士，宋代文学家，与其父苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
“自非亭午夜分不见曦月”中“曦”指太阳，太阳的别称还有金虎、婵娟、金轮、玉盘等。 C．“烽火连三月”，烽火是古时边防报警的烟火，后来常用烽火或烽烟借指战事。
D．小明看到电视剧中的男子在行加冠礼，就说：“这男子已十八岁了。” 5、默写（8 分）
①树树皆秋色， 。
② ， 。烈士暮年，壮心不已。
③《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是： ， ”。
④《饮酒》中表现诗人优游自在的隐居生活的名句是： ， 。
A．坻
chàjuè
矗
qiǎ
B．砥
chàjué伫qiǎ
C．砥
shàjué
伫
qiā
D．坻
shàjué矗qiǎ
6、名著阅读（8 分）
①阅读下文，回答问题。（3 分）
A 道了一个喏，携了 B 手，便投侧边小房里来。B 问道：“押司如何来的慌速？” A 道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已自拿在济州大牢里了,供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，来捉你等七人。道你为首,天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何缉捕在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！……” B 听罢，吃了一惊，道：“贤
弟大恩难报！” A 道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。
选文出自《水浒传》，其中 A 是 ，B 是 。划线的“黄泥冈事发了”是指一事。
②《 》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是我国第一部 体史书，全是包括十表、八书、三十世家、七十 。（3 分）
③法国昆虫学家法布尔的《 》堪称科学与 完美结合的典范。（2 分） 二、阅读（52 分）
阅读下面文字，完成 7—23 题。
（一）采桑子欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
7、这首词的“采桑子”既是 ，又是题目。上片描绘了一幅 （季节）西湖清丽、恬静、淡远的美景图。(2 分)
8、简要分析词下片运用的表达技巧。(3 分)
9、全词抒发了诗人的什么感情？(3 分)
（二）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
10、解释下列句中加点的词。（3 分）
①傅说举．于版筑之间 ②必先苦．其心志 ③发于声，而后喻．11、下列各组句中加点词的用法相同的一项是（）（3 分）
百里奚举于．市告之于．帝
劳其．筋骨其．妻现疑曰
生于忧患，而．死于安乐河曲智叟笑而．止之D．舜发于畎亩之．中已而之．细柳营
12、《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。从文中举一例具体分析。（3 分）
（三）
令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰:"能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予 五十金，以明不欺。卒下令。
令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:" 法之不行自上犯之。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。"明日，秦人皆趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，
怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
13、下面说法错误的一项是（）（3 分）
A．“乃立三丈之木于国都市南门”是状语后置句 B．“募民能徙置北门者”是定语后置句
C．“民怪之”一句中“怪”是使动用法，认为……奇怪。 D．“太子，君嗣也”是判断句
14、翻译下面句子。（3 分）
令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。
15、商鞅在实施新法令之前，作了 和 两件事，说明了
的重要性。（3 分）
（四）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
——《苏州园林》
16、这段文字的中心句是： （2 分）
17、选文语言生动优美，请举一例具体分析。（3 分）
18、举例分析选文运用的说明方法。（3 分）
（五）像花生一样活着耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望 无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。 一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们
我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上， 花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们， 别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。
【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋 天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。 秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你
看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻， 我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
19、将表格填写完整。（4 分）
20、第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？（3 分）
21、结合语境，按要求赏析句子。（4 分）
对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了…
…”（请从人．物．描．写．的角度赏析。）
当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。
（请从动．词．选．用．的角度赏析。）
22、文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。（两点即可，4 分）
23、联系实际，谈谈你从结尾划线句子中得到的启示。（3 分）
三、应用（10 分）
24、下面这则邀请函，内容和格式有多处错误，请找出其中五处并修改。（5 分）
家长会邀请函
尊敬的家长：
为了进一步开阔您的孩子的环境保护意识，加强学校与家庭之间的联系、沟通，定于 2018 年 2 月 1 日举行以《作绿色公民》为主题的环境保护月家长动员会。诚挚欢迎您的拜访，并提出宝贵的意见和建议。
段落
主要事件
③④
a
⑤
花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧
b
明德中学2018 年 1 月 28 日
25、综合性学习：身边的文化遗产（5 分）
【走近大运河】同学们来到京杭大运河博物馆，看到了下面这段简介。请你从中提炼三条主要信息
（每条信息限四字以内）。（2 分）
京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经 2500 多年的沧桑，命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程，是中国文化地位的象征之一。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用。2014 年，中国大运河成功入选世界文化遗产名录。
①历史久 ② ③
【重拾老物件】同学们拍摄了下面一组德州“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例， 给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）（2 分）
示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。“老玩意儿”照片：
木梳茶壶灯笼折扇
我选 ：
【编辑手抄报】同学们要把收集到的资料编一期手抄报，请你给手抄报起个报名，要文雅，有文学气息。（1 分）
报名：《 》
四、写作（60 分）
26、题目：那道美丽的校园风景
要求：文体不限（诗歌除外），不少于 600 字。文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。
参考答案
1—4. ABAC （每小题 3 分）
5.①山山唯落晖②老骥伏枥，志在千里③感时花溅泪，恨别鸟惊心④采菊东篱下，悠然见南山 （每句 2 分，有任何错误不得分，共 8 分）
6.（1）宋江晁盖智取生辰纲（2）史记纪传体列传（3）昆虫记文学 （每空 1 分， 共 8 分）
7. 词牌名春天 (2 分)
8、示例：①比喻，把风平浪静的水面，比作琉璃，写出水面的晶莹澄澈。②以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。(3 分，表达技巧 1 分，分析 2 分， 意思对即可。答“动静结合”“衬托”“反衬”亦可)。
9.抒发了诗人流连山水的愉快心情。(3 分，意思对即可)
10.（1）任用，选拔（或“被任用”、被选拔）（2）使……痛苦（3）知道 (3 分，每空 1 分)
11．B（3 分）
12．“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市” 运用排比，同类并举，形成无可辩驳的气势，增强了说服力。（3 分，意思对即可） 13.C（3 分）
新法施行满一年后，跑到秦国国都投诉新法不便的秦国百姓数以千计。（3 分，意思对即可）
立木南门，徙者奖励 太子犯法，刑其师傅 取信于民（3 分，意思对即可）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（2 分）
示例：“高树与低树俯仰生姿”一句写出了苏州园林的树木高低错落，姿态各异，充满诗情画意。
（举例 1 分，分析 2 分，共 3 分。其他回答准确合理亦可。）
示例：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，用了举例子的说明方法，具体说明苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（举例 1 分，分析 2 分，共 3 分。其他回答准确合理亦可。）
19．a. 花生苗惨遭碾压，—段时间后又缀满小黄花；b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”， “我”豁然开朗。（4 分，意思对即可）
因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。（或：我们数着花就好像数着花生。）（3分，意思对即可）
我选 A：赏析示例：这句话通过对父亲的细节（神态）动作、语言）描写，形象地写出花被烧
后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。（4 分，意思对即可） 我选 B 示例：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。（4 分，意思对即可）
①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”……
②父亲勤劳能干：父亲种着“一无际的花生”，“很多人慕名向化请教……”
③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”……
（答出两点即可，4 分）
示例一：外央的世界很精彩，作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不匈，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果农关。（3 分，言之成理即可）
示例二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于宝贵，我们有很多像邓稼先这样的科研工作才，排除外界干扰，守住内心净土地，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜力心钻研，为祖国科研带来做出了巨大贡献。（4 分，言之成理即可）
略。（每改对一处得 1 分，共 5 分）
【走近大运河】地位高作用大（2 分）
【重拾老物件】示例：（1）木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。茶壶——茶香悠长，岁月静好。（3）折扇——闲看流云，轻摇时光。灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。体现物件特征 1 分，修辞运用恰当 1 分，共 2 分）
【编辑手抄报】示例：《时间的痕迹》《老德州的记忆》（1 分）