人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (182)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (182)，共13页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

部编版八年级语文上学期期末模拟检测试卷

题 号
一
二
三
总 分
得 分







一、积累与运用（满分 20 分）

1．将下面词语正确、工整地抄写在田字格内。（2 分）









































黄 发 垂 髫 怡 然 自 乐
2．阅读下面语段，完成（1）——（3）题。（3 分）
美丽的圣水湖，静若处子，隐身在喜马拉雅山北麓．（ ）的群山之中。湖水璧绿如翡．（ ）翠，依山而走，恰似舞动的衣袂，若隐若现，一眼不可穷尽。若想 kuī 其全貌，环湖一周竟有 250 公里之遥，从空中鸟 kàn 圣湖，漫溢的湖水，酷似一束灵珑剔透的珊瑚。
（1） 给语段中加点的字注音。（1 分）
①北麓．（ ） ②翡．翠（ ）
（2） 给语段中的两处拼音写上汉字。（1 分）

①kuī其全貌（ ） ②鸟 kàn（ ）

（3） 语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。（1 分）

改为 改为

3. 修改下列病句。（用修改符号在原文上修改）（2 分）

（1） 在张老师的精心辅导下，我们班优秀作文的现象逐步提高。

（2） 这个公司 2011 年录用的新毕业大学生，是组建公司以来最多的一年。4．根据画线句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的语句。（2 分）
母亲每天都陪伴我们。母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照

片； ， 。母亲是风景中的风景，母亲是诗歌中的诗歌。
5. 名著阅读。（3 分）

（1） 《钢铁是怎样炼成的》这部名著家喻户晓，该书作者是 ， 这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了 这一无产阶级英雄形象。（1 分）
（2） 请概括出这部小说主人公身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质。（2 分）



6. 口语交际。（2 分）

根据《鞍山日报》报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……近年来，食品问题接二连三地“冒”了出来，严重危害人们健康。读后，你一定会有很多话要说。针对下面 两种人，请你把内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。
对食品企业：

对监管部门：

7. 古诗文填空（6 分）

①白头搔更短， 。（《春望》）

② ，一览众山小。（《望岳》）

③征蓬出汉塞， 。（《使至塞上》）

④ ，但使愿无违。（《归园田居》）

⑤山随平野尽， 。（《渡荆门送别》）

⑥ ，老木沧波无限悲。（《登岳阳楼》）

⑦《桃花源记》描写桃花源优美自然景色的句子是：土地平旷， ，

。

⑧《爱莲说》中，作者唯独喜爱莲花 “出淤泥而不染， ， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。”
⑨“ ， ，盖竹柏影也”一句是《记承天寺夜游》中作者对空明澄澈、树影摇曳的寺院优美夜景进行的精彩描写。
二、阅读（满分 40 分）

（一）阅读【甲】、【乙】两个语段，回答 8——11 题（8 分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。 （选自郦道元《三峡》）
【乙】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘①渚崖之间，不辨牛马。于是焉，河伯②欣然自 喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋
③其面目，望洋向若而叹曰：“野语有曰：‘闻道百，以为莫己若’者，吾之谓也。且夫吾尝闻


少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今吾睹子④之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 吾长见笑于大方之家。” （选自《庄子·秋水》）
（注释：①涘：水边。 ②河伯：传说为黄河之神。 ③旋：改变。 ④子：指大海。） 8．解释下列加点词语的含义。（2分）
①两岸连山，略无阙．处（
）
②乘奔御风，不以疾．也（
）
③东面而视，不见水端．（
）
④吾长见．笑．于大方之家（
）

9. 翻译句子。（2分）

（1） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。



（2） “闻道百，以为莫己若”者，吾之谓也。



10. 【甲】【乙】两篇文章都描写了水，请谈谈相同点是什么？（2 分）

相同点：



11. 【甲】【乙】两文中，郦道元和河伯表达出的思想感情有所不同，请分别说出。（2 分）

【甲】

【乙】

（二）阅读《大自然的语言》选段，回答 12——15 题（8 分）
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次．第．开放。再过 两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时
期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在 田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在 地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农 事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草
长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国劳动人民称它为物候。12．这两段文字的说明对象是什么？主要使用了什么说明顺序？（2 分）



13. 结合第①段内容，说说加点词语“次第”的作用。（2 分）




14. 第②段中，画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2 分）




15. 为什么说“花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言”？（2 分）




（三）阅读下面的选文，回答 16——20 题。（12 分）

民 工 父 亲 的“幸 福”

①刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明 媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛 中。
②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。“我 是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他 来了，我能带他到您家来看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和 企盼，两眼露出渴求的神情。
③我恍然大悟——真是一个慈爱、智慧的父亲啊！我也是父亲，工作中取得一点成绩或在 报刊上发表了一篇小文章，不也喜欢在儿子面前表现一番吗？那里既有做父亲的自豪，也包含 对儿子的引领。想到这，我答应了。
④他激动得连手都不知道放在哪好了，脸上现出喜悦的神色，连声说：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进工棚……”
⑤几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤漆


黑，身材硬朗，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。

⑥“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈 得格外轻缓，给人一种拘谨、不安的感觉。我看到，父亲用大手紧紧地握着小手。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，必须做到眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工 人了。”
⑦儿子听着，眼里流露出一种自豪和骄傲的神色。我又看到，孩子用小手紧紧地握着大手。 父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
⑧一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，动情地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。 一下子，我也感动了，感觉同这位民工父亲的距离拉近了许多。想当初，我曾差一点把民工父亲的“幸福”撕成碎片，一种愧疚又刺痛了我的心。
⑨父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人 一样的生活。”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父 亲的腰杆努力地挺了挺。
⑩此刻，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！ 16．这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（2 分）



17. 用恰当的词语填入下面的横线上，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。（3 分）

—— 热情 —— —— 愧疚 ——

18. 第①段中，“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”一句表达效果好在哪？（2 分）





19. 第⑥、⑦段画线句使用了什么描写方法？分别表现了父亲和孩子怎样心理？（3 分） 描写方法：
父亲心理：

孩子心理：

20. 民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容，举出两例简要分析。（2 分）

①民工父亲是一个 的人。例如：



②民工父亲是一个 的人。例如：



（四）阅读下面选文，回答 21——25 题（12 分）

未 来 在 月 球 上 生 活

①1969 年 7 月 20 日，美国“阿波罗”号飞船宇航员首次登上人类梦寐以求的月球后，科学家们逐步揭开了月宫的神秘面纱，并意欲将它建成可供人类生存的“第八洲”。目前，以美 国为首的发达国家正在着手解决未来在月球上生活遇到的各种困难。
②月球表面是粉状的泥土，也有些岩石和山脊，但缺少水源。据勘查，月球上蕴藏着丰富 的氧化铁矿。美国航天学家认为如将这些氧化铁矿投入熔铁炉中燃烧，能释放出大量的氧，再 把用运输飞船从太空中收集的液态氢与之混合，水就会源源不断地产生了。据称，美国航天部 门将在月球上建设依靠太阳能工作的熔铁炉，计划从 2020 年开始提供氧气。起初年产液态氧
约 1 吨，以后将扩大到年产液态氧 200 吨。

③月球的白天、黑夜各为 15 天，照明问题必须解决。专家们认为月球上的夜间照明可以和地球一样通过发电实现。美国核工程师研究月球泥土的主要成分时，惊奇地发现有一种叫“氨
-3”的气体状物质，它在地球上几乎没有。科学家认为“氨-3”是核反应的一种最理想的原料。目前核聚反应采用的原料是氘（重氢），而“氨-3”所产生的能量比氘大得多，在反应炉中产生的废料辐射量也极低，可埋藏在地层下而不会污染环境。预计到 2020 年，第一台“氨-3” 收集器将在月球表面建立。科学家估计，如果将月球上蕴藏的“氨-3”全部收集起来发电，所
产的电量大约是目前全美耗电总量的 52 万倍。


④地球人类食用的植物和动物性食物，在月球上能否生存，供人类食用呢？到目前为止， 科学家已在太空中成功培育出 100 多种植物，其中有小麦、大麦、玉米、西红柿、青椒、萝卜、黄瓜、甜菜、黄豆、燕麦、向日葵、棉花和烟草等。试验表明，许．多．植物可以在月球上生长， 它们在月球失重条件下发芽率反而更高、生长更快，收获时间更早。生物学家也对动物做了太
空失重试验。结果表明，果蝇能像在地球上一样顺利交配、产卵、繁殖；送上飞船航行 59 天的鱼卵仍能孵出鱼苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球顺利地产生“太空鼠”。俄罗斯生物专家说：“试验表明，失重并不能阻止新生命的产生。如果整个家庭都搬到轨道上，在月球长期工作和生存，宇宙孩子也将会产生。”
⑤月球与地球相距 38.44 万公里，用宇宙飞船或卫星等运输工具，将人类开发月球的各种设施直接从地面运输到月球并非易事。专家们设计在地球与月球之间建立空间站。1984 年， 美国政府已拨款 1100 亿美元，在距离地球 3500 公里上空轨道上建设空间站，空间站像中转站一样，能源源不断地向月球输送电站、房屋等各种设施。
⑥科学家乐观地预测，不久的将来，人类将把月球建设成人间化、现代化的生活区。在月 球上生活，可以吃到新鲜的动植物，有照明用电源。更令人兴奋的是，日本科学家宣布，他们 已设计出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的许多宇宙小住宅，宛如 一个个金色的小圆球，簇拥一幢向上延伸的巨型旅馆的螺旋状大厦，总共可以容纳 10 万多人
舒服地生活。据称，这座令人神往的“月亮城”可望于 2050 年在月球上建成，届时，人类将能如愿以偿地享受月球生活的乐趣。
21. 文章涉及到的人类未来在月球上生活，需要解决的困难有哪些？（2 分）




22. 下列各项中，划分本文层次正确的一项是（ ）。（2 分） A．①‖②③④⑤‖⑥ B．①‖②③④⑤⑥
C．①②‖③④⑤‖⑥ D．①②‖③④⑤⑥

23. 第③段画线句子运用了一些说明方法，请举出一例，并说明作用。（3 分）




24. 请用简洁的语言，概括第④段的主要内容。（2 分）





25. 第④段中，加点词语“许多”能否用“全部”替换？为什么？（3 分）




三、作文（满分 40 分）

26. 阅读短文，按要求写作。

①小王到某大城市打工。因工作勤奋，小王深得公司老板的器重，很快就做了分公司经理， 并且业绩突出。有一次，在商讨签订合同的事宜后，小王请外商共进晚餐。饭后，餐桌上剩下了两只小包子，小王让服务小姐打好包，自己带走了。外商对小王顿生敬意，很快与他签订了合同。
②大专毕业生小陈到一个著名公司去应聘。公司经理看了看她的覆历表，毫无表情地拒绝了。小陈收回履历表准备离开时，忽然觉得手掌被扎了一下，原来在椅子上面有一只露出了 头的小钉子。小陈顺手拿起旁边桌上的一条镇纸石，轻轻地把钉尖敲平，然后转身离去。刚刚走出大门，有人追了上来，十分客气地说：“陈小姐，经理说你受过人生最好的教育，准备重新考虑你的应聘，请你留下地址。”
人生最好的教育是什么？上面两则短文可能给了你不少启迪，这些启迪十分珍贵。请你 参考两则短文内容，结合自己的亲身经历和感受，自选体裁，自定立意，自拟题目，写一篇600 字左右的文章。
要求：

①表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。

②不能出现真实的校名、班级、人名等。

③字迹工整，卷面整洁，可另加2分；错别字过多，语句很不通顺，卷面污损严重，可酌情扣1——2分。
























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































八 年 语 文（上）参 考 答 案


一、积累与运用（20 分）

1. 写错一个字扣 1 分；写错 2 个字扣 2 分。不工整、不规范，可扣 0.5——1 分。

2．（1）lù fěi （2）窥 瞰 （3）“璧”改为“碧” “灵”改为“玲”

3．（1）“现象”改成“数量”。 （2）去掉“一年”。

4．参考示例：母亲的微笑，是抚慰心灵的良药。

5．（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基） 保尔·柯察金（保尔）

（2）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。（答出其中两个就可以） 6．示例：对食品企业：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！
对监管部门：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可，各 1 分）。7．①浑欲不胜簪 ②会当凌绝顶 ③归雁入胡天 ④衣沾不足惜
⑤江入大荒流 ⑥白头吊古风霜里 ⑦屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

⑧濯清涟而不妖， 可远观而不可亵玩焉 ⑨庭下如积水空明，水中藻荇交横。二、阅读（40 分）
（一）（8 分）

8．（2 分）①阙：通“缺”，缺少。 ②疾：快。 ③端：边。 ④见笑：被嘲笑。

9．（2 分）（1）到了夏天，江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。（“襄”翻译不出来扣 0.5 分；“沿溯”翻译不出来扣 0.5 分，扣到 1 分为止）
（2）“听到了一百种道理，就认为天下没有赶得上自己的人了。”这话说的就是我呀。（前半句和后半句翻译有误，各扣 0.5 分，扣到 1 分为止）
10．（2 分）相同点：水势浩大，水面广阔。（只答出“水势浩大”或只答出“水面广阔” 一方面内容，给 1 分）
11．（2分）【甲】：郦道元表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容，给0.5分）
【乙】：河伯为自己的无知和骄傲自大而感到懊悔和自责。（只答出“无知和骄傲自大”或 只答出“懊悔和自责”一方面内容，给 0.5 分）


（二）（8 分）

12．（2 分）物候（现象）。（1 分）（答“大自然的语言”不给分）； 时间顺序（1 分）。

13．（2 分）“次第”是一个接一个的意思，修饰限制“开放”，突出强调了各种花是有序的、一个接一个开放的（1 分），体现了说明文语言的准确性（1 分）。
（注：不解释“次第”的含义不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。） 14．（2 分）第②段画线句运用了打比方的说明方法（1 分），把花香鸟语，草长莺飞比作
大自然的语言（0.5 分），生动形象、通俗易懂地说明了物候现象是大自然的语言，有吸引力

（0.5 分）。

15．（2 分）参考答案：花香鸟语、草长莺飞等自然现象和气候有密切关系（1 分），它们好像在用语言提醒农民据以适时安排农事。（1 分）。
（三）（12 分）

16．（2 分）文章叙述了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事。

17．（3 分）警惕（冷漠） 感动 敬佩（每空 1 分）

18．（2 分）运用比喻（0.5 分），生动形象地写出了阳光的充足、温暖（0.5 分），体现新居的宽大、明亮；烘托了“我”愉悦、宁静的心情。（1 分）
19．（3 分）动作（行动）描写（1 分） 表现出民工父亲怕孩子乱动给我惹麻烦的拘谨、不安的心理（1 分）；孩子为父亲盖出漂亮的房子，并成为有文凭的建筑工人而感到自豪和骄傲。（1 分）
20．（2 分）①民工父亲是一个慈爱、明理的父亲（0.5 分）。例如，他克服困难，满足了孩子想看看自己在城里盖的房子的愿望，并借机引导孩子（0.5 分）。
②他是一个对工作认真负责、有技术的农民工（0.5 分）。例如，他对儿子说：“我负责砌墙，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了（0.5 分）。”
（四）、（12 分）

21．（2 分）水源、照明、食物、运输、居住（每项 0.5 分，答对四个即给 2 分）。

22．（2 分） B。

23．（3 分）

参考答案：（1）、第③段画线句子运用了作比较的说明方法（1 分），把月球上全部“氨-3”


的产电量与目前全美耗电总量进行对比（0.5 分），突出强调了“氨-3”蕴藏量的巨大（1 分），使说明更加全面、充分、有力（0.5 分）。
（2）、第③段画线句子运用了列数字的说明方法（1 分），列举了月球上全部“氨-3”的产电量是目前全美耗电总量倍数的数据（0.5 分），具体、准确、充分、严密地说明了“氨-3”蕴藏量的巨大（1 分），比文字说明更有力（0.5 分）。
（注：答出以上两种说明方法中的一个均可。答“举例子”，不给分。）

24．（2 分）植物和动物性食物，在月球上能够生存、繁衍，并能供人类食用。（2 分）

25．（3 分）不能（1 分）。“许多”是很多的意思，突出强调了可以在月球上生长的植物有很多，但不是全部植物（1 分），“全部”指全体，如果替换，就变成所有植物了，与实际情况不符（0.5 分），体现了说明文语言的准确性（0.5 分）。
（注：不解释“许多”和“全部”不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。） 三、作文（40 分）
26．（略）。