终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    2022届初中化学一轮复习 专题2 我们周围的空气 习题

    立即下载
    加入资料篮
    2022届初中化学一轮复习 专题2 我们周围的空气 习题第1页
    2022届初中化学一轮复习 专题2 我们周围的空气 习题第2页
    2022届初中化学一轮复习 专题2 我们周围的空气 习题第3页
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022届初中化学一轮复习 专题2 我们周围的空气 习题

    展开

    这是一份2022届初中化学一轮复习 专题2 我们周围的空气 习题,共8页。试卷主要包含了“美丽中国,我是行动者”,下列物质不是空气成分的是,下列各组物质中,属于纯净物的是等内容,欢迎下载使用。


    专题2 我们周围的空气

     

    夯实基础

    1.(2020·湖北中考)在空气质量评价中,被计入主要污染物的物质是(  )

    A.水蒸气 B.氧气

    C.二氧化氮 D.稀有气体

    2.(2020·湖北宜昌中考)“美丽中国,我是行动者。下列发电方式可能造成空气污染的是(  )

    A.太阳能发电 B.风力发电

    C.潮汐发电 D.燃煤发电

    3.(2020·湖南怀化中考)下列物质不是空气成分的是(  )

    A.作保护气的N2

    B.气球填充气He(氦气)

    C.医疗急救用的O2

    D.火箭新型推进剂H2(液氢)

    4.(2020·黑龙江牡丹江中考)下列各组物质中,属于纯净物的是(  )

    A.医用生理盐水 B.瓶装矿泉水

    C.冰水混合物 D.未经污染的空气

    5.(2020·湖南常德中考)下列对实验现象的描述中符合事实的是(  )

    A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

    B.打开浓盐酸试剂瓶盖后瓶口形成白烟

    C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

    D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

    6.(2020·江苏扬州中考)对反应进行分类有助于认识与研究,下列反应属于化合反应的是(  )

    A.3Fe+2O2Fe3O4

    B.2H2O2H2↑+O2

    C.H2+CuOCu+H2O

    D.2NaOH+CuSO4===Na2SO4+Cu(OH)2

    7.(2020·黑龙江牡丹江中考)测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关说法正确的是(  )

    A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

    B.选用红磷是因为反应只消耗O2,生成固态的P2O5

    C.装置内水位不会发生变化

    D.本实验可以证明空气含有N2O2CO2和稀有气体

    8.(2019·重庆中考)某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是(  )

    A.c代表氧气

    B.t2时刻,O2开始产生

    C.t1时刻,KMnO4开始分解

    D.起催化作用物质的质量一直保持不变

    提高能力

    1.(2020·黑龙江龙东中考)实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题

    (1)写出标号仪器的名称       

    (2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置   ,该套装置有一处不足的地方,请你加以改进             ,该反应的化学方程式为                           

    (3)用图F装置可以收集和干燥氧气,若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从   (“a”“b”)端进入,若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装      (填试剂的名称)来干燥氧气。 

    2.(2020·深圳中考)氧气是人类生产活动的重要资源。

    (1)下列属于O2的化学性质的是   (填标号) 

    A.O2能支持燃烧

    B.O2的密度比空气的密度略大

    C.O2在低温、高压时能变为液体或固体

    (2)小圳同学进行实验室制备O2的相关探究。

    【查阅】他得知在KClO3分解制O2的反应中,Fe2O3可作催化剂。

    【实验】他用电子秤称取0.49 g Fe2O3和一定量的KClO3,充分混合后加热至KClO3完全分解,冷却至室温,称得剩余固体的质量为1.98 g

    【计算】剩余固体中KCl的质量是   g 

    该反应生成O2的质量(根据化学方程式写出完整的计算步骤)

    【思考】他发现制备O2较慢,猜测KClO3Fe2O3的质量比可能会影响反应的快慢。

    【探究】他调节KClO3Fe2O3的质量比制备O2,整理数据绘制出下图,从图中得出KClO3Fe2O3的最佳质量比是      

    【结论】根据质量守恒定律,请你计算出小圳同学在【实验】中称取的KClO3的质量为   gKClO3Fe2O3的质量比是     (填最简比),不是最佳质量比。 

    创新拓展

     (2019·福建中考)(科学探究)某兴趣小组开展测定密闭容器中某种气体的体积分数的探究实验。

    【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

    【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

    (1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是              。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是                

    (2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是               (写一点) 

    (3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息,      (实验1”实验2”)的测定方法更准确,判断依据是                 

    (4)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是                      (写两点) 

    【实验3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。

    (5)甲同学设计图5所示装置进行测定。浓NaOH溶液的作用是             (用化学方程式表示) 

    (6)乙同学提出,仅利用图6所示装置,在不添加其他试剂的前提下,也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的,操作方法是            


    参考答案

    夯实基础

    1.C 

    2.D 

    3.D 

    4.C

    5.C 

    【解析】 A项,木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,错误B项,浓盐酸具有挥发性,打开浓盐酸的瓶塞,瓶口出现白雾,而不是白烟,错误C项,硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,正确D项,铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,若不点燃,不会剧烈燃烧,错误。

    6.A

    7.B 

    【解析】 A项,燃烧匙中的红磷不能换成硫或木炭,硫或木炭在空气中燃烧生成二氧化硫气体、二氧化碳气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,错误B项,选用红磷是因为反应只消耗O2,生成固态的P2O5,没有生成新的气体,正确C项,装置内水位会发生变化,最终会上升至玻璃罩容积的约处,错误D项,本实验不能证明空气含有N2CO2和稀有气体,错误。

    8.C 

    【解析】 根据题干所给信息可知,b物质的质量少,b是高锰酸钾,a是氯酸钾,在t1时刻高锰酸钾开始分解,有氧气生成,随着高锰酸钾的分解,二氧化锰的质量也在不断地增加,故ABD项错误,C项正确。

    高能力

    1.答案 (1)集气瓶 (2)BC 在试管口放一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (3)b 浓硫酸

    【解析】 (1)是集气瓶(2)高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,适合用装置B作发生装置,氧气不易溶于水,要收集较纯净的氧气,可用装置C收集为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,要在试管口放一团棉花高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(3)氧气的密度比水小,不易溶于水,若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b端进入,氧气不和浓硫酸反应,可用浓硫酸干燥,气体必须和浓硫酸接触,所以若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装浓硫酸来干燥氧气。

    2.答案 (1)A 【计算】1.49

    设生成氧气质量为x,反应的氯酸钾质量为y

    2KClO32KCl+3O2

    245 149 96

    y 1.49 g    x

    x=0.96 gy=2.45 g

    该反应生成O2的质量是0.96 g

    【探究】54 【结论】2.45 51

    创新拓展

    答案(1)产生了大量的白烟 氧气被消耗,集气瓶内气体压强小于大气压

    (2)装置的气密性要良好

    (3)实验2 反应后,实验1集气瓶内剩余氧气的体积分数是8.6%,实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽

    (4)能够和氧气反应,生成物不影响测定结果

    (5)2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O

    (6)用冰水冷却集气瓶,打开K

    【解析】 (1)红磷燃烧的主要现象是产生了大量的白烟。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶,是因为氧气被消耗,集气瓶内气体压强小于大气压。(2)为提高实验的准确性,装置的气密性要良好。(3)依据图3、图4信息可知,实验2测定方法更准确,因为反应后,实验1集气瓶内剩余氧气的体积分数是8.6%,实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。(4)用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,替代物应满足的条件是能够和氧气反应,生成物不影响测定结果等。(5)二氧化碳与浓氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,化学方程式是2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(6)由于密封装置内气体的压强随温度的降低而减小,为达到实验目的,操作方法是用冰水冷却集气瓶,打开K,瓶内温度降低,压强减小,氢氧化钠溶液被吸入,吸收了二氧化碳,可以测定出集气瓶中二氧化碳的体积分数。

    相关试卷

    初中化学中考复习 课标通用中考化学总复习素养全练2我们周围的空气:

    这是一份初中化学中考复习 课标通用中考化学总复习素养全练2我们周围的空气,共5页。试卷主要包含了夯实基础,提高能力,创新拓展等内容,欢迎下载使用。

    初中化学中考复习 第2单元 我们周围的空气:

    这是一份初中化学中考复习 第2单元 我们周围的空气,共8页。试卷主要包含了空气是一种宝贵的资源,水是生命之源等内容,欢迎下载使用。

    初中化学中考复习 2023化学中考集训:专题一 我们周围的空气(PDF答案版):

    这是一份初中化学中考复习 2023化学中考集训:专题一 我们周围的空气(PDF答案版),共3页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map