2022届 初中道德与法治 一轮复习 第一部分（七年级上册） 第一单元　成长的节拍 课件

这是一份2022届 初中道德与法治 一轮复习 第一部分（七年级上册） 第一单元　成长的节拍 课件，共38页。PPT课件主要包含了第一课中学时代，第二课学习新天地，第三课发现自己，北在哪等内容，欢迎下载使用。
一、中学序曲1.中学时代对于个人成长有哪些重要意义?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱。(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
3.我们的成长的礼物有哪些?(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(4)改变在他人心目中的形象,重新塑造一个“我”。4.我们如何对待成长的礼物?面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
5.理想的“我”是怎样的?
二、少年有梦1.为什么我们需要梦想?(1)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。(2)人类需要梦想,因为有了梦想,才能不断地进步和发展。2.少年的梦想有什么特点?(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
知识拓展 中国梦实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。中国梦是无数中国人的共同梦想,是一起为之奋斗拼搏的目标,是中国人民“个人梦”的汇总。
3.梦想和现实之间的桥梁是什么?
4.怎样为实现梦想而努力?(2016年第12题、2013年第17题涉及)(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。(努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。)(2)努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。(3)努力,需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动中。(4)努力,需要方法。生活中要留心观察,学思并进。
知识整合 关于“梦想”的知识点整合七年级上册第一课　少年有梦,努力才有希望。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。八年级上册第十课　把中国梦变为现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。九年级上册第八课　每一个人既是梦想家又是实干家,既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真,辛苦劳动才能开创美好生活。
一、学习伴成长1.怎样正确认识初中阶段的学习?(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。(2)学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。(3)学习需要自觉、主动的态度。(4)学习伴随着我们的成长。(5)学习没有终点。
素养链接 学会学习学习,是把“学”和“习”复合而组成的词。“学”就是闻、见,是获得知识、技能。“习”是巩固知识、技能,一般有三种含义:温习、实习、练习。学习就是获得知识,形成技能,培养聪明才智的过程,实质上就是学、思、习、行的总称。
2.为什么要学习?(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。①学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。②学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。③学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。④学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。3.为什么要终身学习?(1)学习伴随着我们的成长。人的成长是一个不断学习和发展的过程。(2)学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
课标拓展 1.如何理解学习活动和游戏活动之间相互矛盾又相互促进的关系?(1)过于沉迷游戏活动,会影响身心健康,耽误学习时间。(2)必要的游戏活动,可以提高智力,增强学习合作能力。(3)我们应学会把握学习活动与游戏活动的关系,做到在学中玩、玩中学等。2.如何培养正确的学习观念和游戏观念?(1)正确对待学习中的压力,培养积极探索的精神。(2)自觉履行受教育义务,珍惜受教育机会,树立终身学习的观念。(3)增强抗诱惑能力,避免沉迷游戏,培养正确的学习动机。(4)将学习作为一种生活方式,做到在学中玩、玩中学。
二、享受学习1.如何体味学习的苦与乐?(学习的滋味是怎样的?)(2014年第5题涉及)(1)学习中有快乐。(2)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。(3)学习中也有辛苦。(4)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,能体验到学习的美好。
知识整合 学习中有苦也有乐
2.如何学会学习?(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。(3)学会学习,要善于运用不同的学习方式。知识拓展 良好学习习惯的表现①爱动脑筋,爱观察,爱提问。②有钻研精神,喜欢独立完成学习任务;善于集中精神,排除干扰。③学习有计划,有一套适合自己的学习方法。④经常使用工具书、参考书;喜欢阅读,有意识地拓宽知识面。⑤今日事,今日毕。
3.学习兴趣与个人的成就动机有怎样的关系?(1)二者密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。(2)即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。4.如何培养良好的学习习惯?(1)树立正确的学习动机。(2)自主参与学习活动。(3)培养浓厚的学习兴趣。(4)学会坚持,在学习过程中不断调整与改进。
一、认识自己1.为什么要正确认识自己?(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
2.正确认识自己的途径、方法有哪些?(怎样正确认识自己?)(2012年第6题涉及)(1)可以从身体特征和生理状况来认识自己。(2)可以从个性心理特征来认识自己。(3)可以从在群体中的关系来认识自己。(4)可以通过自我评价(即自我观察和分析、与他人比较)来认识自己。(5)可以通过他人评价来认识自己。(他人评价是我们认识自己的一面镜子)
3.恰当的自我评价的重要性。(1)恰当的自我评价是接纳自我、快乐生活的前提。(2)能使人有自知之明,避免自负和自卑。(3)能使人恰当选择自己的奋斗目标。(4)能使人充分地发掘自己的潜能,取得成功。(5)能发现自己的个性特点,不断正视自我、反思自我、调整自我,促进自身健康发展。4.如何正确对待他人的评价?(1)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。(2)用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。(3)方法:用心聆听,勇于面对,平静拒绝。
易混易错 正确认识自我评价和他人评价(1)自我评价和他人评价之间不完全吻合,存在着一定差距。(2)自我评价和他人评价是我们认识自己的两条途径。(3)认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。
二、做更好的自己1.我们为什么要接纳自己?(1)如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。(2)我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。(3)随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。知识拓展 人贵自知“自知者明”出自《道德经》。中国有一句话:“人贵有自知之明。”这句话的最早表述者,就是老子。“自知者明”,就是说能清醒地认识自己、对待自己,这才是最聪明的、最难能可贵的。
2.怎样接纳自己?(1)接纳自己,需要接纳自己的全部,包括自己的优点、不完美、性格、身材、相貌以及自己的现在与过去。(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。3.如何欣赏自己?(1)欣赏自己的独特、优点、努力以及为他人的奉献。(2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时,也会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。
4.怎样做更好的自己?(2020年第1题涉及)(1)做更好的自己,就要扬长避短。(2)做更好的自己,需要主动改正缺点。(3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。(4)更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
5.如何接纳和欣赏自己,形成客观、完整的自我概念?(1)接纳自己的全部。(2)接纳自己,需要乐观的心态、勇气和智慧。(3)学会欣赏自己。(4)不断完善自我。(5)扬长避短,主动改正缺点,激发潜能,奉献社会等。
6.改正缺点的方法有哪些?(1)具体描述自己的缺点。(2)从最容易改正的缺点开始。(3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。(4)请一个自己信任的人来协助。(5)在公开场合做出改正缺点的承诺。(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。
7.如何认识人的潜能?(1)每个人的潜能都不尽相同。(2)就智力方面而言,我们都不同程度地拥有多种智力。(3)每个人都有自己的优势领域,需要我们探索、尝试、发现并激活它们。8.如何发掘自己的潜能?(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。(2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。(3)通过积极合作,与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
考法一做最好的自己。例1“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代,我们青少年要做最好的自己,下列做法可取的有(　　)①不断发掘生命的力量　②培养开拓进取的优良品质　③拒绝改正自身的缺点　④养成自信自立的生活态度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
答案 B解析 本题考查适应社会、完善自我。我们青少年要做最好的自己,就要养成自信自立的生活态度,发掘生命的力量、扬长避短,最大限度地展现自己的才华;还要培养开拓进取的优良品质,①②④符合题意;③错误,要主动改正自身的缺点。故选B项。
考法二形成良好的学习习惯。例2(2012·安徽中考)下面漫画反映了(　　)A.应该放弃学习,好好休息B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟C.课业负担过重会影响我们的学习效率D.适度的学习压力能激发我们的干劲
答案 C解析 本题涉及的知识点是学习习惯、学习态度等,考查“学会学习”这一核心素养。漫画中的学生在“书海”中找不到方向,意在表明过重的学习压力会影响学习效率,C项正确且符合题意;A、B、D三项不符合题意。
方法链接　选择题之漫画、图片类试题特点　此类题涉题材料比较直观、鲜活,通常依托漫画或图片,考查对知识的认识或理解能力,多涉及知识点的表现、因果分析、做法等。解题方法　解答时,首先搜索漫画、图片中的有用信息,如漫画、图片中的人物、对话、文字等,根据有用信息链接考点,作出判断、分析,选择最佳题肢项。
考法三客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念。例3(2018·安徽中考)借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美,但照片中的美图与现实中的真相总是有着一定的差距,这启发我们正确认识自我应做到(　　)A.只看优点B.忽略缺点 C.悦纳自己D.全面客观
答案 C解析 A、B两项是错误地认识自我的方法;题干中用美图修饰照片的做法,是一种片面的做法,在悦纳自己的同时却忽视了自己的缺点,没有做到正确认识自我,C项错误;正确认识自我应做到全面客观,D项正确。此题选D项。