2022届初中历史一轮复习 第四单元　三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融 课件

这是一份2022届初中历史一轮复习 第四单元　三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融 课件，共30页。PPT课件主要包含了考点必备梳理，核心素养提升，Part1，时空观念，阶段特征，Part2等内容，欢迎下载使用。

2011版课标:知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
考点1　赤壁之战　三国鼎立局面的形成
易错易混曹操生活在东汉末年,不是三国时期;魏国的建立者是曹丕,不是曹操。
2011版课标:知道两晋南北朝的更替。
考点2　两晋南北朝的更替　北方游牧民族的内迁
知识拓展三国两晋南北朝更替
2011版课标:初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
考点3　人口南迁　江南地区的开发
家国情怀江南地区的开发给我们今天的社会主义建设有哪些启示?①先进的生产技术,先进的生产力,是促使经济发展的根本原因。②政治清明,社会稳定是经济发展的前提。③根据实际情况,因地制宜制定经济发展政策。
2011版课标:通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
考点4　北魏孝文帝改革　北方地区的民族交融
历史解释民族交融:指几个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进,以致民族间差别缩小,甚至形成一个新民族。
2011版课标:知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。
考点5　魏晋南北朝的科技与文化
思维拓展三国两晋南北朝文化发展的原因有哪些?(1)江南经济的开发,北方经济恢复和发展。(2)民族大交融。(3)前代秦汉文化的基础;外来宗教文化的传播。(4)劳动人民的辛勤劳动。
材料一　江南……自元熙十一年司马休之外奔,至于元嘉末,三十有九载,兵车勿用,民不外劳,役宽务简,氓庶(百姓)繁息,至余粮栖亩,户不夜扃(门上环钮),盖东西之极盛也。——《宋书》设问:根据材料一,概括南朝时江南经济发展的原因。
答案 原因:兵役和徭役负担较轻;人口增加;社会安定。　
材料二　如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。——据《简明中国史读本》设问:材料中“从平城到洛阳”这一举动是北魏的哪位皇帝实施的?指出“汉化先行者”对中国历史发展的贡献。
答案 皇帝:孝文帝(拓跋宏)。贡献:孝文帝改革促进了北方的民族大交融;为国家重新走向统一奠定了基础。