人教部编版四年级下册16 海上日出课文内容ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册16 海上日出课文内容ppt课件

部编小学语文四年级下册习 作习作导入 我们的祖国有壮丽的山河有巍峨的高山还有一望无际的草原 你的爸爸妈妈曾经带你去过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?今天，我们就来写一篇游记类作文。习作内容游________ 本次习作围绕自己游览过的一个地方，向别人介绍，写一篇习作。可以写名胜古迹，也可以写自己喜欢去的某个地方。写之前要想想你游览的过程，大体按怎样的顺序写。审题指导习作指导1.拟定题目。在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。2.抓住顺序。在描绘景物时，可以先画游览路线图，帮助自己理清思路。然后再想想要写的景物的地点、方位，要注意写景的顺序：由远及近、由上到下、由整体到局部……让读者清楚你游览的顺序。3.突出重点。游览时，会有很多的美景进入你的眼帘，这就要求我们选择那些让自己心灵触动的景物来详细介绍，而其他的可以一笔带过，甚至不写，从而做到重点突出，主次分明，详略得当。可以用过渡句，使景物的转换更自然。4.完成后，多读几遍，找出不恰当的地方进行修改。也可以和同学交流，互相提出意见。批阅范例 游香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 开篇点题，一个“美”字紧扣中心。 跨进公园的大门，只见两排冬青整齐地站在那儿，在微风的吹拂下摇来摇去，发出“沙沙”的声音，好像用优美的舞蹈、悦耳的歌声欢迎我们的到来。 写大门附近的美丽景色，把冬青比拟成人，增添了乐趣。 路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣，没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不论是什么花，都散发出淡淡的清香。香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 描写的是花坛的景色。作者捕捉到了鲜花的特点，运用比喻、拟人的修辞手法，让我们体会到花坛的美。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。那绚丽红艳的叶子宛如一团团跳动的火焰。在幽静曲折的小径上，两旁的枫树像披着红衣夹道迎宾的少女，又像红色的长廊。一片片红叶被风一吹，纷纷扬扬从空中飘落，像一只只飞舞着的红色的蝴蝶，把人带人了如诗如画般的童话世界。 详细描写了红叶。作者的描写层次清楚，介绍了红叶的样子、颜色和姿态，运用排比、拟人及比喻的修辞手法描写了红叶的美。 美丽的香山公园，让人流连忘返。总评评价:文章以游览顺序先后写了冬青、花坛、流水和红叶的美丽景色，思路清晰，采用“总一分一总”的结构介绍了香山公园的景色。作者观察仔细，叙述详略得当；文章语句优美，是一篇不可多得的佳作。 结尾再次点题，表达感受。习作范例 游月湖公园 今天，阳光明媚，妈妈决定带我去月湖公园玩。 刚下车，映入眼帘的是块大石头，上面刻着“月湖公园”四个苍劲有力的大字。旁边有许多花草树木。排排整齐的竹椅子上坐满了游客。有的在打瞌睡，有的坐在椅子上给花草照相，还有的在边休息边吃着东西。 刚进大门不久，就看见不远处有跳跳床、蹦极……我缠着妈妈要玩个蹦极，妈妈无可奈何只好答应了。当绳子弹起，我就开始尖叫起来，再看下面，人都成米粒了。山山水水，花花草草都出现在我眼前。当我又被弹下时，只觉得耳边的风在嗖嗖地响。当我正玩得不亦乐乎的时候，时间到了。 下了蹦极床后，我们继续往前走着，来到了月湖中央。月湖上有一座坚固的桥，大约有十几米高。我们站在桥的最高处，一眼就望见了远处的高楼大厦。近处湖面上微波荡漾，在阳光的照耀下闪闪发光。微风吹来，心旷神怡，给人带来无限的遐想。 我们继续往前走，看见了一个大亭子，里面有许多人，站的站，坐的坐，围在一起。我挤进去一看，原来湖中的鱼多如牛毛，数也数不清。大的、小的、红的、 黑的……大家买了鱼食都在争先恐后地喂着。 我们又参观了许多地方。最后要出后门时，看见了一棵古怪的树。树墩上长出了五棵粗壮的大树枝，笔直而又挺拔。更神奇地是从每个角度看都是一样的。我和妈妈情不自禁地给它留了影。 时间过得真快!不知不觉就过去了四个小时，到中午十二点半了。我们随着人群恋恋不舍地走在了回家的路上，月湖上空还荡漾着游客们的欢声笑语呢!素材积累好词：鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽好开头： 在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。 好结尾： 啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一只小鸟，在你的上空自由地飞翔；我多想变成一轮太阳，把你照得更加辉煌！