人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (52)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (52)，共6页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷 一、积累与运用（共 19 分） 1、古诗文默写。（10 分）① 王 维 《 使 至 塞 上 》 描 绘 塞 外 奇 特 壮 美 风 光 的 千 古 名 句 是 “            ， 。” ②《归园田居》（其三）中最能表现诗人摒弃尘俗、躬耕自食、归返自然志愿的 诗 句 是 “          ， ”。 ③ 杜 甫 《 春 望 》 中“                                                        ，”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。 ④人们常用“常在河边走，哪有不湿鞋” 来形容有的人在充满诱惑的环境里抵挡不住诱惑，但有人却做到“                            ”。（用周敦颐《爱莲说》中的原文回答） ⑤风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中  留下了深深的印记。请写出含有“风”字的连续的两句诗。， 。2、下列加点的字词注音正．确．的一项是（ ）（3 分） A 寒噤．（jīn）吊唁．（yàn）藩．篱（fán）褶．皱（zhě）B 差．使（chāi）轩榭．（xiè）额枋．（fǎng）匀称．（chèng）C 嶙．峋（líng）伧．俗（cāng）逾．时（yú）狼藉．（jiè）D 尴．尬（gān）孕．育（yùn）百舸．（gě）罗绮．（qǐ） 3、下列名组中没有错别字的一组是（）（3 分） A、鞠躬 遗骸锐不可挡张皇失措B、狼藉 烦躁荡然无存消声匿迹C、轩榭 藩篱惟妙惟肖因地制宜
D、归咎 喷嚏 铸剑为犁  穿流不息4、下列句子中加点的成语运用不正确的是（              ）（3 分）A、富有创造性的人总是不．求．甚．解．地汲取知识，使自己学识渊博。B、老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副毛．骨．悚．然．的表情。    C、东南亚金融危机使一些人的财产荡．然．无．存．。D、她已经精．疲．力．竭．了，坐在那里休息了好久。5、下列句子没有语病的一项 （ ）（3 分） A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。 B、在贵州省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参加了丰富多彩的洽谈会的展品。   C、我们要与大自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。 6、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名著中任选一   部做一个简要的读书札记。（8 分）    7、请在下面横线上补写这则消息的导语。(2 分) 抗日战士聚徐州 本报讯今天是徐州沦陷纪念日。_                     。 记者了解到，9 名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的 86 岁，最小的也已 83 岁。值抗日战争胜利 60 周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战  斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。二、现代文阅读 （一）、阅读甲乙两段文字，完成下列各题。（17 分） （甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是  苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无   论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的
（      ），讲究假山池沼的（      ），讲究花草树木的（        ），讲究近景远景的 （      ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园   里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。（乙）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，   胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头， 或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。8、（甲）中括号内依次填写的词语应是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。(4 分)9、说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是                                                               。句中       二字， 贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的                                                                    一句与最后一句话照应了这一特征。(3 分)10、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中                        一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”   指代的内容的是               。(2 分)11、（乙）所说明的中心内容是                                        。(2 分)12、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：                 。（2 分） 13、选文所运用的说明方法依次是：          、         。(2 分) 14、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是       顺序。从《苏州园林》全文的结构看，这两个文段之间的关系是               关系。(2 分)
（二）阅读《母亲的金手表》一文，回答文后问题。 母亲的金手表（13 分） 琦君 ⑴那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都   要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给 大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：   “你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”⑵但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短   针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的   一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。⑶后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我 戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的   手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已   经去世一年了。⑷我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手   表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时   常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不   提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。⑸大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到   就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多   了。⑹那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就   去世了。
⑺这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。慈母之爱，昊天罔极。几十年来，我只能   努力好好做人，但又何能报答亲恩于万一呢？⑻我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上，但那绝不是母亲逝世的时间。她平时就不记得给手表   上发条，何况在沉重的病中。⑼没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，  我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。⑽于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它放在耳边，仔细听它  柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。15、本文以金手表为线索，写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章 2-6 段，填写下表。（4 分）          16、试分析③④段划横线的句子，说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。（3   分）  17、分析第一段划线句子中加点词语的表达效果。（3 分）    （三）文言文阅读 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。   至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多   趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：   “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”18．解释下列加点的词。（2 分） ①至于夏水襄陵（ ） ②沿溯阻绝 （ ） ③或王命急宣 （ ） ④虽乘奔御风（ ） 19．翻译下面的句子。（4 分）①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。  ②清荣峻茂，良多趣味。  作者描写景物动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。（2  分）  文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，凸显了三峡的什么特点？ （2 分）    三、写作（共 45 分） 24．天下大事，必作于细。一个善意的微笑，能让人感觉到你的善良；一句平淡的问候，能让人感受到温暖的友情；一份工整的作业，能体现你认真的学习态度；一次不经意的礼让，   能显示你宽容大度的胸怀……请以“于细微处见  ”为题，在空格内填入合适的词语后写一篇文章，体裁 自定，立意自选，              600 字左右，不能出现真实校名、地名、人名。