人教版 (新课标)选修单元综合单元测试课时训练

这是一份人教版 (新课标)选修单元综合单元测试课时训练，共3页。试卷主要包含了选择题，阅读题，语言运用，作文等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(每小题3分，共18分)
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( B )
A．更换(ɡēnɡ) 唱和(hè)
肯綮(qǐnɡ) 冥迷(mí)
B．纷奢(shē) 瞋目(chēn)
锱铢(zī) 横槛(jiàn)
C．间隙(jiàn) 淹没(mò)
麾下(huī) 创伤(chuànɡ)
D．剽掠(piā) 鼎铛(dānɡ)
披靡(mǐ) 省亲(xǐnɡ)
2．下列词语中没有错别字的一项是( C )
A．莹润 雷霆 峭拨 目无全牛
B．迥异 空蒙 呕哑 钩心斗角
C．参差 经营 逦迤 踌躇满志
D．慷概 溃围 营茸 垓下之围
3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( C )
A．舟中估客莫漫狂 漫狂：纵情、放荡
B．臣以神遇而不以目视 遇：会合、接触
C．身七十余战 身：身体
D．一肌一容，尽态极妍 态：指姿态的美好
4．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( C )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①过夕乃可饮,②平明，汉军乃觉之))
B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①庖丁为文惠君解牛,②吾为若德))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①官知止而神欲行,②善刀而藏之))
D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①若稍饰以楼观亭榭,②复以小艇游庙中))
5．下列加点词的词义和用法与现代汉语相同的一项是( C )
A．视为止，行为迟 B．愿为诸军快战
C．信造化之尤物 D．与江山相发挥
6．下列各句中加点词与“值夜溃围南出”的“南”的用法相同的一项是( D )
A．项王乃复引兵而东
B．吾闻庖丁之言，得养生焉
C．后人哀之而不鉴之
D．于是项王乃欲东渡乌江
二、阅读题(7～10题每小题3分，11题6分，共18分)
阅读下面文言文，完成7～11题。
仲尼之齐，见景公而不见晏子。子贡曰：“见君不见其从政者，可乎？”仲尼曰：“吾闻晏子事三君而顺焉，吾疑其为人。”
晏子闻之，曰：“婴则齐之世民也，不维其行，不识其过，不能自立也。婴闻之，有幸见爱，无幸见恶，诽誉为类，声响相应，见行而从之者也。婴闻之，以一心事三君者，所以顺焉；以三心事一君者，不顺焉。今未见婴之行，而非其顺也。婴闻之，君子独立不惭于影，独寝不惭于魂。孔子拔树削迹，不自以为辱；身穷陈蔡，不自以为约；非人不得其故，是犹泽人之非斤斧，山人之非网罟也。出之其口，不知其困也。始吾望儒而贵之，今吾望儒而疑之。”
仲尼闻之，曰：“语有之：言发于尔，不可止于远也；行存于身，不可掩于众也。吾窃议晏子而不中夫人之过，吾罪几矣！丘闻君子过人以为友，不及人以为师。今丘失言于夫子，夫子讥之，是吾师也。”因宰予①而谢焉，然仲尼见之。
(选自《晏子春秋·外篇不合经术者第八》)
注 ①宰予，孔子的弟子。
7．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是( C )
A．不维其行 维：维护，保持
B．不自以为约 约：困厄，困窘
C．丘闻君子过人以为友 过：探望，拜访
D．吾罪几矣 几：(到了)极点
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( B )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①见景公而不见晏子,②岸土赤而壁立))
B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①以一心事三君,②皆以杏仁澄之))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①婴则齐之世民也,②是何楚人之多也))
D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(①因宰我而谢焉,②因其固然，技经肯綮之未尝))
9．下列四组句子中，全都暗含孔子或晏子评价对方的一组句子是( B )
①仲尼之齐，见景公而不见晏子
②吾闻晏子事三君而顺焉
③婴则齐之世民也……不能自立也
④今吾望儒而疑之
⑤吾窃议晏子而不中夫人之过
⑥因宰予而谢焉，然仲尼见之

A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( C )
A．孔子听说晏子事三君而顺，到齐国去就不肯见他，这虽不免有些主观，却也反映了孔子磊落坦荡，恪守自己的做人原则。
B．子贡当面对孔子“见君不见其从政者”的做法提出疑问，孔子也当即给予了答复，这表现了孔子能够平等地对待学生。
C．晏子用孔子周游列国时“拔树削迹”“身穷陈蔡 ”的窘况回击孔子的讥讽，并因此非难儒生，显出晏子心胸不够宽广。
D．听到晏子的话，孔子深深自责，诚恳地表示歉意，并去拜会晏子，表现出他勇于责己，知过必改的胸怀，不愧大家风范。
11．翻译下列句子。
(1)吾闻晏子事三君而顺焉，吾疑其为人。
译文：我听说晏子侍奉三位君主而且能够顺利，我怀疑他的为人。
(2)语有之：言发于尔，不可止于远也；行存于身，不可掩于众也。
译文：俗语有这样的话：近处说的话，传到远处也不能停止；德行通过自身表现出来，无法在众人面前掩藏起来。
三、(共12分)
12．填空题。(6分)
(1)五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
(2)使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
(3) 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
13．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
小孤山①
(宋)谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。
天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。
明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
注 ①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋末弋阳(今属江西)人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
(1)诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？
(2)简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。
(1)此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣、时处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。
(2)①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。
②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。
③偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。
四、语言运用(共12分)
14．“和谐社会”是我国人民自古以来就有的一种社会理想，儒家经典《礼记》中的《大道之行也》就表达了这一理想；现在，它也成了当今我国社会的主流声音之一。当你带着善意面对你周围的人、事、物时，你会感觉到：“和谐”就在我们的身边。阅读下面一幅漫画，完成后面的题目。(4分)
(1)给这幅漫画取个名字。
(2)就这幅漫画所揭示的主题写几句评点的话。
(1)“邻里情”
(2)①投桃报李，沟通其实很简单。②俗话说“远亲不如近邻”，创建文明、融洽的新型邻里关系是构建和谐社会的一个重要组成部分，社区和每一个居住者都应该为此而努力。
15．请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。(4分)
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。
答案 车上不便通话，9点后联系。
16．模仿例句，再续写两个句子。(4分)
要求：内容和例句比喻的道理一样；句式和修辞格也要一样。
例句：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。
①高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄伟无比。
②大海收容每一朵浪花，无论其清浊，所以大海浩瀚无涯。
五、作文(共40分)
17．以《大铁椎传》提供的人物事迹为材料，适当发挥自己的想像，运用所学的描写人物的方法，进行再创作，用现代汉语将本课改为一篇题名为“大铁椎的故事”的小小说。