四年级下册可爱的羊群教学设计

2（读谱唱歌）可爱的羊群

1、教学目标 

1.通过读谱唱歌,感知《可爱的羊群》中的乐句划分;

2.用明亮的声音正确地演唱《可爱的羊群》,并尝试用不同的速度、力度演唱歌曲,感受歌曲意境;

3.学习和参与蒙古族筷子舞的表演

2、教学重点 

学会读谱唱歌《可爱的羊群》

3、教学难点 

学习蒙古族筷子舞的动作,随着《可爱的羊群》的音乐跳一跳

4、教学准备 

课件、电子琴、打击乐器(双响筒、串铃)

5、教学过程

5.1 第一学时

5.1.1教学目标 

1.通过读谱唱歌,感知《可爱的羊群》中的乐句划分;

2.用明亮的声音正确地演唱《可爱的羊群》,并尝试用不同的速度、力度演唱歌曲,感受歌曲意境;

3.学习和参与蒙古族筷子舞的表演

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5.1.2学时重点 

学会读谱唱歌《可爱的羊群》

5.1.3学时难点 

学习蒙古族筷子舞的动作,随着《可爱的羊群》的音乐跳一跳

5.1.4教学准备 

课件、电子琴、打击乐器(双响筒、串铃)

5.1.5教学活动

活动1【导入】一、律动激趣 

1.师生问好歌

2.音乐律动:《哆唻咪》

活动2【讲授】二、感知体验——走进草原 

(一)听——草原的声音

课件播放蒙古族民歌《达古拉》,学生边欣赏“草原风光”,边聆听歌曲,并随乐律动

(二)唱——草原的歌

1.聆听《可爱的羊群》范唱,感受歌曲情绪

2.轻声跟唱歌曲,划分乐句

3.读谱唱歌

(1)按乐句识读歌谱

(2)随琴视唱歌谱

(3)带歌词演唱歌曲

(三)跳——草原的舞

1.学习蒙古族筷子舞动作

2.随着《可爱的羊群》的音乐跳一跳

活动3【练习】三、参与表现 

1.分组:演唱组、演奏组、舞蹈组

2.综合表演《可爱的羊群》

活动4【活动】四、小结下课 

学生随音乐走出教室

活动5【作业】五、课外作业 

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