人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (299)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (299)，共12页。试卷主要包含了下列加点词语使用正确的一项是，综合性学习，古诗文默写， a，示例等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）(3 分)
3.下列加点词语使用正确的一项是（）(3 分)
A．在中国东北，内蒙古和宁夏等地曾经发现了猛犸化石，这可谓考古事业里的一块里．程．碑．。 B．对于老师提出的几条建议，大家都随．声．附．和．。
在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍．俊．不．禁．地流下辛酸的眼泪。
国外大面积爆发流感疫情，这消息真是骇．人．听．闻．，大家一定要加强自我防护意识。4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3 分）
①已经完全没有方向了。②树林子像一块面团了，四面都在 鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。
③猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散。④接着就向一边倒，漫地而行 的。⑤呼地又腾上来了，飘忽不能固定。
A.②④⑤③①B.②⑤④③①C.④③②①⑤D.④⑤①③② 5.在有语病的分句下面画横线，并写出修改意见。（6 分）
大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。○1 这不是危言耸听，
而且是逆耳忠言。○2 我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。
○3 各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促使公共事业、经济指标、生态效益和谐稳定的发展。
第○1 句 中有一个关联词语使用不当，应改为。
伫．立（zhù）
匿．笑（nì）
称．职（chèn）
迸溅（bèng）
滑稽．（jī）
伶．仃（lín）
陛．下(bì)
炫．耀(xuàn)
C．援．助（yuán）
猝．然（cù）
尴尬．（gǎ）
嬉．戏(xī)
D．吆．喝（yā）
诀．别（jüé）
扒．窃（pá）
头衔．(xián)
2.下列各组词语书写完全正确的一项是（）(3 分)
A．故障
酥软
宽宏大量
自相茅盾
B．纳罕
笼罩
不可救要
混为一谈
C．真谛
妇孺
语无伦次
迫不及待
D．孪生
暗哑
情不自禁
疲倦不堪
第句中一处缺少成分，你的修改建议是。
第句中一处词语使用错误，它是，应改为。6.综合性学习（12 分）
七年级每个班要召开一次“好读书，读好书”主题班会。你作为班里的一员，请你完成 下列任务。
（1）．在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你 在班会上进行专题发言的材料 。（4 分）
【材料】
有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活 较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点， 占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是名著为很多人反复阅读， 已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。
主要信息一：① 主要信息二：②
为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两 句话。（4 分）
【例句】
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）
你的仿写：生活里没有书籍，就好像 A；智慧里没有书籍，就好像 B。
随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为一种时尚。班会的最后一项内容是就 “网上阅读”问题展开讨论。请你阅读下面材料，说说你对“网上阅读”的理解。（4 分）
【材料】
“网上阅读”的主要方法有：第一，浏览。按照“上网阅读→寻找资料→摘录”的程序进行 快速阅读，查阅文献，选取所需信息。第二，检索。按照“提出搜索任务→确定检查标志→
选定检索工具→输入检索途径→查找原始文献资料”的程序搜寻查阅信息。第三，下载。把所需信息从网上下载，进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化， 便于进一 步查阅。此外，还有网上讨论、交际等。
“网上阅读”的意思是： 古诗文默写与阅读（25 分） (一).古诗文默写（10 分）
盖石性坚重，a，水不能冲石，b,必于石下迎水处啮沙为坎穴……
8、 子曰：“学而不思则罔， 。”
《如梦令》中表现对往事回忆的句子是： a，b。
“歌以咏志，诗意传情”：王湾的“乡书何处达？a”表现的是浓郁的思乡、思亲之情；白居易的“几处早莺争暖树，b”抒写的是对美好春天的喜爱之情；马致远的“夕阳西下，c”，表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情；孟浩然的“d，把酒话桑麻”，传达出一种悠闲恬淡的心情；晏殊的“无可奈何花落去，e”，表现的是作者含而不露的寂寞伤感之情。
(二)古文阅读（15）
阅读文言文《咏雪》，回答问题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
解释划线的词语。（4 分）
（1）谢太傅寒雪日内集（）（ 2）撒盐空中差可拟（）
（3）俄而雪骤（）（4）与儿女讲论文义（） 12．翻译下面的句子。（4 分）
白雪纷纷何所似？
____________________________________________ _____________________
未若柳絮因风起。
_________________________________________________________________
在这篇小短文里， 作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？ 请谈谈你的观点， 并用文中的关键词来支撑这一观点。（4 分）
兄妹二人的比喻哪一个更好呢？请 亮出你的观点，并说说你的理由。（ 3 分）
现代文阅读（40 分）
（一）阅读下面文章，完成 15—18 题。（20 分） 石榴树
四合院，一种最具北京民居特色的建筑，它承载了老北京几百年的风雨，蕴藏着上百年的悠 久历史，遍布在北京的大街小巷。我的姥姥家就曾经住在一个小小的四合院子里。
姥姥家的小院虽比不上大户人家那样气派，却永远是那样的干净，处处洋溢着生机，尤其是 种在院子里的一棵石榴树，更是为小院平添了几许情趣。
每年开春，从枯干的树枝中探出头脚的几片嫩叶便是我家报春的使者。随着大地回春，万物 复苏，许多花苞也在绿叶的陪伴之下 挂在了枝头。这些花苞被浅绿色的硬皮包了个严严实实，但在和煦的阳光地照射下，晶莹的花苞内依稀可见几许红色——红色的花瓣正等待着绽 放的那一刻。为了那一刻，为了激情绽放的那一刹那，它在幼小的花蕾中积蓄着能量。
似乎是在一夜之间，满枝燃红了。仲春的风轻抚过枝头，偶有细雨沐泽，那树便像一个小孩子，贪婪地吮吸着这上天的恩赐。娇艳欲滴的花瓣如细雨般，翩然落下。院里、院外的胡同里，铺满了红色的花瓣，恰如一条红丝巾飘然坠地，似要渗入那芳香的泥土之中去。“夜来风雨声，花落知多少”“落红本是无情物，化作春泥更护花”大概说的就是这样一番景象吧。渐渐地，落尽花瓣的红色花蒂膨胀了起来，宛如精致的葫芦形状的青色风铃，轻摇，吟唱着夏之序曲；树上的叶子也在不知不觉当中由嫩绿逐渐变成了深绿。那是一种极富有生命力的颜色。在炎炎烈日的照射下，叶子表面还能泛起一层油光，姥姥常常跟我解释说，这层油光正是石榴树健康的象征，预示着这一年又将是一个丰收年。
正如姥姥所说，每年的秋天便是收获石榴的大好时节，一个个红红的仿佛娃娃般咧开嘴笑的大石榴压弯了树枝。每到此时，也总是姥姥最得意的时候。无论是谁来做客或是去谁家做客， 总不忘带几个石榴送给人家。久而久之，每年的这个时候，也变成了我家一年之中最热闹的时候。逢八月十五中秋节，姥姥也不忘在家里盘中摆几个裂开的大石榴——那一粒粒红钻般的籽在月光的映衬下更加晶莹剔透——祈求来年还是一个丰收年。
几场秋雨过后，天气转凉。劳累了一年的石榴树也进入了休眠期。然而冬天到了，春天还会
远吗？
现在，姥姥家的小院已不复存 在，唯有那棵石榴树屹立在一片废墟之上。姥姥常说石榴树是通灵性的。伴随我童年生活 的石榴树，今年，你还会开花吗？
这篇文章在结构上的最大特点是条理清楚，请简要分析这一特点。（5 分）
文章第②自然段有“尤其是种在院子里的一棵石榴树，更是为小院平添了几许情趣。”一 句话，读完全文后，你觉得这“几许情趣”表现在哪些方面？（5 分）
这是一篇描写石榴的记叙文，大量地运用了比喻和拟人的修辞手法。请任选一种修辞， 结合具体语句，说一说这种修辞的作用。（5 分）
18 对文章第⑧自然段的去留有两种意见，有的主张删去，有的主张必须保留。你赞同哪一种观点，简要说明理由。（5 分）
（二）阅读《心似莲花》，完成 19-22 题。（20 分） 心似莲花
蒋平霞
①这片水域，我时常为之驻足流连，缘于水面上那一叶叶莲花。睡莲稀稀落落散在河塘边缘， 像极一件宽大的素色衣服下摆和袖口上的刺绣，一阵轻风吹过，泛起的涟漪就能把这些点缀淹没。小而精致的圆叶贴着水面，你很容易就疏忽了它。曾经 有人批判周邦彦《苏幕遮》里的一句词“叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举”的说法，虽然荷花属于莲，但是贴着水面生长的是睡莲，而高挺出水面亭亭玉立的是荷。
②你看，睡莲开了！开得含蓄而不动声色，开得娇羞而风情万种……
③心情烦躁的时候、若有所思的时候、彷徨迷茫的时候，看看莲花吧。静若处子的莲花在对你说：在纷争的世界里不斗，在喧嚣的背景下不争。生自淤泥，远离尘染。在掌声中深思，
在嘲讽中冷静。听着听着，心界纯净起来，心胸宽阔起来，心情明媚起来。心空回响起许巍 那首低沉深情的《蓝莲花》：当你低头的瞬间，才发觉脚下的路。心中那自由的世界，如此 的清澈高远，盛开着永不凋零的蓝莲花。
④站在河塘边，和莲悄悄私语。风把思绪送回遥远的童年。
⑤小时候，暑假里喜欢去姑妈家。姑妈家的屋后有一个大大的池塘。池塘里开满荷花，那种接天莲叶无穷碧的荷花。表哥和小伙伴们在池塘里游泳，扎猛子。而我就站在岸上帮他们看衣服，表哥会摘一片大大的荷叶戴到我头上，让我不被太阳晒着。表哥很顽皮，皮肤很黑， 在那片粉色的荷花中间穿梭，像一尾快活的鱼。
⑥如今，那池塘早就干了。我们都长大了，再也回不去了。在红尘中劳碌的表哥还会偶尔想 起小时候的夏天吗？想起河塘边那个站在太阳下的小女孩吗？想起那满池塘的莲花吗？
⑦莲，不似生自幽谷无闻亦香的兰花，不似无意苦争春一任群芳妒的梅花，更不似蕊寒香冷 蝶难来的菊花，它没有袭人的芳香，没有浓艳的色彩，没有哗众取宠的姿态。而人们心甘情 愿地束．手．就．擒．，是因为她“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗啊！
⑧还记得那篇周敦颐的《爱莲说》吗？“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外
直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹， 花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？”
⑨也许无人回答你的疑问，在心里植．一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。
（选文有改动） 19“愿心似莲花” 作者为什们会有这样的想法？（5 分）
第④段 “站在河塘边，和莲悄悄私语。风把思绪送回遥远的童年”一句有何作用？（4 分）
联系上下文，品味文中加点词语的作用。（6 分）
人们心甘情愿地束．手．就．擒．，是因为她“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗啊！
在心里植．一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。
如何理解第③段中画线句的含意？（5 分）
写作（55 分）
23.在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独·····
只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。
请以“感受（幸福、孤独、成功 ）”为题写一篇 500 字左右的记叙文。
答题卷
一．语言的积累与运用（共 30 分）
1. [A][B][C][D]2. [A][B][C][D]3 .[A][B][C][D]4 .[A][B][C][D]
5.（6 分）（1） .
（2）
（12 分）（1）（4 分）①
②
（2）（4 分）A
B
（3）（4 分）
二.古诗文默写与阅读（25 分）
.古诗文默写（10 分）
b. 8.
9. a.b.
10.a.b.
c.d. e.
古文阅读（15）
11.（4 分）(1)()(2)()(3)()(4)()
12.（4 分）（1）
（2）
（4 分）
（3 分）
现代文阅读（40 分）
阅读下面文章，完成 15—18 题。（20 分，每题 5 分）
（二）阅读《心似莲花》，完成 19-22 题。（20 分，每题 5 分）
19.
写作（55 分）
参考答案
一．
1. A2.C3.D4.C
5.（1）将“而且是”改为“而是”。
在“代价”后为“的行为”。
将“促使”改为“促进”。
6.（1）①应多读流行作品，贴近现代生活；容易读，有兴趣，吸收快。（2 分）
应多读经典名著，因为经典名著是经过时间筛选下来的结果，是古今中外文化的精华。（2 分）
（2）．示例：植物没有土壤；航船没有舵手。（4 分）
（3）．通过网络进行浏览、检索、下载等方式的学习。（4 分）二．
（一）7 沙性松浮/其反激之力8．思而不学则殆
常记溪亭日暮，沉醉不知归路.
归雁洛阳边 / 谁家新燕啄春泥 / 断肠人在天涯 / 开轩面场圃/ 似曾相识燕归来
（二）
11.（1）家庭聚会（2）差不多可以相比（3）不久，一会儿（4）指子侄辈（每小题 1 分，
共 4 分）
12.(4 分)【答案】（1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
（2）不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。（意对即可）
【试题解析】“似”像什么？“若”比作。“因”凭借。13．(4 分)【答案】融洽。
【试题解析】从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语中可以看出作者为我们营造了一 种融洽（或“和谐”、“欢快”、“轻松”等）的家庭气氛。
14．（3 分）【答案】“略”。（言之成理即可）三．
(一）石榴树（20 分）
作者以时间为顺序（1 分），按照春、夏、秋、冬的顺序，分别描写了石榴树开花、成长、收获、落叶的整个过程（3 分），层次分明，详略得当（1 分）。
这“几许兴趣”表现在：春天，石榴树探出的嫩芽是报春的使者，石榴花开、花落给人美的享受（1 分）；夏天，是石榴的成长期，给人的是生命的启示（1 分）；秋天，是石榴是收获的季节，给人的收获的喜悦（1 分）；冬天，石榴叶 落，给人的春的期盼（1 分）。 17.示例：比喻，句子如“院里、院外的胡同里，铺满了红色的花瓣，恰如一条红丝巾飘然坠地。”（1 分），这一句把石榴花瓣比喻成红丝巾，石榴花落比喻成红丝巾飘然坠地，不仅形象而且生动，给人鲜明印象（2 分）。拟人，句子如“从枯干的树枝中探出头头脚的几片嫩叶便是我家报春的使者。”（1 分）这一句不仅把石榴初春抽芽过程赋予了人的情趣，也使得语言生动形象（1 分）。或比喻、拟人综合运用的。没有结合语句具体分析的，不给分。18.必须保留（2 分）。理由有两个：一个是在结构上首尾呼应；一个是在内容上照应，表现出作者对古建筑消失的伤感。对这道题不是哪种主张都对，必须保留是唯一的。
（二）《心似莲花》（20 分）
19．（5 分）【答案】莲花可以使人的心界纯净，心胸宽阔，心情明媚；/是因为莲花“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗。
【试题解析】根据题干“为什么”，判断此题为层次阅读。相应答题区域在 3、7 两段。进行归纳整理即可。
20．（5 分）【答案】呼应上文“这片水域，我时常为之驻足流连”，/引起下文童年生活的回忆，/用拟人，形象地写出了自己和莲的亲近，/流露喜爱之情。
21．【试题解析】句子的作用，可考虑结构与内容两部分。在结构上，有过渡作用。把承上
和启下分别解释一下。内容上，“私语”一词，主要写出了对莲的亲近与喜爱。
21．（5 分）【答案】（1）“束手就擒”在文中生动形象地表现了作者心悦诚服、由衷钦佩的情态，/突出了莲的脱俗。 （2）“植”字用比喻，生动形象地写出了作者希望美好的心境能在人们心中扎根。/突出了莲的圣洁和“心似莲花”的期望。
【试题解析】理解词语含义。可分三步走。一步，要解释词语原义与文中义。二步，交待词 语突出了描写对象的特点。三步，交待作者用这个词的目的。
22．（5 分）【答案】保持平和的心态，/不被外界干扰，宠辱不惊，/始终保持纯净、宽阔、明媚的心境。
【试题解析】理解句子含义与理解词理含义的解题步骤相似。只是第一步要把原句含蓄的语 意用直白的陈述性语言转述。接下来交待作者这样写的目的。