人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (214)
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部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷
一、基础知识及其运用（21 分） 1.下列加点字注音有．误．的一项是（ A．瞬．（shùn）间 纳罕．（hǎn） B．酒酿．（liàng） 沉浸．（jìn） |
）（2 分） 颤．（chàn）动迸．（bèng）溅 |
沙砾．（lì） 丘壑．（hè） | ||
C．脊．（jǐ）梁 蜕．（tuì）变 | 装载．（zaì） | 姊．（zǐ）妹 | ||
D．贪婪．（lán） 堕．（duó）落 | 缀．（zhuì）连 | 藐．（miǎo）小 | ||
2.请找出并改正下列词语中的 4 个错别字。（4 分） | ||||
问心无愧 | 心旷神贻 | 异国他乡 | 举世无双 | |
阴晴园缺 | 多愁善敢 | 德高望重 | 变化无长 | |
错别字 |
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正确字 |
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3.下列相关的文学常识有．误．的一项是（ ）（2 分）
- 《贝壳》作者是席慕容，台湾作家，画家，有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
- 《童趣》的作者是沈复，明代文学家，字三百。其代表作品为《浮生六记》共六卷，本文出自第二卷《闲情记趣》。 C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家的经典著作之一。孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是
我国古代伟大的思想家、教育家。
D、《我的信念》是玛丽·居里通过写自己的理想、兴趣、爱好和情操，表现了她作为科学家的性格特点和人格力量。4．下列句子没．有．语病的一项是（ ）（2 分）
- 经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
- 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。C．我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
D．新旧两个社会，真是鲜明的对比啊 ！
- 下列加点词语使用准．确．的一项是（ ）（2 分）
- 这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当．仁．不．让．，所以大伙都不怎么喜欢他。
- 国庆节的夜晚，空中各色礼花绽放，争奇斗艳， 广场上人们唱歌跳舞，寻．欢．作．乐．，真是一片欢乐的海洋。C．他们发现自己陷入了峰．回．路．转．的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．宋人多数不懂写诗是要用形象思维的，一反唐人规律，所以他们的诗味．同．嚼．蜡．。 6．根据理解，用课文原句填空。（7 分）
①《论语》中，阐明学与思的关系的句子是： ， 。
②《观沧海》中，交待登临的地点和目的的句子是 ， 。
③ 王 湾 的 《 次 北 固 山 下 》 一 诗 富 含 生 活 哲 理 ， 说 明 新 事 物 孕 育 于 旧 事 物 中 的 诗 句 是
， 。
④ 曲径通幽处， 。（《题破山寺后禅院》常建）
7．为构建“和谐校园”，请你积极参加学校的实践活动。为学校的学生会拟写一则宣传创建 “和谐校园”的宣传标语。(2 分)
。二、阅读理解（44 分）
文言诗文阅读（17 分）
《论语》十则（16 分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而
不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述
而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
12．《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段中选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（4 分）
例：
启迪：
天净沙 · 秋思
马致远13.下列选项中赏析不正确的一项是( )(2 分)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。Ａ．“枯藤老树昏鸦”写出一片萧飒的秋景，衬托出了游子内心的悲哀。 Ｂ．“小桥流水”风景幽静，而“人家”安居其间，显得非常安逸、悠闲。
Ｃ．“古道西风瘦马”是说在冷飕飕的西风中，在凄凉的古道上，诗人独自一人骑着一匹瘦马旅行。 Ｄ．“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断。现代文阅读
（一）（13 分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜 味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野 花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
- 上文选自课文 ，作者是 。(2 分)
- 根据课文解释词语。(2 分)
(1) 赶趟儿:
(2) 卖弄:
- 写景应注意顺序，上文第一段的顺序是 。（2 分）
- “‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”这句话运用了哪些修辞?有何作用?（4 分）答：
- “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”简要说明一下作者写蜜蜂、蝴蝶的用意是什么？(3 分)
答：
（二）生命的姿势（15 分）
一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。
他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪后就踏上了征程。刚天亮时天气一如预报中的那样，太阳 当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发之时，意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花 飞舞，气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。 由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。俩人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂 时躲避风雪。
气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境之下，任何 一寸裸露在外的皮肤都会导致体温迅速地降低，时间一长就会有生命的危险。怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很 快就会缺少食物而被冻饿而死。
丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。
由于缺少定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停他们就没有获救的希望。 时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五
千米高山上，妻子一次又一次重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中 一点点地消逝。
3 天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑， 她依然保持着喂奶的姿势屹力不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态 安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米的高山而在风雪 之中塑造生命。
为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉
孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
- 刚开始登山时，天气如何？（用原文回答） 。后来发生了怎样的变化？（用原文回答） 。这样的变化， 正如我们通常所说的俗语：
（六个字）。（6 分）
- “最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。”阅读上下文，这里的“至关重要”体现在哪里？（用原文回答）（3 分）
答： 。21.第 5 段中丈夫制止妻子几次要喂奶的要求，他的目的是什么？（3 分）
答： 。22.怎样理解“母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生命”？（3 分）
答： 。
三、写作（35 分）
23.清代文学家沈复在《浮生六记•闲情记趣》中，描写了他童稚时的物外之趣。他有热爱生活的火热情怀，有 观察生活的敏锐目光，有驰骋想像的奔腾骏马。他的创作，应该给正值青春朝气、充满活力的你有所启示。
请以“我找到了 的乐趣”为题，按要求写一篇文章。要求：
1、 把题目补充完整，写自己的亲身经历和体验。
2、 写成记叙文，要有完整的情节，有必要的细节描写。
3、作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
4、书写工整，不少于 600 字。
七年级语文期末试卷答案
第一部分
1、 D 2、“贻”改“怡” “园”改“圆 ” “敢”改“感” “长”改“常”
3、B 4、D 5、D
6、（每句 1 分，有错即不得分）
①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②东临碣石，以观沧海。
③海日生残夜，江春入旧年。 ④禅房花木深。
7、爱学校，爱老师，爱同学，以人为本，构建和谐校园。 第二部分
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