人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (5)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (5)，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读等内容，欢迎下载使用。
 部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷 （时间：120 分钟 总分 120 分）一、积累与运用 （31 分）1、给下列加点词语注音并根据拼音写汉字（6 分）撺（ ）掇 讪（ ）笑  锲（ ）而不舍 pán（  ）石  jī（ ）绊 义愤填yīng（              ）2. 下列词语中没有错别字的一项是( )（2 分） A．可歌可泣 鲜为人知 截然不同               锋芒必露马革裹尸 燕然勒功 一反即往 群蚁排衙人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡当之无愧 妇孺皆知 大彻大悟 迥乎不同3、下列句子没有语病的一项是 （ ）(2 分)A、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。  B、通过学习《孙权劝学》，使我明白了学习的重要性。C、交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。D、因为闻一多精彩的演讲，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。   4、下列各项中说话得体的一项是（              ） （2 分）A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B、昨天是小明的十四岁寿辰。C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？ 5、填补下列名句的缺处或按要求默写（8 分），（每空 1 分）（1 ）峨眉山月半轮秋，                    。 （ 2 ） 一  切  都  是  瞬 息 ， 一 切 都 将 会 过 去 ； 而 那 过 去 了的，                   。（ 3 ）《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是            ，               。（ 4）《春夜洛城闻笛》中，诗人因闻听《折杨柳》曲调，不觉思念家乡与亲人的诗句：     ，              。（5） 马上相逢无纸笔 ，                   。（6） 峨眉山月半轮秋，                  。6..名著阅读，阅读下列语段回答问题 （4 分）茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放在手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”……我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去捡牛骨头，破布，   碎纸，钉子。（1）．这个片段出自小说《 》，文中的“我”是        。4 分（2）．这里记录的是“我”与外祖父的一段生活。作者对外祖父的 进行了尖锐的讽刺,对外祖母的                              进行了歌颂和赞美。7.综合实践活动。（7 分）下面是某活动小组对校内200 名同学“追星”情况的调查，看表后请回答。 所崇拜的名人人数百分比影视明星11256%体育明星3216%科学家3015%政治家2613%（1） 通过这一统计表格，你得出什么结论？（2 分）
 （2） 对盲目崇拜影视明星的同学，你有什么建议？（2 分） （3） 你的偶像明星（名人）是     （1 分），你喜欢崇拜他是因为：
                                      。（2 分） 二、阅读（一）古诗词阅读（4 分）约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。8、这首诗写的什么季节？写了那些景物？（2 分）  9、诗中表达了诗人什么感情？（2 分）  （二）文言文阅读（16 分）
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。   邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。   彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已    耶？10、解释下列加点词（4 分）蒙辞以．军中多务 即．更刮目相待父异．焉 日扳．仲永环谒于邑人11、下列四个选项中加点字词意思不同的两项是（ ）（2 分） A．于．厅事之东北角 于．舅家见之自是指物作诗立就． 蒙乃始就学遥闻．深巷中犬吠 余闻．之也久忽啼求之． 借旁近与之．12、翻译以下两个句子。（4 分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。    (2)但当涉猎，见往事耳。    13、【甲】【乙】两文的内容都于学习有关，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你从这两   个人物身上所受到的启示。（3 分）

  14、历代读书人有很多勤学的例子传为美谈，并形成了家喻户晓的成语，你能试举一例成语并作简要   介绍吗？(3 分)
   （三）．(11 分)可 燃 冰①提起百慕大,许多人都会不寒而栗。在这片被称为“死亡地狱”的海域,传言从 1945 年以来,有数以百计的飞机和船只神秘失踪。无情吞噬生命的“魔鬼”究竟是谁?美国科学家提供了一种答案——不是外   星人或某种未知的神秘力量,而是加勒比海海底深处强烈释放出的甲烷水合物。②这个甲烷水合物就是我们常说的可燃冰。可燃冰不仅是百慕大死亡海域的背后黑手,更可能是 21 世纪最重要的能源。最近,在中国科协与中国海洋学会联合举办的“科学家与媒体面对面——说资源话南海”   活动上,专家揭秘,中国南海可燃冰明年有望开钻取样。③既是天使又是恶魔的可燃冰究竟有何神奇?可燃冰的开钻取样会对中国的能源未来带来怎样的影响?④当人们想到能源时,脑海中总是出现燃烧和火焰,而把冰块看作是风马牛不相及的事物。但是今天,科学家却发现一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在,广泛发育在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉   积地层和高纬度极地地区永久冻层中的天然气水合物,一种似冰状的白色固体物质,因含有大量甲烷而可燃,所以也被称为“可燃冰”。⑤科学家在墨西哥湾第一次找到可燃冰时,它是包裹在淤泥里面的一块冰,可以用火柴点燃。2007 年, 我国在南海海域打到了这种天然气水合物。2011 年,我国正式启动了可燃冰的专项研究,“海洋六号”对发现海域进行精确测量。2013 年将再次开钻,获得新的样品,探明储量。国务院参事、国土资源部原总工程师张洪涛向我们详细介绍了这种南海发现的新能源可燃冰。⑥目前全球总共有 116 处地方发现了可燃冰,预计全海域资源相当于全球 690 亿油当量,南海占大部分。据初步估计,南海可燃冰资源量相当于650 亿吨石油,够我国使用 130 年。根据目前掌握的情况,南海的可燃冰可能主要集中在东沙、西沙和神狐等海域。⑦我国大型科考船“海洋六号”今年将对南海可燃冰进行专项调查,明年有望开钻取样。尽管我国目前开发可燃冰的水平基本与国际同步,但仍有一定差距,而差距就在于装备。为解决装备问题,今年 4 月18 日,我国成立了国家海洋调查船队,成为我国多个涉海部门共同打造的首个全国共享的海洋调查基础平台。国家海洋调查船队的这 19 艘船舶,有为公众广泛熟知的“雪龙号”“大洋一号”等科学考察船,还包括“向阳红 6 号”“科学 1 号”等目前我国调查水平最先进的船舶。国家海洋局海洋科学技术司副司长雷波介绍,国家海洋调查船队将主要承担国家海洋基础性、综合性和专项调查等任务。⑧尽管“可燃冰”的资源前景远大,但人类大规模开发利用可燃冰仍路途遥远。目前,在国际前列的日   本已拥有七口钻井, 美国则从 2000 年起将“可燃冰”作为政府项目,与各大学和私营公司合作,进行勘测和实地研究。此外,加拿大、印度、韩国、挪威等国也纷纷开始投入勘探项目。在这里,我们也期待中国能够   早日打开这座海洋的能源宝库。简要概括这篇文章说明的内容。(2 分)
答:  关于可燃冰这种能源,文章说明了它哪几方面的特点?请分条列举。(2 分) 答: 从说明语言的角度品析下面句子中加点的词语。(4 分)(1) 可燃冰不仅是百慕大死亡海域的背后黑手,更可能是 21 世纪最重要的能源。答: (2) 根据目前掌握的情况,南海的可燃冰可能主要集中在东沙、西沙和神狐等海域。  答: 分析第⑥段画线句使用数字说明了什么内容?(3 分) 答: （四） 无价的奖赏（12 分）王建兰①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命   门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说，是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地   方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”名警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辩道：“包是捡的，不是偷的。”⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。”⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冰得让她心寒。突然，身
后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头后跑开，消失在幽暗的小巷里。⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元 “赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的手提包时，我的心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。   没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在国境中生存但内心并   不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是 人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的   目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龊龊猜疑。 文中写男孩归还女士丢失物件的情节有三个，它们依次是：         、还空包、 、(2 分) 环境描写的运用能较好地烘托出入物的心理活动，请结合上下文简析下列句子中所蕴藏的心理活动。(4 分)(1) 阳光…—点点离散，她的心也揪得越来越紧。 (2 分)   (2) 月色清凉如水，冷得让她心寒。（2 分）     文章用了——定的笔墨写另—个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用? (2 分) 答： 通过文中男孩的两次还包，可看出男孩是个什么样的人? (2 分) 答： 生活中我们需要一种积极的人生态度。阅读本文后你—定有不少的感动， 请以“感动”为主题， 用简洁的语言表达你的理解。（至少用一种修辞手法）(2 分)
  三．作文（50）请从下面两道作文题中任选一道写一篇 600 字左右的作文。幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动；收获是一种幸福，付出也
是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福…… 请以“这就是幸福”为题写一篇作文。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于 600 字。时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生   了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生   活的海洋中扬帆远航……请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于 600 字。具体要求如下：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。②通过具体事例抒发自己的真情实感。③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。