高中语文人教版 (新课标)必修二涉江采芙蓉《古诗十九首》第三课时练习题

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二涉江采芙蓉《古诗十九首》第三课时练习题，共3页。试卷主要包含了基础梳理，师生赏析本诗等内容，欢迎下载使用。

1、作者介绍
陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋(朝代）田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”，又自称作 “五柳先生”。祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。他幼年时，家世衰落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险，加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，曾几次退离仕途，最后，从彭泽令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”。
陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。
陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了
2、给字注音
故渊（ ） 榆柳（ ） 后檐（ ） 守拙（ ） 暧暧（ ） 墟里（ ） 狗吠（ ） 颠（ ） 樊笼（ ）
3、解释重要词语
误落尘网： 守拙：
暧暧： 依依：
4、重要句式
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠（ ）
误落（于）尘网中，一去三十年（ ）
开荒（于）南野际，守拙归园田（ ）
5、朗读课文，谈谈读后感（学生谈最初感受）
二、师生赏析本诗
1、文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。文章的标题往往也能传达或暗示许多有效信息。
提问：“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪个字？
2、提问：既然“归”字是题眼，标题只是明确告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值得我们思考的问题呢？
讨论、明确：

3、朗读课文，寻找相关信息，回答上述问题
⑴、从何而归？

⑵、为何归来？

⑶归向何处？

⑷、归去如何？
4、总结本诗主题及思想意义。