部编版六年级语文上册期末测试卷（含答案） (4)

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2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷六年级语文【时间：90分钟 满分：100分】 一、【考点】看拼音写词语1． 看拼音，写词语。cǎi hóng         jū shù          dān bó         zhào yào                   lè qù          hún zhuó          fú àn        chóu yuàn                    二、【考点】字形2． 下列词语书写完全正确的一项是（     ）A．压抑    酷署    口罩    纸屑   B．龟裂    师范    忙录    枕头C．养蚕    噪音    钉子    心疼   D．考式    糖果    权势    脊背三、【考点】字义3． 下列成语中下划线字解释错误的一项是（   ）。            A.别出心裁：裁剪。    B.技高一筹：计数的用具，多用竹子制成。C.弄巧成拙：（形）笨。 D.全神贯注：（精神、力量）集中。四、【考点】词形词义4． 下列加点词语意思相同的一项是（     ）  A．行车洒脱    为人洒脱   B．制服烈马    穿上制服  C．找人理论    理论知识   D．祭祀讲究    讲究证据五、【考点】词汇运用5． 在括号里填入合适的修饰词语。（     ）的波浪    （     ）的波光  （     ）的杨柳    （     ）的怀抱（     ）的威胁    （     ）的土地  （     ）的保护    （     ）的地方六、【考点】修辞排序6． 为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的是（   ）。              A.志远天高，春风杨柳麓山青  B.情深海阔，夏日荷花潇江红  C.气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞  D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高七、【考点】关联衔接7． 把正确关联词语的序号写在句子后面的括号里。A．因为…所以…    B．即使…也…   C．虽然…但是…   D．与其…不如…①（     ）这件雨衣上有袖子，（     ）可以伸出手来想干什么就干什么。（     ）②（     ）我一直找借口想出去，（     ）到底也没有得到妈妈的允许。（     ）③（     ）妈妈说得都对，蕾蕾（     ）认为妈妈是在故意为难她。（     ）八、【考点】句式转换8． 按要求改写句子。（1）小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。（改为拟人句）________________________________（2）妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）__________________________（3）在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）_______________________________（4）这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）_____________________________  （5）李明说：“我一定要坚持练习毛笔字。”（改为转述句）______________________________九、【考点】日积月累9． 下列表述错误的一项是（    ）                A. 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。B. 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的美景，但表达的情感却不一样。C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。D. 《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。十、【考点】课文综合10．回忆课文内容填空。（1）《夏天里的成长》通过描写万物在夏天里______的状态，告诉我们人一定要珍惜时间，努力地增长______，不能_______，否则________。（2）《盼》通过描写“我”因为妈妈给“我”买了一件______而盼着______的事，再现了童年生活的快乐，体现了童心的______和________。十一、【考点】片段赏析11．课内阅读。  书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1）通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。    （2）结合诗句，写出下面字词的意思。 书：________        茅檐：________无苔：________      成畦：________排闼：________（3）对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是(   )(多选)            A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C.诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。（4）这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？         __________________________________________________________________十二、【考点】课外阅读12．阅读短文，回答问题。  夜的舞蹈  夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳起舞了。  她薄衫的四周用沉重的明珠镶嵌着，半球的发环上戴着一颗大珍珠。  当她在不息地舞跃，那些明珠一闪一闪地闪出光耀，头上的大珠，有时被扇儿遮住，露出时，便益发亮得刺目了 ；当她在左顾右盼，一丝丝的柳条轻轻地落入池中了，一朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了，但在她未看而不看的地方仍是黑暗得沉寂；当她在抖弄衣裳，一阵阵的轻风送她袖中裙里的香气，到百合身上，荷花身上，和夜香花的腋里，更布满了园里林间；当她在斟酌脚步，夜莺奏着美丽的歌声，能言的鸟在旁喃喃地讲说她跳得怎样的和谐的符节----呵，一切都催人入梦呵！  夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾到林边，林里的叶儿也哈哈笑了；在睦眠的鸟儿惊醒来，也互相问了一两声是什么消息。  这在跳舞的夜姑娘实在倦了，便和衣卧在银灰色闪着海青光的帐里。于是，呵，于是世界上的一切都开始讲夜的美丽，一如剧场里一幕闭后的嘈杂声。（1）写出下列词语的近义词。  光耀——________  益发——________  沉寂--________  斟酌——________（2）“夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾在林边，林里的叶儿也哈哈笑了。”用了什么修辞方法？请你用此修辞方法仿写一个句子。         __________________________________________________（3）下列描写事物的角度不一致的一项是（   ）            A.夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳起舞了。B.—朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了。C.夜姑娘于是微微地笑了。D.这在跳舞的夜姑娘实在倦了。（4）下列哪些事物是作者想象的，哪些是实际的。  ①夜姑娘   ②裙角   ③墨扇   ④百合   ⑤发环   ⑥荷花      ⑦轻风   ⑧夜莺   ⑨明珠实际：________       想象：________。（5）文中第一、二自然段________写“夜姑娘”服饰，第三自然段运用四个排比句式分写“夜姑娘”的舞姿、神态动作和脚步，第四自然段写“夜姑娘”的________，末段写“舞蹈” ________。（选择填空）  A．总写        B．闭幕        C．笑十三、【考点】习作表达13．习作与表达题目：我喜爱的一本书提示：你喜爱的书有哪些？选择其中一本，说说你为什么喜欢。注意分段写，把喜爱的理由写具体。字数450以上。
（参考答案）一、【考点】看拼音写词语1． 彩虹    拘束    单薄    照耀    参差    乐趣    浑浊    伏案    愁怨    恍然    二、【考点】字形2． C三、【考点】字义3．  A     四、【考点】词形词义4． A五、【考点】词汇运用5． 绿色    粼粼    参天    温暖    严重    松散    精心    险恶    六、【考点】修辞排序6．  A   七、【考点】关联衔接7． A    C    B    八、【考点】句式转换8． （1）小鸟站在枝头，唱着动听的歌声。    （2）雨衣躺在盒子里。    （3）在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。   （4） 这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？   （5） 李明说，他一定要坚持练习毛笔字。    九、【考点】日积月累9．  D   十、【考点】课文综合10．（1）都在快速生长    知识、能力、经验    错过时机    就会成为一事无成的人 （2）新雨衣    下雨    纯真    可爱    十一、【考点】片段赏析11．（1）湖阴先生的（2）书写；茅屋檐下，这里指庭院；没有青苔；成垄成行；推开门（3）B,C（4）表达了诗人恬淡的心境和生活的乐趣。   十二、【考点】课外阅读12． （1）光辉；越发；寂静；思量（2）拟人化的修辞手法。风儿欢快地从花丛中飘过，花儿跳起轻美的舞蹈。（3）B（4）④⑥⑦⑧；①②③⑤⑨（5）A；C；B   十三、【考点】习作表达13．范文：我喜爱的一本书“路漫漫其修远兮，不将上下而求索。”求索，自然就是求取知识。而知识，可以从书中获得……我最喜欢读的一本书是《三国演义》，同时这部名著的作者也正是第一个接引我进入书的世界的人，这个人就是罗贯中爷爷。《三国演义》，这本书生动形象地描绘了三国时期魏蜀吴三国鼎立征战的故事。此书是以刘关张三人桃园结义开始的，讲述了后来发生的一件件事情，无不体现出文中各个色彩鲜明的人物的性格特点，令我印象最深的是刘备三顾茅庐，请得诸葛亮出山的事情。我从中深深体会到刘备心怀天下的良好品质，以及他为拯救平民百姓与水火之中的坚定决心。这部名著中有许多色彩鲜明的人物，如神机妙算的诸葛亮、谨慎多疑的曹操、残暴不仁的董卓、礼德备至的刘备、武力高强的关羽……其中，我最佩服的就是诸葛亮，他神机妙算智慧过人，可以说，没有他，就没有刘备的半壁江山。其中最为有名的有“诸葛亮舌战群儒、暗度陈仓、三气周瑜、七擒孟获、妙摆空城计”等，无不体现出了诸葛亮的神机妙算，他虽一生力图平定中原并未成功，但却实现了他本人的诺言“鞠躬尽瘁，死而后已”。我十分感谢这一本书以及作者罗贯中爷爷，很喜欢他写出了这部不朽名作，是他带领我走进书的世界，游历在书海之中。书，多么神奇的东西啊！看完一页还想看，又看一页，还想看！在接下来的生活里，书将会陪伴我一生，我也将陪伴书一生。