小学音乐湘艺版二年级下册多快乐呀多幸福背景图ppt课件

（演唱）多快乐呀多幸福 教学设计

1教学目标　

1、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏；

2、听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。

2学情分析　

对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。

3重点难点　

学会唱《多快乐呀多幸福》能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。

4教学过程

一、组织教学

1、 听音乐进教室

2、 师生问好

1=C 2/4

二、新课教学

师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。

1、 老师范唱；

2、 带唱歌曲；

3、 用lu音模唱歌曲；

4、 按节奏读歌词；

5、 跟琴轻唱歌词；

6、 齐唱歌曲。

四、总结下课

师：这节课你们有什么收获呢？

第二课时

一、组织教学

1、 听音乐进教室

2、 师生问好

二、新课教学

师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首《多快乐呀多幸福》，我们应该用什么样的感情来唱呢？

1、 指导学生带感情地演唱歌曲；

2、 请同学上来表演唱；

师：我们曾在《小小雨点》里面学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？

3、 指导学生用书上的声势动作伴奏；

4、 引导学生自创声势动作伴奏；

师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！

5、 指导学生进行歌表演；

6、 请同学上来表演；

7、 请全班同学随音乐自由表演。

五、总结下课

师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。

听音乐出教室