人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (6)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (6)，共7页。试卷主要包含了阅读下面一段文字，按要求答题，名著阅读，阅读下面的图表，回答问题，用简要的语言概括文章的主要内容等内容，欢迎下载使用。

本试卷共 20 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟。
答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上，并用 2B 铅笔认真填涂考试号。
答选择题须用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上无效。
保持答题卷卷面清洁，不要折叠，不要弄破。
第一部分(25 分) 1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6 分)
这是一条孤独的巷，除了住户，好像少有人从这里穿过。附近的因果巷、人民路、皮市街，每一条都浓墨重彩，人声(dǐng) 沸。那些热闹，像一个无形而透明的玻璃罩子，将包裹其中的闾邱坊与世隔绝开来。于是，时间不再流(tǎng) ，闾邱坊变得静(mì)而安(xiáng)，似乎悬空静止在了某一个节点，建筑是漂浮的，大名头的历史人物们和眼前缓行的电动车，还有晒被子和腊鱼的阿婆笑语盈盈地共处在一个天井中，各自忙禄着——水雾弥漫的四季里，古城中好像只有这里独享着一种明亮温热的阳光。
(1)根据汉语拼音，写出相应的汉字。(4 分)
①人声(dǐng)沸②流(tǎng)
③静(mì) ④安(xiáng) (2)文中有两个错别字，把它们找出来并改正。(2 分)
① 改为 ② 改为
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10 分)
①乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》)
②夜发清溪向三峡， 。(李白《 》)
③何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》)
④，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
⑤晴空一鹤排云上，。( 《秋词》)
⑥日月之行，若出其中。 ，若出其里。(曹操《观沧海》)
⑦非淡泊无以明志， 。(诸葛亮《诫子书》)
⑧子曰:“ ，思而不学则殆，”(《论语》) 3.名著阅读。(5 分)
①阅读下面语段回答问题。(3 分)
八戒与沙僧听得呼他圣号，即忙解了马、挑着担奔出来，也不顾泥泞，顺涧边找寻。 只见那上溜头，翻波滚浪，急流中尚下一个人来。沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来， 却是孙大圣身躯。嗯!你看他蜷跼四肢伸不得，浑身上下冷如冰。沙和尚满眼垂泪，道: “师兄!可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人!”
语段中孙悟空被伤得如此严重，究竟发生了什么事?请简述相关情节。
②下列关于《西游记》和《朝花夕拾》两本名著的表述不正确的一项是()(2 分) A.在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了牛魔王的辟水金睛兽。
B.孙悟空向铁扇公主三借芭蕉扇，其中二借芭蕉扇时采用了假冒牛魔王的方法。 C.《琐记》《藤野先生》《范爱农》都写到了鲁迅离开家乡，外出求学的经历。
D.“我”对长妈妈产生空前敬意的原因是她给“我”买来了我渴望已久的《山海经》。 4.阅读下面的图表，回答问题。(4 分)
①从上面图表的调查数据中，你发现数字化阅读方式的人群分布有什么特征?(2 分)
②相对于纸质化阅读，数字化阅读有利也有弊。请从利弊两个角度，各写出一点你的看法。 (2 分)
第二部分(45 分) 阅读下面的古诗，完成 5～7 题。(10 分)
题金陵渡张祜
金陵津渡①小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲②。
【注】①金陵津渡:今江苏省镇江市长江畔。渡，渡口。②瓜洲:在长江北岸，与镇江市隔江 相对。
张祜写诗，常雕章琢句。有人说“潮落夜江斜月里”中的“斜”字用得精妙，请你分析妙 在哪里?(3 分)
《枫桥夜泊》中有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的名句。能否将本诗末句中的“ 星火”改成“渔火”?为什么?(3 分)
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”与本诗“一宿行人自可愁”，都是 借月抒怀，说说两位诗人各抒发了怎样的“愁”绪?(4 分)
阅读甲乙两文，完成 8-11 题。(13 分)
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变作几何哉?止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)
【乙】有樵者伐木山冈，力倦小憩。遥见一人持衣数袭①，沿路弃之，不省其何故。谛视之，履险阻如坦途，其行甚速，非人可及;貌亦惨淡不似人，疑为妖魅。登高树瞰之，人已
不见。由其弃衣之路，宛转至山坳，则一虎伏焉。知人为伥鬼②，衣所食者之遗也。急弃柴自冈后遁。次日，闻某村某甲于是地死于虎矣。路非人径所必经，知其以衣为饵，导之至是也。物莫灵于人，人恒以饵取物。今物乃以饵取人，岂人弗灵哉!利汩③其灵，故智出物下耳。
(纪昀《虎》)
【注】①袭:衣一套为一袭。②伥(chāng )鬼:指被老虎吃掉而变成老虎仆役的鬼。常做老虎的帮凶，引诱人使其被老虎吃掉。③汩:扰乱。
下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同?(4 分)()()
A.而两狼之并驱如故．(《狼》)B.则一虎伏焉．(《虎》) 不省其何故．(《虎》)必有我师焉．(《论语》)
C.禽兽之．变诈几何哉(《狼》)D.闻．某村某甲于是地死于虎矣(《虎》) 登高树瞰之．(《虎》)闻．之于宋君(《穿井得一人》
E.目似暝，意暇甚．(《狼》) 其行甚．速(《虎》)
把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②物莫灵于人，人恒以饵取物。
【乙】文中哪些细节表明樵者遇到的不是人?(用原文语句回答)(2 分)
【甲】文中的狼与【乙】文中的虎有何相似之处?结合两篇文章的内容，请简要分析。 (3 分)
阅读下面一篇文章，完成 12~14 题。(7 分)
磨难 汪国真
①磨难有如一种锻炼，一方面消耗了大量体能，一方面却又强身健骨。
②对待磨难有两种态度，一种是主动迎接，一种是被动承受。古时的斯巴达青年，迫于 风俗的压力，每年都要在神坛上承受答刑，以增强忍受磨难的耐力，则同时具有主动和被动 这两种因素。
③主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好像刀剑愈见 锋芒;被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶感，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。
④过多的磨难，对于一个英雄来说，或许是件幸事，诚如孟子所言:“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾 益其所不能。”而对于一个国家来说，却无论如何是一种不幸，中国的近代史已把这一点昭 示得清清楚楚。古人言:“多难兴邦。”这只是一种狭义上的真理，而不是广义上的真理。
⑤英国作家希尔顿在他的小说《失去的地平线》中，虚构了一个地名—香格里拉。后人 把香格里拉喻为世外桃源。
⑥遗憾的是，人们命运中的香格里拉总成虚幻，而生命中坦塔罗斯式的磨难却是百分百的真实。就人生而言，总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多，从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深……因此，若想做一个非常平凡的人，则是磨难少一些好， 若想做一个出类拔萃的人，则不舫多经历些磨难。人的容颜往往和磨难成反比，人的魅力往往与磨难成正比。
⑦磨难能使人优秀，也证明着这种优秀。如果既想成为优秀，又想躲避磨难，这样的事情几乎是不可能的。
(有删改)
本文的中心论点是什么?(2 分)
文章第④小节引用孟子的话有何作用?(3 分)
下列说法符合文意的是哪一项?(2 分)()
A.古时的斯巴达青年经受过答刑的锻炼，总是主动地迎接磨难。 B.过多的磨难对于一个英雄来说，是一件幸事。
C.“多难兴邦”，中国的近代史已把这一点昭示得清清楚楚。 D.磨难能使人优秀。经历越多磨难的人，越有魅力。
阅读下面一篇文章，完成 15-19 题。(15 分)
菜农的目光潘习龙
①国庆节的上午，我带着妻儿一起去买菜。莱市场冷冷清清，买菜的人并不多，很多家
庭旅游去了，到广场赏花去了，参加腰鼓队去了，看国庆庆典去了……
②我们一家三口买莱回家，途中看见一个 40 多岁的男人带着一个男孩在天桥下卖西瓜。男孩十三四岁，与我女儿年龄相仿，他们看起来应该是父子俩。“丫”字形的天桥交叉处正好有一片阳光，他们把驴车停在阳光下。女儿好奇地问:“这俩人为什么不把车停在桥下阴凉的地方呢?”我知道这对父子是从郊区赶过来的，一定是凌晨三四点就出发了，早晨受了寒，现在还没缓过劲来。我对女儿说道:“因为他们很冷，渴望阳光。”这辆驴车差不多可以装 30 箱西瓜，驴车上仅仅缺了一个小角，佑计只卖出了三五箱。从这对父子的表情中可以读出他们内心的失望与落魄，他们原以为假期买西瓜的人会很多，没有想到乡下人往城里跑的时间，城里人早已跑到乡下度假去了，让他们扑了个空。套用《卖炭翁》中的诗句描述他们的心境:“牛困人饥日已高”“心忧炭贱愿天寒”。
③一路上已经看不到几个行人，父子俩热切地东张西望。我们还没有走到天桥下，他们就远远地、期盼地盯着我们。当我们经过这对父子身边的时候，小男孩怯生生地叫了一声: “好甜的西瓜，十块钱一箱。”我看了小男孩一眼，停下了脚步，走过去看看驴车上的西瓜。 小西瓜的确新鲜。我想买两箱西瓜，妻子反对道:“今天买的水果已经够多了，真的不需要了。”我执意要买，妻子无奈地同意了。她看看这箱，敲敲那箱，装出很内行的样子。我对妻子说:“别挑了，随便拿两箱走吧。”
④妻子有些不高兴，觉得我买东西太随意了。只有我明白，这些西瓜都是菜农昨晚一次 性摘下来的。所有的西瓜都很新鲜。妻子是城里长大的，根本不懂这些，还在我的面前装内行。她哪里想到他老公在 30 年前就是驴车上的那个小男孩啊!
⑤一车西瓜 30 箱，全部卖完也就 300 元钱，不用说西瓜需要犁地、播种、掐藤、施肥、浇水、除虫、采摘、包装……不用说种子、农药、化肥的成本，不用说被城管抓到有罚款的风险，就凭凌晨三点起床，父子俩摸黑赶着车到这儿来，仅仅拿着 300 元钱回去，就知道这份辛苦钱挣得有多么不容易!当今社会，300 元钱能干什么?不用说买车买房，不用说买名表古玩，不用说龙虾鲍鱼，不用说西服化妆品……就连买一双高档皮鞋都不够啊!
⑥小时候，我什么农副产品都卖过，卖过蔬菜，卖过鸡鸭，卖过小猪仔，卖过亲手从湖 里摸的鱼……记得有一年冬天，我挑了两筐胡萝卜去卖，在涉水跨过一条小水沟时，不小心 把胡萝卜全部撒到沟里了，我在水中摸了一个多小时才找回一些胡萝卜。手脚冻得红肿又何 足挂齿?只是心疼丢失了那么多胡萝卜啊!
⑦有一年年三十，我挑着一担莲藕去卖。因为莲藕太重，我走走停停，等我赶到集市的 时候，集市已经散了。我一个人站在集市的入口，热切而又无望地等待买主。我会远远地盯
着每一个向我走来的人，祈求般地望着他过来，又几近绝望般地看着他离去的背影……我很清楚，我已经没有力气把这担莲藕挑回家了，我只能想办法把它处理掉，甚至扔掉。后来， 我的班主任老师经过这儿，看着蹲在墙角边的我，马上把这担莲藕全部买走了……
⑧妻子总喜欢抱怨我买莱的时候不喜欢讲价，因为她不清楚她的老公是一名潜伏在她身 边的资深菜农!她永远不懂莱农在想什么，永远读不懂菜农的目光。
(选自中国人民大学出版社《人生何处不绽放》) 15.用简要的语言概括文章的主要内容。(2 分)
第②段中的划线句“因为他们很冷，渴望阳光”有哪些含义?(2 分)
赏析文中第⑦段划线的句子。(3 分)
我会远远地盯着每一个向我走来的人，祈求般地望着他过来，又几近绝望般地看着他离 去的背影……
有人说文章第⑥⑦两段不是写卖西瓜的菜农的，可以删去。请谈谈你的看法。(4 分)
文章结尾写“她永远不懂菜农在想什么，永远读不懂菜农的目光”有何作用?(4 分)
第三部分(60 分)
作文。(60 分)
很多时候，记忆总是和颜色有关。妈妈的爱是暖暖的黄;老师的批评是淡淡的灰;同学的 掌声是热烈的红。喜欢在草地上奔跑，难忘的是那一片绿;最爱在晴空下放风筝，难忘的是那一抹蓝……
请以“难忘那一抹 ”为题，写一篇文章。
要求:①将题目补充完整，在横线上填写表示颜色的词语。
②除诗歌、剧本以外，文体不限;
③不要少于 600 字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。