语文6 孔雀东南飞 并序同步达标检测题

2.6 孔雀东南飞 并序 同步练习（人教版必修2）

(时间：45分钟　分值：50分)

一、基础知识(20分，选择题每小题3分)

1．对加点词的含义解释完全正确的一组是(　　)

A.

B.

C.

D.

解析：B项，②仍然。C项，②幸而。D项，②赠送。

答案：A

2．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中“相”的用法的归类，完全正确的一项是(　　)

①及时相遣归　②会不相从许　③还必相迎取　④好自相扶将　⑤嬉戏莫相忘　⑥誓不相隔卿　⑦誓天不相负　⑧蹑履相逢迎　⑨怅然遥相望　⑩不得便相许

A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨

B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨

C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨

D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩

解析：第一人称代词，我/第二人称代词，你/第三人称代词，他(她)。

答案：A

3．下面句中加点的词语古今意思相同的一组是(　　)

①孔雀东南飞　　②汝岂得自由　　③千万不复全

④窈窕世无双   ⑤可怜体无比   ⑥手巾掩口啼

⑦络绎如浮云   ⑪大人故嫌迟   ⑫举手长劳劳

⑬徘徊庭树下   ⑭处分适兄意   ⑮两家求合葬

⑯叶叶相交通   ⑰寡妇起彷徨

A．①③⑤⑦⑨⑪⑬⑯　　　 B．①④⑦⑨⑫⑬⑮⑰

C．②④⑥⑧⑫⑭⑯    D．②③⑤⑧⑪⑬⑮⑰

解析：自由(古义)：自作主张。千万(古义)：无论如何。可怜(古义)：可爱。手巾(古义)：手里拿着巾。相逢(古义)：迎接他，“相”偏指一方。大人(古义)：这里是对母亲的称谓。处分(古义)：安排。交通(古义)：交错相通。

答案：B

4．下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是(　　)

A．卿当日胜贵    手巾掩口啼

上食埃土    下饮黄泉

B．自名秦罗敷    交广市鲑珍

吾师道也    范增数目项王

C．足以荣汝身    必固其根本

则思知止以安人   则思正身以黜恶

D．逆以煎我怀    项伯杀人，臣活之

千万不复全    吾得兄事之

解析：“煎”“活”为动词的使动用法，分别译为“使……煎熬”“使……活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。A项中的四个词均为名词作状语。B项中的四个词均为名词作动词。C项中的四个词均为形容词的使动用法。

答案：D

5．下列加点的词语的意义，古今相同的一项是(　　)

A．昼夜勤作息　　 嬉戏莫相忘

B．共事二三年    可怜体无比

C．处分适兄意    不久当归还

D．叶叶相交通    千万不复全

解析：B项，“共事”，指夫妻在一个家庭里共同生活；“可怜”，可爱。C项，“处分”，处置。D项，“交通”，互相连通；“千万”，无论如何。

答案：A

6．补写下列空缺部分。(5分)

(1)______________________，精妙世无双。

(2)举手长劳劳，__________________________________________________。　　　

(3)蒲苇纫如丝，__________________________________________________。　　　

(4)枝枝相覆盖，_________________________________________________。　　　

(5)______________________，戒之慎勿忘！

答案：(1)纤纤作细步　(2)二情同依依　(3)磐石无转移　(4)叶叶相交通　(5)多谢后世人

二、阅读鉴赏(18分)

(一)阅读下面的一首乐府诗，完成7～8题。(10分)

行行重行行

                无名氏　　

行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯；

道路阻且长，会面安可知？

胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓；  

 浮云蔽白日，游子不顾反。

思君令人老，岁月忽已晚。

弃捐勿复道，努力加餐饭！

7．首句五字，连叠四个“行”字，仅一“重”字，试分析其表达效果。(4分)

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：“行行”言其远，“重行行”极言其远，兼有久远之意，更进一层，不仅指空间，也指时间。于是，复沓的声调、迟缓的节奏、疲惫的步伐，给人以沉重的压抑感，痛苦伤感的氛围立即笼罩全诗。

8．“胡马依北风，越鸟巢南枝。”本句用了什么表现手法？试简要说明。(6分)

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 答案：这两句用比兴手法，突如其来，效果远比直说更强烈感人。表面上喻远行君子，说明物尚有情、人岂无思的道理，同时兼暗喻思妇对远行君子深深的恋情和热烈的相思——胡马在北风中嘶鸣了，越鸟在朝南的枝头上筑巢了，游子啊，你还不归来啊！

参考译文：

你走啊走啊老是不停地走，就这样活生生分开了你我。

从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。

路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候？

北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。

彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。

飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。

只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。

还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。

(二)阅读下面诗歌，完成9～10题。(8分)

陌 上 桑

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”

罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”

9．(对应考点链接)作者在叙述“行者”“少年”“耕者”“锄者”观罗敷的过程中，采用什么描写手法？目的是什么？(4分)

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：细节描写；侧面烘托罗敷的美。

10．阅读选文后，请简要地概述罗敷这一形象。(4分)

答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：她是一位外表美丽、热爱劳动、聪明、机智、不畏权贵的典型的农家女子。

参考译文：

太阳从东方升起，照到我们秦家的楼房。秦家有位美丽的少女，本来取名叫罗敷。罗敷很会养蚕采桑，(有一天在)城南边侧采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着倭堕髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子(注视她)。年轻人看见罗敷，脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后互相埋怨生气，只因为观看罗敷。

太守乘车从南边来了，拉车的五匹马停下来徘徊不前。太守派遣小吏过去，问这是谁家的美女。小吏回答：“是秦家的美女，本名叫罗敷。”太守又问：“罗敷年龄多大了？”小吏回答：“二十岁还不足，十五岁略微有余。”太守令小吏问罗敷：“愿意一起坐车吗？”

罗敷上前回话：“太守你多么愚蠢！太守你本来有妻子，罗敷我本来有丈夫。(丈夫当官)在东方，随从人马一千多，他排列在最前头。凭什么识别我丈夫？骑白马后面跟随小黑马的那个大官就是，用青丝拴着马尾，那马头上戴着金黄色的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千上万钱。他十五岁在太守府做小吏，二十岁在朝廷里做大夫，三十岁做皇上的侍中郎，四十岁成为一城之主。他长得皮肤洁白，眉目疏朗胡须稀疏略微长一点儿；他轻缓地在府中迈方步，从容地出入官府。(太守家中聚会时)在座的有几千人，都说我丈夫与众不同。”

三、表达交流(12分)

11．阅读下面的文字，概括电影《海角七号》取得成功的三个原因。(3分)

《海角七号》演绎的两场爱情，在影片中交相出现，平行发展，让观众不由自主地随着导演的指引一路走下去，尽管故事情节并不跌宕起伏，扣人心弦，但产生的共鸣却颇为强烈，让人持久回味。影片中的音乐更是震撼心灵，无论是贯穿整部影片的主题曲《无乐不作》，还是《国境之南》《野玫瑰》等，共14首乐曲，曲曲经典，与剧情完美契合，深刻地表现出了阿嘉、水蛙、劳马等小人物的音乐梦想和乐观的生活态度。而写实主义风格表现出来的浓厚的本土文化特色以及对传统的反思和追问为《海角七号》增添了厚重感。“越是民族的，就越是世界的”，《海角七号》的成功给了我们的影视剧制作者一个启示：在全球化的浪潮中，只有固守和弘扬我们优秀的传统文化，才能打拼出属于自己的一片天。借用《海角七号》的一句台词来说，就是“千年传统，全新感受”。

①______________________________________________________(不超过10个字)

②______________________________________________________(不超过10个字)

③______________________________________________________(不超过10个字)

答案：①故事引发人的共鸣、回味。

②音乐震撼人的心灵。

③本土文化特色浓厚。

12．请抽取下面两段文字的主要信息，用四个短语概括出博客精神的内涵。(4分)

博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。既然容忍每种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以不赞同别人的观点，但你应该尊重别人发言的权利。

好的博主应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级趣味的内容。他们都是坚持原创思考，做自己生活的记者的一群人！

____________，____________，____________，____________，这，就是我们认为的博客精神。

解析：本题主要考查压缩语段的能力。从第1段中，可以找到关键词语“自由表达”及“开放宽容”；从第2段中可以提炼出“坚持操守”及“坚持原创”或“原创思考”的信息点。

答案：自由表达　开放宽容　坚持操守　坚持原创(原创思考)

13．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)

①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！

解析：①“在”放在句首，造成句子没有主语；②“反应”与其后的宾语不搭配，应改为“意识”；③搭配不当，应将“与”改为“向”；⑤“之际”与“时刻”重复，要删除“之际”；⑦“多次”是修饰动作“放弃”的，应调至“主动放弃”前。

答案：①　“在”调至“参加”前　②　“反应”改为“意识”　③　“与”改为“向”　⑤　删除“之际”　⑦　“多次”调至“主动放弃”前