人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (281)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (281)，共8页。试卷主要包含了语言文字积累与运用，阅读下面白话文，回答问题，阅读下面文言诗文，回答问题，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷时量：120 分钟 满分：100 分一、语言文字积累与运用（共 20 分）（一）单项选择题（共 8 分，每小题 2 分）下列词语中加点字的注音有．错．误．的一组是（ ）嫩．芽（nèn） 憔悴． （cuì） 恍．然大悟 （huǎng）脸颊．（jiá） 荫．蔽（yīn） 模．模糊糊 （mú）威慑． （shè） 屏．息（bǐng） 仙露琼．浆（qióng） 贮．蓄（zhù） 倏．忽（shū）  随声附和．（hè） 2．下列词语中有．错．别．字．的一组是（              ）A．停滞 婉转 蜷曲 鸦雀无声 B ．清洌 峭壁 诱惑 一丝不苟C．点辍 狩猎 贪婪              海枯石烂              D．炫耀              掺和              孪生              昂首挺立将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是（ ） 古老的济南，    ，    ，    ，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ①山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪 ②城里那么狭窄 ③城外又那么宽敞A．①②③              B．③①②              C．③②①              D．②③①下列句子中没．有．语．病．的一句是（ ）A．《金色花》这篇课文的作者是泰戈尔写的。B．山村里，满山遍野到处都是果树。C．学生们讨论了并且听了校长的报告。D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。（二）按原文默写（共 6 分，每空 1 分） ①海日生残夜，                       。（王湾《次北固山下》） ②几处早莺争暖树，                      。（白居易《钱塘湖春行》） ③绿树村边合，                        。（孟浩然《过故人庄》） ④问渠那得清如许？                      。（朱熹《观书有感》） ⑤孔子认为学习不但要借鉴别人的长处，还要警醒别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。《论语》中能阐述这一观点的语句是：               ，               。（三）按要求答题（共 6 分）  考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这
个问题不合适，就改变了原先设想的问题。怎么问才比较恰当？请你重新设计这个问题。                                                               （2 分） 7．阅读下面材料，回答问题。（4 分）为了研究七年级学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组，随机调查了 213 名学生，以下是影响阅读名著原因的调查统计数据。       ①从表中数据可以得出一个结论：                                            ②看了这一统计结果，结合自己的体会，从 A、B、C 中任选一项简要分析其原因： 
 
  二、阅读下面白话文，回答问题（共 24 分） （一）《看云识天气》（节选） 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和 月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，   月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，   雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。这段文字主要说明了什么？（用原文回答 2 分） 

  划线句中的“大多”能不能删掉？为什么？（2 分） 
   《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出一条。                         （2 分）  （二）捡来的手机（周广华） ①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是   款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校   处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了 5 部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。   倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人?”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”   儿子不再言语。⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔   过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢
您啦，叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。” ⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。 （ 选自《意林文汇》2009 年第 4 期） 11.本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪   展开故事情节。请你依据文章思路填空：( 4 分)①故事情节：( )手机——讨论如何处置手机——( )手机——回顾还手机情景 ②儿子的情绪：惊喜 ——(        )—— 心情很好 ——( ) 结合文章内容和加点词语，理解“儿子把手机递给他时，他竟愣在那里不．知．所．措．”一句的表达作用？(2 分)                 文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法?（至少说出两种）这样的描写有什么作用?(4 分)               
 请你谈谈你对⑥划线句的理解？（2 分）                                     
   （三）（《西游记》节选） 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪   的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化   这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于   路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外， 一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你   却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”上文是《西游记》第 27 回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做：                                                      （2 分）
  根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（4 分） ①孙悟空性格特点是：                                                     ②唐僧性格特点是：                                                         三、阅读下面文言诗文，回答问题（共 16 分） （一）《论语》十二章（节选） ① 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ② 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”③ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④ 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ⑤ 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 17．解释下面句中加点的词。（2 分）①不逾．矩     ②博学而笃．志     翻译下面的句子。（4 分） ①温故而知新，可以为师矣。                                                ②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。                                           “吾日三省吾身”从忠、信、           三个方面反省自己（填一个字），从中可以看出古代治学的人非常重视                             的修养。（2 分） （二）王右军诈睡 王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理， 乃佯吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。（选自《世说新语》）【注释】①王右军：王羲之 ②减：不足 ③大将军：王敦 ④钱凤：人名，字世仪 ⑤孰：熟⑥从：纵 解释下面句中加点的词。（2 分）
①右军觉． ②及．开帐     翻译下面的句子。（2 分） 敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”                    
 文中的王右军是一个怎样的孩子？                                   （2 分）  （三）池上 （唐 白居易） 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，   到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有动作描写，有               刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的               的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。（2 分）四、作文（共 40 分） 成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。请以《那一次烦恼》为题，写一篇   记叙文。要求：1、写真事抒真情，以我手写我心。 2、书写工整，卷面清洁。 3、叙事条理清晰， 情感真挚感人。4、字数不少于 600 字。     参考答案 1—4、BCDD 5、江春入旧年 谁家新燕啄春泥 青山郭外斜 为有源头活水来 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 6、 “请问你父母有没有辅导你学英语？”或“你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？”7、①影响阅读文学名著的主要原因是“没时间”的同学有 105 人，占被调查人数的 49％。②选 A，认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书” 的同学有 70 人，占被调查人数的 33％。学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。              选 B              认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有 105 人，占被调查人数的 49％。一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等， 挤占了阅读名著的时间。
选 C 认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有 38 人占被调查人数的 18％。这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向。（言之有理即可）8、我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。9、不能，因为“大多”指大部分、   大多数，而不是“全部”，体现了说明文语言科学性与准确性的特点。10、略11、①拾得手机，归还手机 ②想不通 ，不好意思 12、“不知所措”是不知该做些什么的意思，在文中能表现出小伙子的手机失而复得的意外，从侧面也表现出我一家拾金不昧原地   等候失主的可贵精神。 13、动作描写、神态描写、语言描写，这些描写方法更形象地刻画了小伙子丢失手机后的紧张以及手机失而复得后的惊讶和对我一家的感激。 14、儿子拾得手机曾想占为己有，最终归还失主，所以他是善良的。儿子虽曾有占有之意，但敢于说出想法并与父亲沟通进行反思，所以他是真诚的，不虚伪。做人真实，而善于沟通与反思，这样   的人是善良的也是不虚伪的。15、孙悟空三打白骨精（三打白骨精）16、①孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）（说明：“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可）17、逾：逾越，越过，超过。笃：忠实，坚守 18、①温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。②军队可以改变主帅，但哪怕一个普通人，也不可以改变志气。或   一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。19、习 品德20、觉：醒来。及：等到。21、王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人彼此大惊失色，说道：“不得不杀掉他。” 22、机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）23、心理 天真幼稚、活泼淘气 24、从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。 一类卷: 36－40 分（90-100）内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）二类卷：30-35 分（75-89） 内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。 三类卷：24-29 分（60-74）内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：24 分以下（60 分以下）
或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。  注意：作文的切入分为 24 分。书写（3 分）卷面整洁，书写美观得 3 分；卷面工整，书写 认真得 2 分；卷面一般，字迹清楚得 1 分；卷面较乱，书写潦草不得分。