人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (132)
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这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (132),共1页。试卷主要包含了基础知识与运用,古诗文积累与阅读等内容,欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷注意事项: 本试卷共有四大题,答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 回答选择题时,每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑, 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 本试卷满分 120 分,考试时间 120 分钟,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识与运用(共 20 分) 1、下列划线字的注音错误最多的一项是( )(2 分) 炫耀(xuàn) 牵绊(bàn) 颤栗(chàn) 近在咫尺(zhǐ) 玫瑰 (guì) 挑剔(tì ) 贮藏(zhù) 冥思苦想(mín) 佞臣 (nìng ) 招聘( pìn ) 凫水(fú) 纤纤素手(qiān qiān) 撷取 (jié) 和煦(xū ) 胠箧(qū) 锲而不舍 (qiè) 2、 下列字形全部正确的一项是( ) (2 分)淅沥 履行 惊慌失措 相题并论 摒弃 徜徉 记忆犹新 走投无路 惆怅 绚丽 眼花潦乱 五彩纷呈 顷刻 滑稽 不可思异 鸦雀无声 3、下列没有语病的一项是( )(2 分) 这是一个英雄的母亲,是一个有着坦荡胸怀的母亲。。 一个人如果获得了理解,就等于拥有一切世界上最宝贵的财富。 通过一学期努力地学习,使我们的语文成绩有了很大的提高。 把我国建设成社会主义强国,这是历史赋予我们的光荣任务。 4、将①~④句按顺序填在横线上。(4 分)她抬起头仰望, 。 ①粒粒星,宝石似的凝固地嵌在天空里 ②但仍闪跳着,发射着晶莹的光,它们的清芬无声地霰雪一样飘堕 ③景泰蓝的天空给高耸的梧桐勾绘出团圆的大叶
④新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间 5、文学常识填空。(4 分) (1) 童话《皇帝的新装》的作者是 (国别)作家 。这篇童话塑造了一个 的皇帝。(2) 《天上的街市》的作者是 ,其诗集代表作是 。 (3) 苏轼,字子瞻,号 ,与其父苏洵、弟苏辙合称“ ”。三人都在“ ”之列。6、仿写句子,要求语意连贯,句式一致。(2 分) 太阳无语,却放射出光辉; ;大地无语,却展示出广博。鲜花无语,却散发出芬芳; 。7、综合实践活动(4 分) (1) 图书馆,是学习的天地。大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆” 的语文实践活动,你有哪些收获?(至少写出 2 点)(2 分)
(2) 在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯?(2 分)
二、古诗文积累与阅读(共 25 分) (一)、古诗文默写(8 分) 8.(1) ,不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》) (2) 海纳百川,有容乃大; 。(《林则徐书两广总督府》) (3) 水晶帘动微风起, (高骈《山亭夏日》) (4) 子曰:“不愤不启,不悱不发。 ,则不复也。(《论语》) (5) 难道人生无再少? , 。(苏轼《浣溪沙》) (6) ,随风直到夜郎西。(李白《 》) (二)、古诗词阅读(5 分) 秋词
刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境?是用什么手法表现的?(3 分)
刘禹锡在诗中描写“晴空鹤飞冲天”的动人图景,抒写了诗人怎样的情怀?(2 分)
(三)、文言文阅读(12 分) 阅读《三峡》,完成 11~15 题三 峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦 月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( ) (2 分) A.是吾剑之所从坠 B.问塔动之因 C.土人谓之“傍不肯” D.而两狼之并驱如故14.下面对本文内容理解不正确的一项是( )(2 分)A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。B.本文第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。
本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。15.用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4 分)(1) 自非亭午夜分,不见曦月。译文:
(2) 虽乘奔御风,不以疾也。译文:
现代文阅读 (共 25 分) (一)阅读下面文章,完成 16 ~18 题。(12 分) 海光 ①海上过夜的人们,常有机会欣赏绚丽的海光。海光,是海洋生物发出光亮的自然 现象。有趣的是,各种各样的海洋生物,从细菌到鱼类,从小虾到乌贼,都有这种发光的 代表。②细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌,可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会,借助这一生理反应,放散出蓝绿色的光彩。科学家把发光细菌收集在一个瓶子里, 挂到巴黎举行的国际博览会的光学大厅里,把整个大厅照得通亮!这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口呆。③比较高级的发光生物,采用细胞外发光。它们有特殊的发光器官,能够产生发光物质。发光时,将这些东西排泄到海水里,把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。小虾中的磷虾,身上有十来个发光器,可以受它自己的指挥,随意发光,可向不同的方向照射。试想, 一尾磷虾点十盏灯,几百几千尾磷虾的灯火齐明,那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗!④海洋生物发光,有的是它们呼吸时产生能量释放的现象,如细菌;有的是为了防御敌害、保护自己,如小磷虾、糠虾等,个子小,体力弱,没抵敌武器,只好突然发光把敌人照得“眼花缭乱”,自己抓住良机逃之天夭。⑤有的生物发光,是为了给自己照明,寻找食物,同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过 来,捕而食之。比如,生活在海底的安康鱼,头大似钟,口大如斗。头顶上有一根由背鳍的 鳍条演化而成的“钓竿”,伸到头部前面来。“钓竿”末端是发光器,能发出诱惑力很强的光芒。附近的鱼儿经不起这种引诱,满以为是“一盘美餐”,便不顾一切地冲上前来,只见安
康将“钓竿”往嘴边一抽,倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。 ⑥还有一些生物把发光作为引诱异性的信号。如发光多毛类动物中的裂虫等,在性成熟时,每逢风和气暖,月儿当空,雌的先破门而出,从海底缓缓升上水面,一路施放火球。 雄的早就睁大眼睛窥视着上面水层,一见火球升起,知道是伴侣在召唤,便争先恐后冲上去, 举行“灯光婚礼”。⑦海洋生物发出的光,热量消耗少,发光效率高。日光灯、霓虹灯、高压水银灯、电 视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等,都是受到海洋生物发光的启示研制出来的。(选文有改动) 16.选文②-③段介绍海洋生物发光的两种方式,一是 , 二是 。 (4 分) 17.请简要概括海洋生物发光的原因。(6 分)(1) (2) (3) (4) 说明文语言讲究准确严密,由此说一说“它们有特殊的发光器官,能够产生发光物质” 一句中“特殊”的表达作用。(2 分)
(二)阅读下面文章,回答 19~24 题(13 分) 像水晶一样的心愿矫友田很多年前,在小镇的街市一角,有一家小小的书店。那时候,他只有十二三岁,却已经 是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋,他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。 那个小书店的老板,是一个 60 多岁的老者,长得又高又瘦,鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候,那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来,老者便把眼镜 往下轻轻地一按,朝他微微一笑,而后继续埋头看书。
那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台,使劲跷着脚,仔细地浏览着 摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的,他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。那时候上学,父母从来不给他零花钱,他就把把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价,大都超过了他购买的能力。因此,为了购买一本喜欢的书, 小男孩总是要掂量来掂量去,那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。渐渐地,老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候,老者就会主动起身, 从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍,然后递到那个小男孩的眼前说:“你看这些,有你喜欢的吗?”这也是老者对他说的次数最多的一句话。A 有些时候,小男孩站在柜台前看上半天,却因为衣兜里的钱不够,最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝 毫没有厌烦,他微笑着起身,将那些书一本本地放回原处。有一次,小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而,3.60 元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说:“爷爷,这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头,而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来, 放到另外一个书架上去了。从此,为了攒够 3.6 元书钱,小男孩捡过蝉蜕,也偷偷地捅过蜂巢,然后将它们卖给收 购站。然而两个多月之后,仍差 6 毛钱。期间,他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时,他才会放下心来。然后,他就会告诉老者,他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说:“不急、不急,书一定为你留着。”有一天,他跟小伙伴们在河边玩耍,意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小,像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看,其中一个小伙伴说:“这是水晶石,一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴:“真的吗,你说值多少钱呢?”那个小伙伴思忖了一会儿说:“至少可以换你想买的那套书吧。”于是,他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时,他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店,并告诉书店的老板,他今天是特意来买那套书的。之后, 他从衣兜里摸出 3 元钱,连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱,不解地问:“怎么还差 6 毛钱呢?”那个小男孩连忙说:“您看这是一块很值钱的‘水晶石’,用 它抵 6 毛钱行吗?”哦,老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿,摇了摇头说:“这不是水晶,而是石英,不值钱的。”听了之后,小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英,连同那些零钱,失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下,然后喊道:“孩子,把书带走吧,这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”
从那个小书店里出来的时候,那个小男孩像一下子长上了翅膀,在大街上快乐地奔跑起 来。B 他的心情像外面的天空一样晴朗,不再有一丝伤心的云。许多年过去了,小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号, 而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书,并创作出版了不少自己的作品。因为,那个小男孩就是我。今天,当我坐在书房里,注视着那一架架自己喜欢的书籍,忽然感觉它们不就是一块块 水晶吗?当老者收下那一块石英的时候,其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许, 正是因为我拥有那么多水晶般的心愿,生活才会闪闪发亮。(选自《思维与智慧上半月》2012 年第一期) 说说第一段画横线句子的作用。(2 分)
概括文章的情节,在横线上填入恰当的内容。(2 分) 小时候“我”经常到小书店看书,想买一套《安徒生童话》→ → →多年后,“我”创作出版自己的作品。 结合语境,说说画横线的 A 句斜体字“依依不舍”的含义。(2 分)
画线的 B 句运用了什么修辞手法?有什么作用?(2 分)
文中的老者是怎样的一个人?(2 分)
结合全文,谈谈你对文章最后一段画波浪线句子的理解。(3 分)
写作与表达(共 50 分) 请任选一题作文。
(1) 不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返, 心醉神迷。请以“ 让我陶醉”为题,写一篇不少于 600 字的作文。(2) “责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天小兴亡,匹夫有责。”大至民族兴亡,社会稳定;中至地区发展,学校荣辱;小至家庭和睦,个人前途,无不有我们的责任。遵 守法纪,搞好学习,尊敬师长,孝敬父母,善待同学,做好小事,样样都是我们分内应做的事。请以“责任”为话题,自定题目,自选文体(诗歌除外),写一篇 600 字以上的文章 (文中不要出现真实学校、人名)。 (3) 幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时也是一种感动。收获是一种 幸福,付出也是一种幸福; 功成名就是一种幸福,淡泊宁静也是一种幸福„„其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇不少于 500 字的文章。 参考答案1.B 2.B 3.D 4.③④①②5.(1)丹麦 安徒生 昏庸无能/荒唐可笑/爱慕虚荣 (2)郭沫若 《女神》 (3)东坡居士 三苏 唐宋八大家6 略。7 略。 答:乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。 答:抒发了诗人奋发向上的积极精神。 11.D 12.A 13.B 14.B 15.(1)如果不是(晴朗的)正午或半夜(1 分),是不能见到日月的(1 分)。
(2)即使骑着马,驾着风(1 分),也没有这样迅速(1 分)。 16。细菌借助呼吸氧气的生理反应放光 比较高级的生物采用细胞外发光 17(1)呼吸时产生能量释放的现象(2)为了防御敌害、保护自己(3)为了照明觅 食,诱捕食物。(4)作为引诱异性的信号。“特殊”一词指出了比较高级的发光生物发光器官的非同寻常,是采用细胞外发光,体现了说明文语言的准确性。交代背景,引出下文,为下文故事情节的展开作铺垫。 “我”攒钱买书,还差 6 毛钱的时候,捡到一块值钱的“水晶石” “水晶石”原来是不值钱的石英,但最后老者还是收下 3 元钱和石英,把书卖给了“我”“依依不舍”写出了小男孩因买不起书而不忍离去的心理。 运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。 老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。 老者收下了那块石英,让“我”如愿以偿,得到了那套《安徒生童话》,使“我” 后来有机会成为作家,创造出版了很多作品,完成了心愿。老者的行为对“我”产生了深远的影响。
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