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    Unit 2 School in Canada Lesson 9 Mr. Wood Teaches a Science Lesson 教学设计3
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    Unit 2 School in Canada Lesson 9 Mr. Wood Teaches a Science Lesson 教学设计301
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    冀教版 (三年级起点)六年级上册Unit 2 School in CanadaLesson 9 Mr. Wood Teaches a Lesson教案

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    这是一份冀教版 (三年级起点)六年级上册Unit 2 School in CanadaLesson 9 Mr. Wood Teaches a Lesson教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教具准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    教学设计3
    一、教学目标:
    1、能够正确听、说、认、读temperature, degree, zer, ill等表达温度以及感受的单词,并且能够在真实的语境中运用这些单词进行表达。
    2、能够运用情境创设法、任务驱动法、自主合作探究法、以旧带新法和多媒体技术直观的学习如何询问和表达气温,达到让学生自然交流,综合运用目的。
    3、通过情景创设,让学生能够根据天气选择正确的活动,以及穿戴方式,激发和培养学生学习英语的欲望和乐于运用英语交流的态度和能力。
    二、教学重点:
    掌握询问温度的用语What’s the temperature nw?和询问某人的体温的句型What’s yur temperature?及其答语。
    三、教学难点:
    能够理解degree的正确用法。
    四、教具准备:
    多媒体课件、录音机、磁带、导学案。
    五、教学过程:
    Step 1 Warming up
    Free talk
    T: Hw are yu?
    Hw’s the weather tday?
    Students talk with the teacher freely.
    Step 2 Presentatin
    1. T: Lk at the thermmeter(温度计), please tell me “What is the temperature nw?” .
    学生观察温度计,并以小组的形式汇报。 教师教授temperature(温度)、degree(度数)、zer(零)这三个单词,进而操练What is the temperature nw?这个句型。
    2. grup wrk
    分小组进行实验。将温度计分别放入三杯不同温度的水中,记录温度值,用本课句型进行互问互答,最后在班级内进行交流展示。
    Student A: What’s the temperature?
    Student B: It’s ________degrees.
    3. Take yur wn temperature in grups.
    小组活动,用体温计测量自己的体温,并互相进行交流展示。
    教师适时引导句型What’s yur temperature?
    Student C: What’s yur temperature?
    Student D: It’s ________degrees.
    4. 学习文本对话
    T: Tday, Mr. Wd has a science lessn, let’s g and have a lk..
    听录音,完成Part 1合作探究题。
    NO.1: What lessn des Mr. Wd teach?
    NO.2: What’s the chicken’s temperature?
    NO.3: Is the chicken ill?
    教师借此引导学习句型What’s the chicken’s temperature?和ill,生病这个单词。
    Step 3 Practice
    D a weather frecast.(出示课件)
    将课件中出示的内容以天气预报的形式展现出来,并配上天气预报的背景音乐烘托气氛。
    1. Hw is the weather in Beijing? It's snwy. It's cld. What's the temperature?
    It's zer degrees in Beijing.
    2. Hw is the weather in Lndn? It's cludy. It's cl. What's the temperature?
    It's twelve degrees in Lndn.
    3. Hw is the weather in Guangzhu? It's rainy. It's warm. What's the temperature?
    It's nineteen degrees in Guangzhu.
    4、Hw is the weather in Canberra? It's sunny. It's ht. What's the temperature?
    It's thirty degrees in Canberra.
    Step 4 Cnslidatin
    教师播放关于全球变暖带来的不良影响的视频。呼吁学生爱护环境,保护大自然的生态平衡。
    Step 5 Hmewrk
    Finish the relevant wrkbk exercise.
    六、板书设计:
    Lessn 9 Mr. Wd Teaches a Lessn
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