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人教版三年级下册数学第二单元——第9课时 练习五课件PPT
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这是一份人教版三年级下册数学第二单元——第9课时 练习五课件PPT,共17页。
人教版·三年级下册第9课时 练习五一、复习巩固0除以任何不是0的数都得0。0不能作除数。商中间有0的除法的笔算方法:(1)在笔算除法的过程中(除的过程中没有余数),遇到被除数中间哪一位上有0且前一位没有余数时,这一位上的商就是0,要在这一位上商0占位。(2)一位数除三位数(除的过程中有余数),在求出商百位上的数以后,除到被除数的十位上不够商1,要商0占位,余下的数和个位上的数合起来再继续除。一、复习巩固商末尾有0的除法的笔算方法:(1)在笔算除法过程中,三位数除以一位数,被除数的末尾是0,且前两位正好除尽,没有余数,这一位上的商就是0,要在这一位上商0占位。 (2)三位数除以一位数,除到被除数的十位上正好整除,没有余数,而被除数个位上的数又比除数小,就不必再除,只要在商的个位上商0占位,再把被除数个位上的数落下来作为余数即可。一、复习巩固00一、复习巩固16202 40410426101 80620648一、复习巩固161 21 202131 2 1 224120140……200二、拓展提升一道除法算式中,商和余数都是3,除数正好是余数的3倍。被除数是( )。商: 3余数: 3除数是余数的3倍:3×3=9被除数=除数×商+余数3×9+3=3030三、课堂练习260990328044011362 01 82 0642 015501 8 2三、课堂练习24011 608613022 428628033 208284 073 53 50三、课堂练习208÷2=104(元)答:半票每张104元。三、课堂练习306÷3= 360÷3= 680÷4= 608÷4=13606021021362600120742 802 80170542 022 081521180三、课堂练习517÷5= 403÷8= 262÷6= 564÷7=1510723103……21 54 053050……32 442 2343……41 8 45 68 4080……4三、课堂练习有520把椅子,分5次运完。平均每次运多少把?如果分8次运呢?520÷5=104(把)答:分5次运完平均每次运104把。520÷8=65(把)答:分8次运完平均每次运65把。三、课堂练习每小时行5千米 每小时行110千米 每小时行5千米答:汽车每小时行驶的距离是人步行的22倍。(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍?110÷5=22三、课堂练习每小时行5千米 每小时行110千米 每小时行950千米答:飞机每小时行驶的距离是人步行的190倍。(2)飞机每小时行驶的距离是人步行的多少倍?950÷5=190三、课堂练习答:平均每天传递204千米。奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米。平均每天传递多少千米?816÷4=204(千米)四、课后作业完成课本“练习五” 第28页第11、12题。
人教版·三年级下册第9课时 练习五一、复习巩固0除以任何不是0的数都得0。0不能作除数。商中间有0的除法的笔算方法:(1)在笔算除法的过程中(除的过程中没有余数),遇到被除数中间哪一位上有0且前一位没有余数时,这一位上的商就是0,要在这一位上商0占位。(2)一位数除三位数(除的过程中有余数),在求出商百位上的数以后,除到被除数的十位上不够商1,要商0占位,余下的数和个位上的数合起来再继续除。一、复习巩固商末尾有0的除法的笔算方法:(1)在笔算除法过程中,三位数除以一位数,被除数的末尾是0,且前两位正好除尽,没有余数,这一位上的商就是0,要在这一位上商0占位。 (2)三位数除以一位数,除到被除数的十位上正好整除,没有余数,而被除数个位上的数又比除数小,就不必再除,只要在商的个位上商0占位,再把被除数个位上的数落下来作为余数即可。一、复习巩固00一、复习巩固16202 40410426101 80620648一、复习巩固161 21 202131 2 1 224120140……200二、拓展提升一道除法算式中,商和余数都是3,除数正好是余数的3倍。被除数是( )。商: 3余数: 3除数是余数的3倍:3×3=9被除数=除数×商+余数3×9+3=3030三、课堂练习260990328044011362 01 82 0642 015501 8 2三、课堂练习24011 608613022 428628033 208284 073 53 50三、课堂练习208÷2=104(元)答:半票每张104元。三、课堂练习306÷3= 360÷3= 680÷4= 608÷4=13606021021362600120742 802 80170542 022 081521180三、课堂练习517÷5= 403÷8= 262÷6= 564÷7=1510723103……21 54 053050……32 442 2343……41 8 45 68 4080……4三、课堂练习有520把椅子,分5次运完。平均每次运多少把?如果分8次运呢?520÷5=104(把)答:分5次运完平均每次运104把。520÷8=65(把)答:分8次运完平均每次运65把。三、课堂练习每小时行5千米 每小时行110千米 每小时行5千米答:汽车每小时行驶的距离是人步行的22倍。(1)汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍?110÷5=22三、课堂练习每小时行5千米 每小时行110千米 每小时行950千米答:飞机每小时行驶的距离是人步行的190倍。(2)飞机每小时行驶的距离是人步行的多少倍?950÷5=190三、课堂练习答:平均每天传递204千米。奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米。平均每天传递多少千米?816÷4=204(千米)四、课后作业完成课本“练习五” 第28页第11、12题。
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