人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (287)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (287)，共9页。试卷主要包含了积累和运用，古诗文赏析与阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：120 分钟赋分：100 分）
一、积累和运用（共 25 分）
请改正下面诗句中的错别字，并用正楷字正确、端正、整洁地抄写在方格内。（3 分） 来日倚窗前，寒梅著花未。
下列加点字注音全对的一项是() （2 分）
眺．望（ tià ）桑椹．（ shèn ）菜畦．（ wā ）徘 徊．（ huái ）
伛．偻（ ōu ）叮嘱．（zhǔ ）堆砌．（ qì ）蝉蜕．（ tuì ）
山麓．（ lù ）栖．息（ qì ）聆．听（ líng ）惆 怅．（ chàng ）
嬉．戏（ xī ）哽咽．（ yè ）粗糙．（ cā ）锤．炼（ chuí ） 3.下列各组词语有错别字的一项是() （2 分）
荒僻勋章骇人听闻浮想联篇
自矜戏谑锲而不舍猝不及防
哀悼撰写为富不仁流光溢彩
咆哮毛坯人声鼎沸焦躁不安 4.下列加点成语使用有误的一项是（） （2 分）
周末终于在期盼中到来，我要与家人尽情享受这难得的天．伦．之．乐．。
我以揠．苗．助．长．的心情培育这株多肉植物，巴望着它能飞快生长。 C．今天，一向优秀的小明居然没有完成作业，着实令人刮．目．相．看．。 D．昙花虽然稍．纵．即．逝．，但她依然无怨无悔地吐露着芬芳。
填在横线上的语句排序恰当的一项是() (2 分)
享受冬天，坐在田园的篱笆上， 。享受冬天，坐在大都市的立交桥上， 。享受冬天，坐在火炉旁， 。享受冬天，坐在山巅， 。
①倾听一个个娓娓道来的故事②领略那片静谧的轻松
③感受大自然的粗旷与旷达④欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔A．④①③②B．②④①③C．③④①②D．①④②③
下列句子没有语病的一项是() （2 分）
A．为了杜绝校园欺凌事件不再发生，有关部门采取了相关措施。B．《皇帝的新装》的作者是享誉世界的丹麦作家安徒生的作品。 C．今天，小明看见老师和他的爸爸在校门口聊得很开心。
D．通过开展“创建全国文明城市”活动，我市的环境卫生状况有了很大改观。 7.下列有关文学常识，表达不准确的一项是() （2 分）
《童年》是俄国文学家高尔基写的自传体小说，展示了他苦难的童年。
《水浒传》中的鲁智深，绰号行者。他是一个艺高胆大、嫉恶如仇的好汉。
冰心，原名谢婉莹，她的作品表现了“爱的哲学”，代表诗集有：《繁星》、《春水》。 D．《论语》，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子对孔子言论的记录。
阅读材料，回答下列问题（2 分）
新华社北京 11 月 18 日电 18 日 13 时 59 分，神舟一号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好，天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。
请把这则消息写成一句话新闻。（要求 25 字以内）
默写（每空 1 分，共 8 分）
造化钟神秀, _ 。（杜甫《望岳》）
，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》）
何当共剪西窗烛， ？（李商隐《夜雨寄北》）
，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
万里赴戎机， _。（《木兰诗》）
我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
遭遇困难或挫折时，应保持一颗乐观向上的心态。就如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上
见赠》中的诗句：“ ， ”所写的那样。二、古诗文赏析与阅读（共 16 分）
（一）古诗鉴赏（4 分）
送杜少府之任蜀州王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
从炼字的角度分析“城阙辅三秦”一句中“辅”字的妙处。（2 分）
答：
试赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”这一千古名句。（2 分）
答：
（二）文言文阅读（12 分）
《论语》六则
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（三）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”
（四）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
（六）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
下列各项“而”字的用法与例句相同的一项是（）（2 分）例：人不知而．不愠
A.有卖油翁释担而．立B.康肃笑而．遣之
C.思而．不学则殆D.学而．时习之13.解释下面加点的字词。（4 分）
（1）择其善．者而从之 （）（2）学而不思则罔．（）
（3）温故．而知新 （）（4）不逾．矩．（） 14.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
译文：
有朋自远方来，不亦乐乎？
译文： 15.结合自身经验，选择感悟最深的一则，写出所获得的启示。（2 分）
答：
三、现代文阅读（共 19 分）
（一）阅读文段，完成 16～19 题。(8 分)
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上， 或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说： “啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 (3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多
得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” (7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱， 滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直
僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” (11)“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂， 没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（节选自《老王》）
选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用（）和（）两个字概括。（2 分）
请用简练的语言概括选文主要讲述的内容。(2 分)
答：
“我们家”对不幸者老王已是关爱有加，文末作者为什么还感到“愧怍”?这表现了作者怎样的精神?(2 分)
答：
在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。(2 分)
答：
(二)阅读下面的文字，完成 20～24 题。（11 分）
每一个善意都值得尊重
当她猛然发现身边的皮包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关
乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨大的经济损失。
她失魂落魄、跌跌撞撞地到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来三个人，举着寻物 牌，来回走动。写着“一万元悬赏……”的牌子像巨大的聚光镜，把游人的目光都聚集过来。她以为重赏之下定会催生奇迹。
阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，派出所的民警打电话来说，有一个人拾 到了棕色的提包。
她赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜得叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里 空空如也。像迎头被浇了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了，她又急又上火，眼泪止不住流下来。
捡到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧而脏乱，神情漠然。民警悄悄告诉她，这男孩 整天在广场拾破烂，上次，他也说是捡到了皮包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会皮包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没有给赏金，还管那孩子要丢失的钱，甚至动了粗。民警看了看那男孩又说：“要不，我们仔细盘问盘问，看看有什么破绽？”
她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这 次的诚心，曲解他的好意。
许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辩道：“包是捡的，不是偷的！”
她走上前去，缓缓地蹲下身子，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，姐也谢谢你。”
直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突 然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
等她从惊惶中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她心急如焚，想用一万元悬赏的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
除了现金，一切失而复得，还多了张纸条，上面写着：“曾经，我把捡到的包交给失主，却被反咬一口，我真后悔把包给他。所以，当今天我又捡到包时，就先交上空包。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都要贵重的奖．赏．， 我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。”
她呆呆地站在夜色里，心动如潮，泪流满面，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在
困境中生存但内心并不贫穷的男孩。
（选自《意林•少年版》，有改动）
文段（11）中的加点词“奖赏”是指： (1 分)
指出下列句子运用的人物描写方法，并说说其表达作用。（3 分）
“许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辩 道：“包是捡的，不是偷的！”
答：
第（5）段中“民警悄悄告诉她……还管那孩子要丢失的钱，甚至动了粗。”这部分文字
的记叙顺序属于 ，其作用是 （2 分） 23．根据故事情节的发展，在下列空格处填上恰当的内容。（2 分）
男孩子还给她空皮包
→→
文章末尾写道“为那个在困境中生存但内心并不贫穷的男孩。”句中“在困境中生存”与“不贫 穷”有矛盾吗？谈谈你的看法。（3 分）
答：
四、作文（40 分）
在社会主义核心价值观中，“爱国、敬业、诚信、友善”是从个人的修养层面进行高度概括，请你在这四个词语中选择其中任何一个填在下面横线上，写一篇真情实感的文章。
题目：我是一个 的人
要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不得少于 600 字；③认真书写，力求工整、美观。
参考答案
一、积累和运用
1.“倚”改为“绮”2.D3.A4.C5.B6.D7.B
8.天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。
9.（1）阴阳割昏晓 （2）清晨入古寺 （3）却话巴山夜雨时 （4）秋风萧瑟
（5）关山度若飞（6）随风直到夜郎西（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 二、古诗文赏析与阅读
（一）古诗鉴赏
“辅”是护卫的意思。突出了都城长安在关中地区的环绕护卫之下的雄浑阔大气势。
颈联对仗工整，意境开阔，一改过去送别诗的黯然情调，以积极昂扬的情感宽慰和劝勉离别赴任 的友人，表达了对友情的豁达态度。
（二）文言文阅读12.C
13.（1）优点；长处（2）迷惑不解（3）学过的知识（4）超越法度
14.（1）孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。”
（2）有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？
15.例：孔子所讲的学习和思考的关系让我深有体会：学习与思考是相辅相成的，只一味的读书而不 思考，就会被书本牵着鼻子走，只空想却不学习和钻研，终究一无所获。只有把学习与思考结合起来，才能获得真知灼见。（只要能结合文意有所体会即可）
三、现代文阅读
（一）16.苦（困）善（意思对即可） 17.老王在病中为“我”送鸡蛋和香油。
“我”认为幸运者有责任关爱不幸者，让他们过上好日子，觉得自己对老王的关爱还不够，所以 感到“愧怍”。作者这样的看法，反映了她善良的品格和人道主义精神。
关键词：同情、帮扶、支援……（言之成理即可）
（二）20.尊重与信任
神态描写、语言描写，（1 分）表现了男孩认为别人把他当作小偷时委屈、伤心和生气的样子。（2分）
插叙（1 分），为下文男孩被民警误解的情节作铺垫；使行文曲折有致。（1 分）
她丢失了皮包并苦苦寻找（1 分）男孩把丢失的票据归还给她（1 分）
不矛盾。（1 分）男孩的生活非常贫穷，所以说他“在困境中生存”，但他正直、善良、勇敢，他的内心是富有的，并不贫穷，所以两者并不矛盾。（2 分）
四、作文25.（略）