![湖北省阳新高中物理选修3-4 14.1《电磁波的发现》教案(新人教版)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/12555932/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
高中物理人教版 (新课标)选修3选修3-4第十四章 电磁波1 电磁波的发现教案
展开1.知道麦克斯韦电磁场理论的重要地位。
2.知道麦克斯韦电磁场理论的主要内容;知道电磁波的特点。
3.知道赫兹实验及其重要意义。
【重点难点】
1.麦克斯韦电磁场理论的主要内容。
2.知道电磁波的特点。
【教学方法】
讲练结合
【教学用具】
课 件
【教学过程】
一、麦克斯韦的电磁场理论
1、变化的磁场产生电场:跟闭合电路是否存在无关。
(1)均匀变化的磁场产生不变的电场;
(2)非均匀变化的磁场产生变化的电场;
(3)振荡磁场产生同频率的振荡电场。
2、变化的电场产生磁场:
(1)均匀变化的电场产生不变的磁场;
(2)非均匀变化的电场产生变化的磁场;
(3)振荡电场产生同频率的振荡磁场。
二、电磁波
1、电磁场:变化的电场和变化的磁场相互联系着,形成一个不可分割的统一体,这就是电磁场。
2、电磁波:变化的电场和变化的磁场交织在一起,由产生的区域向远处传播就形成电磁波。
3、电磁波是物质,可以在真空中传播而不需要借助任何介质。
4、电磁波是横波。
(1)在电磁波中,每处的电场强度和磁感应强度的方向总是相互垂直的,并且都跟那里的电磁波的传播方向垂直,即电场和磁场的振荡方向都跟波的传播方向垂直,因此电磁波是横波.
(2)在传播方向上的任一点,E和B都随时间按正弦规律变化。
5、电磁波具有波的一切特性。
(1)电磁波具有反射、折射、干涉和衍射等波的一切现象.
(2)波动的一般关系式:υ=λ/T=λ·f,也适用于电磁波。
a、电磁波的周期T、频率f由波源决定,与介质无关。
b、各种频率的电磁波在真空中的传播速度等于光速:c=3×108m/s
c、在同一介质中,不同频率的电磁波传播速度不同,频率越大传播速度越小;在不同介质中,同一频率的电磁波传播速度与介质有关,即电磁波的传播速度由介质和频率共同决定(机械波的波速只由介质决定)。
6、电磁波在传播时,既传播了振动的形式,也传播了物质,传播了能量。在传播过程中,不变的是周期和频率。
7、电磁波与机械波的区别:
虽然电磁波和机械波都是波动,但它们本质不同:
(1)电磁波是由电磁振荡产生,是变化的电磁场的传播,而机械波是由机械振动产生,是机械振动在介质中的传播;
(2)电磁波可以在真空中传播,而机械波传播需要介质;
(3)机械波的传播速度只决定于介质,与频率无关;电磁波的速度不仅与介质有关,还与频率有关。
8、麦克斯韦电磁场理论的建立具有伟大的历史意义,足以根牛顿力学体系相媲美,它是物理学发展史中的一个划时代的里程碑。
三、赫兹的电火花
【例1】根据麦克斯韦电磁场理论,下列说法正确的是:()
A.在电场周围一定产生磁场,磁场周围一定产生电场。
B.在变化的电场周围一定产生变化的磁场,在变化的磁场周围一定产生变化的电场。
C.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场。
D.振荡的电场一定产生同频率的振荡磁场。
【例2】关于电磁彼,下列说法中正确的是:()
A.在真空中,频率高的电磁波速度较大。
B.在真空中,电磁波的能量越大,传播速度越大。
C.电磁波由真空进人介质,速度变小,频率不变。
D.只要发射电路的电磁振荡一停止,产生的电磁波立即消失。
【课外作业】
1、教材:P5——(3)
2、学海导航:P2——4
【教学后记】
人教版 (新课标)选修36 光的偏振教案: 这是一份人教版 (新课标)选修36 光的偏振教案,共3页。教案主要包含了教学目标,重点难点,教学方法,教学用具,教学过程,课外作业,教学后记等内容,欢迎下载使用。
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