高中物理人教版 (新课标)选修34 波的衍射和干涉学案设计

第5节 波的衍射

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【目标导学】：

学习目标：

1．通过观察水波的衍射现象，认识衍射现象的特征；

2．知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件；

3．知道衍射现象是波特有的现象。

学习重点：波速、周期（频率）的决定因素以及公式V=λ/T=λf的理解与应用

学习难点：波传播中的多解问题

【课前预习】

1．“闻其声而不见其人”是声波的___________现象。

2．光波的波长在___________的范围，跟一般障碍物的尺寸相比非常___________，所以通常的情况下看不到光的___________，就说光沿___________。

3．实验表明，当缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长__________，或者比波长更________时，能观察到明显衍射现象。

4．衍射是___________特有的现象。

【新课教学】

一、波的衍射

　　观察在水波槽里放一个小挡板，让波源发出的圆形波遇到小挡板。将实验现象用投影仪投影在屏幕上。

　　现象：

　　1．波的衍射：                                        ．

　　2．一切波都能发生      ．

3．衍射是             现象．

（二）发生明显衍射现象的条件

　　观察在水波槽里放两块挡板，当中留一窄缝，观察波源发出的水波通过窄缝后怎样传播？

　　（1）保持水波的波长不变，改变窄缝的宽度（缝由窄到宽改变），观察波的传播情况有什么变化？

观察到的现象：

　　（2）保持窄缝的宽度不变，改变水波的波长（由小到大）．

　　可以看到：在缝宽不变的情况下，波长越长，衍射现象越明显．

　　1．演示结论：

2．发生明显衍射现象的条件：

　　【注意】一切波都能发生衍射，而要发生明显的衍射现象须满足上述条件，当不满足上述条件时，衍射现象仍存在，只不过是衍射现象不明显，不易被我们观察到．

　　【例题】在做水波通过小孔衍射的演示实验时，激发水波的振子振动频率为5Hz，水波在水槽中传播速度为0.05m／s，为使实验效果更明显，使用小孔直径d应为______m．

【课堂小结】：

【总结反思】：