选修3选修3-3第九章 物态和物态变化1 固体学案设计

这是一份选修3选修3-3第九章 物态和物态变化1 固体学案设计，共2页。学案主要包含了重点，自主学习，典例探究，当堂达标等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标1.了解固体的微观结构。会区别晶体和非晶体，列举生活中常见的晶体和非晶体。2.了解材料科学技术的有关知识及应用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。二、重点、难点1.晶体与非晶体的区别;晶体与多晶体的区别   2.晶体的微观结构三、自主学习1、                              称为晶体；                             称非晶体2常见的晶体有：                                                         ；   常见的非晶体有：                                                       。3、预习课本，完成下表4、组成晶体的微观粒子按          在空间整齐地排列，微粒的热运动表现为           。四、典例探究例1 如何区分多晶体和非晶体？解析：由于多晶体和非晶体都没有规则的几何形状，而且都表现为各向同性，所以判断多晶体与非晶体通常用有没有一定的熔点来区分。答案：有确定熔点的是多晶体，无确定熔点的是非晶体。例2 同一种化学成分的物质，为什么有时会表现出不同的物理性质？答案：虽然化学成分相同，但其分子却可以构成不同的微观结构，所以有不同的物理性质。 例3 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是　　                                A．单晶体具有各向异性B．多晶体也具有各向异性C．非晶体的各种物理性质，在各个方向上都是相同的D．晶体的各种物理性质，在各个方向上都是不同的  答案：ACD五、当堂达标1、下列固体中全是由晶体组成的是( ).(A)石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜  (B)石英、玻璃、云母、铜(C)食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香  (D)蜂蜡、松香、橡胶、沥青2.某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒(  ).(A)在空间的排列不规则 (B)在空间按一定的规则排列(C)数目较多的缘故 (D)数目较少的缘故3.如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的，那么(  ).(A)它一定是晶体(B)它一定是多晶体(C)它一定是非晶体(D)它不一定是非晶体4.在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面，结果得到如图所示的两种图样，则(                  ).(A)样本A一定是非晶体 (B)样本A可能是非晶体(C)样本B一定是晶体  (D)样本B不一定是晶体5.晶体在熔解过程中吸收的热量，主要用于(    ).(A)破坏空间点阵结构，增加分子动能   (B)破坏空间点阵结构，增加分子势能(C)破坏空间点阵结构，增加分子的势能和动能 (D)破坏空间点阵结构，但不增加分子的势能和动能6.某种材料制成的厚度均匀的长方形透明体，测得某单色光沿AB和CD方向穿过透明体时，折射率不相同，如图所示，则说明该材料(                 ).(A)一定是单晶体                            (B)一定是多晶体(C)一定是非晶体  (D)可能是多晶体