人教版五年级下册同分母分数加、减法教学ppt课件

这是一份人教版五年级下册同分母分数加、减法教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了新课引入，例题讲解，列式计算，新知应用，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
可以把3个 和1个 直接加起来。
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。
分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是把两个或两个以上的数合成一个数的运算。分数减法的含义，同样也是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
1.结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的含义吗？
2.请你概括同分母分数加、减法的计算法则。
课本P90做一做第1题
课本P90做一做第2题
7.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？
思路分析：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。（1）求社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几,用加法计算。（2）求其他图书占图书总量的几分之几，可以把春蕾小学图书馆的图书总量看作单位“1”，用图书总量“1”减去前三种图书占总量的总和。
1.分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是把两个或两个以上的数合成一个数的运算。分数减法的含义，同样也是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 2.同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。