2020-2021学年4 力的合成示范课课件ppt

这是一份2020-2021学年4 力的合成示范课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了等效替代，生活中的等效替代，几个概念，力的合成，作力的图示等内容，欢迎下载使用。
《曹冲称象》是人人皆知的历史故事，请同学们结合下面的图片回忆故事情节，想一想曹冲是用什么方法“称出”大象的重量的？
1、合力、分力 如果一个力产生的效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力叫做那几个力的合力。
原来的那几个力叫做这个力的分力。
1、合力、分力 如果一个力产生的效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力叫做那几个力的合力。原来的那几个力叫做这个力的分力。
合力与分力的关系： 等效替代
2、力的合成 求几个已知力的合力的过程叫做力的合成。
3、共点力 如果物体受到的两个力或多个力作用在物体的同一点或者作用线相交于同一点，那么这两个力或多个力就叫做共点力。
探究一 合力 F 是否等于两个分力 F1、F2 直接相加得出的结果。
结论 F 的数值不等于 F1、F2 的数值之和。
探究二 合力 F 是否与两个分力 F1、F2 的大小、方向都有关系。
结论 F 与 F1、F2 的大小、方向都有关系。
探究三 通过 探究合力 F 的大小、方向与两个分力 F1、F2 的大小、方向的关系。
思考一：乙图中，结点 O 受几个力？其中橡皮筋的拉力 F0 大小与哪些因素有关，方向向哪里？
思考二：丙图中的拉力 F 与乙图中的拉力 F1、F2 有什么关系？
思考三：如果丙图中弹簧秤不是沿竖直方向拉，但仍使橡皮筋的伸长量与乙图的相同，那么 F 还是 F1与 F2 的合力吗？
平行四边形定则 两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。
结论：F 与 F1、F2 的关系可以用平行四边形表示。
注意：力的合成的平行四边形定则，只适用于共点力。
例题、已知：力 F1=45N，方向水平向右。力 F2 = 60 N，方向竖直向上。通过作图求这两个力的合力 F 的大小和方向。
大小：F合=15 X 5N = 75N
方向：与 F1 成 53°斜向右上方
作图时的注意事项： 1、作图时要先确定力的标度，同一图上的各个力必须采用同一标度。 2、表示分力和合力的有向线段要共点且要画成实线，与分力平行的对边要画成虚线。 3、在表示力的线段上要画上刻度和箭头。
思考：1、本题还可以用什么方法求出合力 F 的大小和方向？与作图法比较，各有什么优、缺点？2、如果有三个力 F1、F2、F3，它们的合力怎么求？有更多的力呢？