人教部编版六年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (266)

部编版六年级语文第一学期期末质量检测试卷

一、听写：（第一课的最后一个自然段）（3 分）

二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4 分）

三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6 分） 电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷

年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器1      

2                        

3                        

四、用“＼”划去句子中不正确的字、词。（4 分）

1. 他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。

2. 中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。

3. 瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。

4. 爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）的好事。

五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5 分）

既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些

1．（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。

2．弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。

3．（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。

4．（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。

5．（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。六、给下面划横线的句子选择一个正确的理解，回答有关问题。（2 分）

闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。闰土在海边  时，他们和我都一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

(1) 因为院子的墙很高，我和朋友们的个子都矮，看不到远处，只能看到高墙上  的一小块天空。（ ）

(2) 有钱人家的房子大，院墙高，站在院子里只能看见围墙上边那一块四角形的  天空，别的地方都看不到了。（ ）

(3) 比喻那些朋友和我一样生活的天地十分狭窄，总生活在高墙下的院子里，没  到过广阔的生活中去，见识很少，（ ）

回答问题：这一课本来是写闰土的，在这里写我和我的朋友做什么？表达了作  者怎样的思想感情？

七、理解下面这段话。（13 分）

今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河  流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。  落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树  上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条  和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五  光十色的彩虹。

大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群  孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。

1. 这是写的什么时候的景色？

                              （1 分）

2. 把第一自然段用“‖”分成两层，先写了          ，再写了        。

（2 分）

3. 用“△”找出第一层的中心词语。再用“~~~”划出具体写这个词的内容。  写出你的理由：（4 分）

4. 从第二层中找一处说明段意的依据，并说明理由。（2 分）

5. 孩子们“那欢乐的叫喊声”，能把树上的雪震落下来吗？作者为什么这样写  呢？ （2 分）

6. 第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情，写出你的理解。（2 分）

八、理解诗歌，按要求做题。（8 分）

1. 把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。 （4 分） 李白 《枫桥夜泊》 赞美从日落到夜初秋季江边的美丽景色

叶挺 《赠汪伦》 表达了革命者坚贞不屈视死如归的精神张继 《暮江吟》 赞扬了诚挚深厚的友情

白居易 《囚歌》 抒发了诗人孤苦愁郁的情绪

2. 把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4

分）

(1) 桃花潭水深千尺，           。用了             的修辞方法，它的作用是                            

(2) 可怜九月初三夜，              用了         的修辞方法，它的作用是              

九、把下面排列错乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前的括  号里，再写出你是根据怎样的句群关系进行排列的。 （5 分）

（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。

（ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。

（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。

（ ）树上结了许多枫实，圆圆的，带着数不清的小刺。

（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。这段话应当按照               的句群关系组段。

十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。 （8 分）

俗话说《瑞雪照丰年》。这句话有充满的科学根剧，谜信的并不是一句成语。  寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼  生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。

1. 这段话里有 4 个错别字，按先后顺序把正确的字写在横线上：    

（2 分）

2. 有两个词用的不准确。把不准确的词写在“   ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）——（ ）

（ ）——（ ）（2 分）

3. 有两个句子不通顺，把正确的句子写在下面。（4 分） (1)    

(2)                   

十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12 分）

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的  艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。 我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花

朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇

艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花  儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶  吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树  树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……

我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。  所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。

绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。

1. 用“       ”划出文章的中心句。（1 分）

2. 从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1 分）

3. 用“‖”在文中分段，写出段意。（6 分）

4. 文章的三、四自然段各是围绕哪句话写的？用“~~~~”从文中划出来。（1

分）

5. 绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2 分）

6. 给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2 分） 十二、作文（30 分）

题目：我喜爱的……

要求：1．选择你喜爱的事物。

2. 抓住事物的特点，展开丰富的想象写出对它的喜爱之情。

3. 根据要写的内容把题目补充完整。

小学语文第十一册期末试卷（十五）答案

一、略

二、p@（√） ku︿（√） huo（√） qu4n（√） 三、1．电厂 电线 开关

2. 世纪、 年代、 年、 季

3. 中国陶瓷 景德镇瓷器 瓷碗

四、1．划去（俊 峻） （骏、 俊） 2．划去（博）（搏）

3. 划去（发明） （发现）

4. 划去（意义） （意思） 五、1．哪怕……也…… 2．虽然……但是……

3．既然……就……

4．要……不要……

5. 某些

六、选择：(3)，写我和我的朋友的目的是为了通过对比，突出闰土的知识丰富，  表达了作者对闰土钦佩、羡慕的思想情感。

七、1．大雪后

2. 第一层到“粉装玉砌的世界。”下面为第二层。 先写了雪大，再写了景美。

3. 好大的雪啊。理由：从“厚厚的”、“万里江山”可以说明雪大。

4. 从“粉装玉砌”、“玉屑”、“毛茸茸、亮晶晶”“五光十色的彩虹”等词  语把雪后的美景具体生动地描绘出来了。

5. 这是夸张的修辞方法，以此突出人们的欢乐心情。

6. 流露了作者无限喜悦的心情。把雪末写成“玉屑”，把雪景用“粉装玉砌”  来形容不但写出雪的美，而且暗示出雪的宝贵——预示着来年的丰收，这种喜悦心情在字里行间处处都能体现出来。

2．(1)夸张 比喻 形象写出了他们之间的情谊深厚

(2)比喻 把景物写得更形象、生动。

九、顺序：5、2、1、3、4。

是按先总提后分说的句群关系组段的。十、1．兆、据、融、需。

2．（充满）——（充分）， （改进）——（促进）

3．(1)并不是一句谜信的成语

(2)……又能供给庄稼生长的需要。

十一、1．绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。

2．（平凡）——（伟大）

3. 第一段（第一节）段意 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。第二段（第 2—5 节）段意：我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
4. 我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。

5. 勤勤恳恳，默默无闻的奉献精神。

6. 参考：赞绿叶