终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    湖北大学附属中学物理(选修3-1)导学案 3.4《通电导线在磁场中受到的力》(人教版)
    立即下载
    加入资料篮
    湖北大学附属中学物理(选修3-1)导学案 3.4《通电导线在磁场中受到的力》(人教版)01
    湖北大学附属中学物理(选修3-1)导学案 3.4《通电导线在磁场中受到的力》(人教版)02
    湖北大学附属中学物理(选修3-1)导学案 3.4《通电导线在磁场中受到的力》(人教版)03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)选修34 通电导线在磁场中受到的力导学案

    展开
    这是一份人教版 (新课标)选修34 通电导线在磁场中受到的力导学案,共6页。学案主要包含了安培力的方向,安培力的大小,磁电式电流表等内容,欢迎下载使用。

    课题
    3.4 《通电导线在磁场中受到的力》
    学习目标
    会用左手定则来判断安培力的方向,
    通过磁感应强度的定义得出安培力的计算公式,应会用公式F=BIL解答有关问题、
    知道磁电式电流表的工作原理。
    学习重、难点
    用左手定则判定安培力方向;用安培力公式计算
    学法指导
    自主学习、合作讨论、实验探究
    课前预习
    1.磁感应强度的定义式: 单位:
    2.磁通量计算式: 单位:
    3.磁通密度是指: 计算式为 。
    预习评价
    一、安培力的方向
    1.安培力:通电导线在________中受的力.
    2.决定安培力方向的因素:________和磁感应强度方向.
    3.左手定则:如图1所示,伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内.让________从掌心进入,并使四指指向________,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受________的方向.
    4.安培力的特点
    F⊥B,F⊥I,即F垂直于______决定的平面.
    5.平行通电导线间的作用力:电流方向相同,两导线相互________________,电流方向相反,两导线相互________.
    二、安培力的大小
    1.当通电导线垂直磁场方向放置时所受安培力的大小为:F=________.
    2.当磁感应强度B的方向与通电导线平行时,导线受力F=________.
    3.当磁感应强度B的方向与通电导线方向成θ角时,F=________.θ为B与I的夹角.
    三、磁电式电流表
    1.原理:通电线圈在磁场中受到________而偏转.线圈偏转的角度越大,被测电流就________.根据线圈________,可以知道被测电流的方向.
    2.构造:________、线圈、螺旋弹簧、指针、极靴.
    3.特点:两磁极间的极靴和极靴中间的铁质圆柱,使极靴与圆柱间的磁场都沿________方向,保证线圈转动时,安培力的大小不受磁场影响,电流所受安培力的方向总与线圈平面垂直.使线圈平面总与磁场方向________,使表盘刻度均匀,如图2所示.
    4.优点:灵敏度高,可以测出________的电流.缺点:线圈导线很细,允许通过的电流很弱.
    课堂学习流程设计
    用案人自我创新
    【课程导学】
    安培力的方向
    (1)左手定则:伸开左手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一平面内,让磁感线从掌心进入,并使四指指向 ,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受 。
    (2)安培力的方向特点:尽管磁场与电流方向可以不垂直,但安培力肯总是直于电流方向、同时也垂直于磁场方向,即垂直于_____方向和_______方向所构成的平面.
    2、安培力的大小:
    (1)当长为L的直导线,垂直于磁场B放置,通过电流为I时,F= ,此时电流受力最 。
    (2)当磁场与电流平行时,安培力F= 。
    (3)当磁感应强度B的方向与通电导线的方向成θ时,F=
    说明:以上是在匀强磁场中安培力的计算公式,非匀强磁场可以看成是很多个大小、方向不同的匀强磁场的组合,通电导线在非匀强磁场中受到的安培力,是每一小段受到的安培力的合力.
    3、磁电式电流表:
    (1)用途: 。
    (2)依据原理: 。
    (3)构造: 。
    (4)优缺点:
    电流表的灵敏度很高,是指通过很小的电流时,指针就可以偏转较大的角度。在使用电流表时,允许通过的电流一般都很小,使用时应该特别注意。
    【范例精析】
    【例1】如图所示,有一通电直导线放在蹄形电磁铁的正上方,导线可以自由移动,当电磁铁线圈与直导线中通以图示的电流是时,有关直导线运动情况的说法中正确的是(从上往下看)(C)
    A、顺时针方向转动,同时下降 B、顺时针方向转动,同时上升
    C、逆时针方向转动,同时下降 D、逆时针方向转动,同时上升
    【解析】用安培定则判断通电蹄形电磁铁的极性,通电直导线在蹄形磁铁的磁场中,它的受力情况用电流无法进行判断,如图所示把直线电流等效为AO、OO/、O/B三段,其中OO/为极短的电流元。画出电磁铁的磁感线,可知OO/段电流元不受安培力的作用,AO段受垂直于纸面向外的安培力,O/B段受一垂直于纸面向里的安培力,故从上往下看,导线以OO/段为轴逆时针转动。再用特殊位置法,假设导线转过90°,如图所示,则导线受力的受力方向应竖直向下。实际上导线的运动应是上述两种运动的合成。
    【答案】C
    【例2】一根均匀粗导线的两端用柔软导线拉入电路,用用两根弹簧测力计悬挂起来,使导线MN保持水平,如图所示,在导线MN处加水平向里的磁场,并通以自M向N的电流,弹簧测力计的示数为F,若要使弹簧测力计示数增大,可以采用的做法是(ACD)
    A、只减小电流 B、只增加电流
    C、只改变电流方向 D、只改变磁场方向
    【解析】对通电导体进行受力分析,由左手定则,确定安培力F安方向向上,如图所示,设弹簧测力计的示数为T,则有T+F安=mg 即T=mg-F安,要使T增大,方法1、可使F安减小,F安=BIL可知,通过减小I,可达到目的。方法2、可使F安反向,可通过改变电流方向或改变磁场方向来实现。
    【答案】A、C、D
    【例3】如图所示,在与水平方向成60°的光滑金属导轨间连一电源,在相距1m的平行导轨上放一重力为3N的金属棒ab,棒上通以3A的电流,磁场方向竖直向上,这时棒恰好静止。求:(1)匀强磁场的磁感应强度B;(2)ab棒对导轨的压力。
    T 6N
    【解析】先将原图改画为侧视图,对导体棒受力分析,如图所示,导体棒恰好能静止,应有
    Nx=F安
    Ny=G
    因为tan60°= 所以F安= tan60°Ny=G
    又F安=BIL
    所以B=
    导体棒对轨道的压力与轨道对棒的支持力N大小相等。
    N==
    达标检测
    A类
    1、关于通电直导线所受的安培力F、磁感应强度B和电流I三者方向之间的关系,下列说法中正确的是( )
    A、F、B、I的三者必定均相互垂直
    B、F必定垂直于B、I,但B不一定垂直于I
    C、B必定垂直于F、I,但F不一定垂直于I
    D、I必定垂直于F、B,但F不一定垂直于B
    2、如图所示,在蹄形磁铁的上方放置一个可以自由运动的通电线圈abcd,最初线圈平面与蹄形磁铁处于同一竖直面内,则通电线圈运动的情况是( )
    A、ab边转向纸外,cd边转向纸里,同时向下运动
    B、ab边转向纸里,cd边转向纸外,同时向下运动
    C、ab边转向纸外,cd边转向纸里,同时向上运动
    D、ab边转向纸里,cd边转向纸外,同时向上运动
    3、如图所示,均匀绕制的螺线管水平放置,在其正中心的上方附近用绝缘绳水平吊起通电直导线A,A与螺线管垂直,A导线中的电流方向垂直纸面向里,开关S闭合,A受到通电螺线管磁场的作用力的方向是( )
    A、水平向左 B、水平向右 C、竖直向下 D、竖直向上
    4、如图所示,一根通有电流I的直铜棒MN,用导线挂在磁感应强度为B的匀强磁场中,此时两根悬线处于紧张状态,下列哪些措施可使悬线中张力为零( )
    A、适当增大电流 B、使电流反向并适当减小
    C、保持电流I不变,适当增大B D、使电流I反向,适当减小
    5、一只电压表读数偏小,为纠正这一偏差,可以采取的措施是( )
    A、减少表头线圈的匝数
    B、增大表内的串联电阻
    C、增强表头的永久磁铁的磁性
    D、转紧表内的螺旋弹簧
    6、如图所示两根平行放置的长直导线a和b载有大小相同,方向相反的电流,a受到的磁场力大小为F1,当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后,a受到的磁场力大小变为F2,则此时b受到的磁场力大小变为( )
    A、F2 B、F1-F2 C、F1+F2 D、2F1-F2
    二、填空题:
    7、如图所示,通有电流的导体A可以自由运动,判断导线A受安培力的情况及在安培力作用下导线将如何运动。
    8、在匀强磁场中,有一段5㎝的导线和磁场垂直,当导线通过的电流是1A时,受磁场人作用力是0.1N,那么磁感应强度B= T;现将导线长度增大为原来的3倍,通过电流减小为原来的一半,那么磁感应强度B= T,导线受到的安培力F= N。
    9、长为L的水平通电直导线放在倾角为的光滑的斜面上,并处在磁感应强度为B的匀强磁场中,若磁场方向竖直向上,则电流为I1时导线平衡,若磁场方向垂直于斜面向上,则电流为I2时导线平衡,那么样I1:I2= 。
    三、计算题:
    10、质量为0.5㎏的金属杆在相距1m的水平轨道上与轨道垂直放置金属杆上通以I=4A的恒定电流,如图所示,匀强磁场B垂直轨道平面,金属杆与轨道间动摩擦因数为0.2,求匀强磁场的磁感应强度B的大小。

    11、在倾角为的光滑斜面上,置一通有电流为I、长为L、质量为m的导体棒,如图所示,试求:
    ⑴欲使棒静止在斜面上,外加匀强磁场的磁感应强度B的最小值和方向
    ⑵欲使棒静止在斜面上且对斜面无压力,应加匀强磁场B的最小值和方向

    12、电磁炮是一种理想的兵器,它的主要原理如图所示,1982年,澳大利亚国立大学制成了能把2.2g的弹体(包括金属杆EF的质量)加速到10km/s的电磁炮(常规炮弹的速度约为2km/s),若轨道宽2m,长为100m,通以恒定电流10A,则轨道间所加匀强磁场的磁感应强度为多大?磁场力的最大功率为多大?(不计轨道摩擦)

    B类
    1、在赤道上空,水平放置一根通以由西向东的电流的直导线,则此导线( )
    A、受到竖直向上的安培力 B、受到竖直向下的安培力
    C、受到由南向北的安培力 D、受到由西向东的安培力
    2、质量为m的金属导体棒置于倾角为 的导轨上,棒与导轨间的摩擦系数为,当导体棒通电时,恰能在导轨上静止,如图所示的四个图中标出了四种可能的匀强磁场的磁感应强度 B的方向,其中棒与导轨间的摩擦力可能为零的是( )
    3、质量为m的一段直导线弯成N形后放到光滑水平面上,具体尺寸如图所示,磁感受应强度为B的匀强磁场竖直向下穿过N形导线平面,当N形导线通入电流I的瞬间,导线的加速度大小为 。
    4、有一金属棒ab,质量为m,电阻不计,可在两条轨道上滑动,如图所示,轨道间距为L,其平面与水平面的夹角为,置于垂直于轨道平面向上的匀强磁场中,磁感应强度为B,金属棒与轨道的最大静磨擦力为其所受重力的k倍,回路中电源电动势为E,内阻不计,问:滑动变阻器R调节在什么阻值范围内,金属棒能静止在轨道上?

    学习反思
    相关学案

    2020-2021学年3 几种常见的磁场学案: 这是一份2020-2021学年3 几种常见的磁场学案,共5页。学案主要包含了课程导学,范例精析等内容,欢迎下载使用。

    高中物理人教版 (新课标)选修32 电动势学案设计: 这是一份高中物理人教版 (新课标)选修32 电动势学案设计,共3页。学案主要包含了课程导学,范例精析等内容,欢迎下载使用。

    高中物理人教版 (新课标)选修3选修3-1第二章 恒定电流3 欧姆定律学案设计: 这是一份高中物理人教版 (新课标)选修3选修3-1第二章 恒定电流3 欧姆定律学案设计,共4页。学案主要包含了欧姆定律,导体的伏安特性曲线等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map