人教部编版六年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (70)

这是一份人教部编版六年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (70)，共4页。试卷主要包含了我会填等内容，欢迎下载使用。
“凛”字用音序查字典，先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。“凛”字在字典里的解释有：
①寒冷②严肃；可敬畏的样子③畏惧，害怕在“威风凛凛”中取第（）种解释。
我会根据拼音，写出不同的汉字组成词语。tì：（）头（）换鼻（）警（）
xù：（）叨（）述继（）秩（） dí：（）对（）声启（）目（）
我能把词组补充完整，再分类。
描写人物的有： 描写景物的有：
我写的句子很精彩。
☆阅览室里非常安静。（改写成夸张句）
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☆柳树随风摇摆。（改写成拟人句）
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☆红红的柿子挂在枝头。（改写成比喻句）
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☆难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改写成陈述句）
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☆我又不是故意撞你的，哭什么？（改用礼貌用语）
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☆牡丹花盛开的洛阳是一年四季中最美的季节。（改病句）
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展（）飞翔
喜出（）外
万物（）苏
鸟语话（）
得（）扬扬
一派（）机
梦寐（）求
兴高彩（）
二．[选文阅读]
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯着 我和妹妹，家里穷得丁当响。娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的给每人发了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对 自己说，于是先吃了自己那个，三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一 段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留 一个就是。娘平时不是把馒头让给我和妹妹，她只喝粥吗？娘说过，她不喜欢吃馒头。
……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道 自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛—”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹吃，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇——”的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
父亲的期望
父亲是个修车的，才年届四十，却略显苍老，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深 深的皱纹。
打我记事起，父亲便忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这 个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿。因此，父亲常受
到别人的鄙视。然而，父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把仅有的希望和那希望得到 安慰的心交付给了我，希望我能胜过他，更胜过那些嘲笑他的人。晚上，父亲拖着疲惫的身 子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然 他只知道一点，但这已尽他的所能了。
不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深切的时候。父亲为了让我安心念书，除了 白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕到在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲看着我脚上的鞋，说： “这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧。”我说：“爸，不要，我脚上的还能穿。”但父亲执意要为我买，在柜台里选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。父亲把鞋放在我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”
他抚摸着我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”
我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的关爱和那浓重的一片希望……生活的艰辛 消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切希望！
练习设计
（一）阅读理解
联系上下文理解词语。苦涩：
鄙视：
饱经风霜： 情不自禁：
读《童年的馒头》，在第一自然段中找出一个描写家穷的比喻句。
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在《父亲的期望》一文中，画出描写父亲外貌的一句话。
（二）讨论与思考
“我”明明没有拿回馒头，妈妈为什么对二丫娘说拿回了呢？
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父亲做了哪几件让“我”感动的事情？
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三、习作。
题目：那件事，真有趣
要求：你的童年生活中一定有许多趣事，选择一件最有趣的写下来。