人教部编版六年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (8)

这是一份人教部编版六年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (8)，共5页。试卷主要包含了在语言积累和运用中放飞思维，课内阅读，按要求做题，课外阅读，回答问题，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版六年级语文第一学期期末质量检测试卷一、在语言积累和运用中放飞思维（50 分） 1、汉字有它独特的美。请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。（4+2 分）好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yào yǎn（ ），却有保存的jiàzhí （     ）。读经典的 shū jí（ ），有如和过去最杰出的              人              物              cù              xī                            （                            ）              交谈。  2、看拼音写词语。4 分 zhēn zhì lián mǐn kū wěi pái h uái（ ） （ ） （ ） （ ） nuó yí cuò zhé fèi fǔ lèi shān shān（ ） （ ） （ ） （ ） 3、在加点字正确的读音下打上横线。3 分 倔强（jué juè） 抿紧（mǐn mǐng） 着魔（zhuó zháo） 贮藏（chù zhù） 水壶（fú hú ） 耿直（gěn gěng） 4、辨字组词。8遭（ ） 涔（ ） 症（ ） 创 （ ） 糟（ ） 冷（ ） 怔（ ） 疮 （ ） hōng( )( ) shèng( )( 哄 盛
hòng( )( ) chéng( )( ) 5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。3 分 南丁格尔拿出自己积蓄的 3 万英磅，添置药品。 （ ） 你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。 （ ） 我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。 （ ） 6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。（5 分） 不（ ）而（  ）  ( )( )不安               完（              ）归（              ）（ ） 不 足 （ ） （ ） 有 所 （ ） （ ）荆请（ ） 7、判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。(4 分)(1) 《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。( ) (2) 《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，  发自内心地咏唱了中国第一大河。(              )(3) 《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦…凯勒相处的点滴。(       ) (4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。 ( )根据课文内容填空。4 分 （ 1 ）、 同学们， 我们的语文课本蕴含着人生的哲理 ，《 收藏阳光》 让我们明白 
 _。 （ 2 ） 、 《 沙 漠 玫 瑰 》 让 我 们 惊 叹 _。 （3） 、《巨人的花园》 使我们懂得             。     （ 4 ） 、 《 大 海 中 的 灯 塔 》 使 我 们 领 悟 了 _。 9、按要求完成下列句子。4 分 （1）.那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路? （改为陈述句）
(2).  鱼儿在水里游。（改为拟人句） (3).     我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句） (4).  这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句） 10、把下面的语句补充完整 （5 分）(1) 、学而不思则罔，                                  。 (2) 、                                                   ，而殉国家之急。(3)                                  、 学 而  时 习之，                                                         。(4) 、于是，洗衣的时候，                                      ；吃饭的时候 ，                                           ； 默 默时，               。11、用成语概括课文能容。4 分 《回家》（ ） 《收藏阳 光》 （ ） 《 巨人的花园 》（ ） 《 匆 匆》 （ ） 二、课内阅读，按要求做题（8 分） 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。 字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管．反正这费的工夫不是他的…．但他还是展读着每封由不同角落里土来的信．眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里   很深的时光．（1）联系上下文理解下列词语意思。2 分深恶痛绝：眼睛不济： （ ２ ）、这段文字主要写(  ) ， 反映了鲁迅先生( )的性格．2 分（３）、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信，这说明了什么？ 2 分
（6）这段文字出自( ) ，作者是( ). 2 分三、课外阅读，回答问题（１２分）书 放学后，第一件事就是去书店,这是我的习惯，今天也不例外。 站在那一排排的书架前，我总觉得自己十分渺小。那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》。老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说：“阿   姨，帮我拿一下！”我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。这套书太吸引我了。但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买？我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的   钱买！书有价，单知识是无价的。强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。我捧着那套散发着墨香的书，边走边看，又陶醉在文学的海洋中了。猛地，天空中响了一个闷雷，“轰”，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。我的 新书也被淋了几点。紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。“糟了，我的书！”我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的“嗒嗒”声和心脏发出的节奏强烈的“怦怦”声。我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴   孩一样。“怎么淋成了这样？”以偶进家门，妈妈问我。 “啊，买到了！”我答非所问。打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。嘻， 我这才发现自己成了落汤鸡，谁正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。 哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。（1）  、联系上下文理解词语 （2 分） 安 然 无 恙：  眼 花 缭 乱：
  （2）  、用“ ”画出表现作者珍爱书的句子。(1 分) （3）  、“我”站在书架前，觉得自己十分渺小。这里的渺小是什么意思？他为什么会有这种感觉？（2 分）（4）  、这篇文章表达了作者（ ）的感 情。（1 分） （5）  、写两句关于“书“的 名人名言。（2 分）四、作文（30 分）题目：快乐是 提示：有人说快乐是获得成功；有人说快乐是有一个幸福的家庭，还有人说快乐是干自己想   干的事，你认为快乐是什么？请你用一件具体的事例告诉大家你对快乐的理解。要求：（1）把题目补充完整。（2）围绕你要表达的意思，选择材料，注意把事情写清楚、写具体。（3）注意正确分节；语句通顺，意思明确；不写错别字，正确使用标点。（4）450 字左右。