高中3 电场强度教案设计

这是一份高中3 电场强度教案设计，共4页。教案主要包含了预习导引，创设情景，学生活动，建构新知，知识运用，课堂训练，回顾小结等内容，欢迎下载使用。
1．电场中有一点P，下列说法正确的是（ ）
A．若放在P点的试探电荷的电荷量减半，则P点场强减半
B．若P点没有试探电荷，则P点的场强为零
C．P点的的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大
D．P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向
2．如图所示，直角三角形中，AB＝40cm，BC＝30cm，在A、B处分别放有点电荷QA、QB,测得C处场强EC＝10V/m方向平行于AB向上，可知QA、与QB （填同号、反号、可能同号，也可能反号），今撤去QA，则EC，的大小为
3．如图所示点电荷+Q固定于坐标原点处,它在X=4处产生的场强为E,现在有另-Q/4,它应位于_______处,才能使X=4处的场强为零,如果另一电荷不是-Q/4而是正的点电荷+Q/4,那么它应位于X=_______处,才能使X=4处的场强为零。
4．试画出：真空中正、负点电荷的电场线分布；等量异种电荷、等量同种电荷的电场线分布；带有等量异种电荷的平行金属板间的电场线分布；带电金属球周围的电场线分布。
－
＋
＋
＋
－
＋
5．用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点的强弱。在如图中，左边是等量异种点电荷形成电场的的电场线，右边是场中的一些点：O是电荷连线的中点，E、F是连线中垂线上相对O对称的两点，B、C和C、D也相对O对称。则（ ）
A．B、C两点场强大小和方向都相同 B．A、D两点场强大小相等，方向相反
C．E、O、F三点比较，O的场强最强 D．B、O、C三点比较，O点场强最弱
A
B
a
b
F
q
a
b
0
(b)
(a)
6．图（a）中AB是一个点电荷电场中的电场线，图（b）是放在电场线上a、b处的检验电荷的电量与所受电场力数量间的函数图线。由此可判断（ ）
A．如果电源是正电荷，应位于A点
B．如果电源是正电荷，应位于B点
C．如果电源是负电荷，应位于A点
D．如果电源是负电荷，应位于B点
A
B
甲
O
t
v
乙
7．图甲是电场中一条电场线，A、B是电场线上的两点，一带正电粒子沿直线从A点运动到B点的v－t图象如图乙所示。则关于A、B两点的电场强度EA和EB的下列说法正确的是（ ）
A．EA>EB， 电场方向从A向B
B．EAEN
C. 比较同一个试探电荷在M、N两点受到的电场力，一定有FM aN
例题2、课本P15问题与练习 T6 ，T7
【课堂训练】
课本P14问题与练习T1 T2 T5
【回顾小结】
本节课主要学习了电场概念,以及如何来描述电场,对电场强度的定义式与决定式要能有正确的理解.
教学反思