人教版 (新课标)选修3选修3-1第一章 静电场1 电荷及其守恒定律授课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)选修3选修3-1第一章 静电场1 电荷及其守恒定律授课课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了［自学教材］，电中性，自由电子，正电荷，负电荷，不带电，等量异种，图1－1－1，电荷量，元电荷等内容，欢迎下载使用。
1.自然界中有两种电荷，同种电荷相互排斥，异 种电荷相互吸引。2.使物体带电的方式有三种：摩擦起电、感应起 电、接触起电，这三种起电方式本质都是电子 的转移，起电的过程遵循电荷守恒定律。
1．物质的电结构 原子由带 的原子核和带 的电子组成，电子绕原子核高速旋转。原子核的正电荷的数量跟核外的电子的负电荷数量 ，所以整个原子对外界较远位置表现为 。
金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做 ，失去电子的原子便成了带正电的 。
2．两种电荷及其相互作用规律 自然界中只有两种电荷，即 电荷和 电荷，规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为 ，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷为 ，同种电荷相互 ，异种电荷相互 。
3．三种起电方法 (1)接触起电：指一个 的金属导体跟另一个 的金属导体 后分开，而使不带电的导体带上电荷的方式。 (2)摩擦起电：由于相互摩擦的物体间的电子的得失而使物体分别带上 电荷。
(3)感应起电：把一带电物体 导体使导体带电的方式。如图1－1－1所示，将带电体C去靠近相互接触的导体A、B，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，导体A、B上分别带上等量异种电荷，这时先把A、B分开，然后移去C，则A和B两导体上分别带上了等量异种电荷。
[重点诠释] 1．三种起电方式的比较
2．电荷的分配规律 接触起电时，两个一般物体最终的电荷量的分配很复杂，大多靠实验才能确定，但有一种情况能确定电荷量的分配，即两个完全相同的导体球相互接触后的情况： (1)若带电导体球和不带电导体球接触，则电荷量平分； (2)若两个带电导体球带同种电荷，则总电荷量平分； (3)若两个带电导体球带异种电荷，则电荷量先中和再平分。
1.如图1－1－2所示是一个带正电的验 电器，当一个金属球A靠近验电器上 的金属小球B时，验电器中金属箔片 的张角减小，则(　　) 图1－1－2 A．金属球A可能不带电 B．金属球A一定带正电 C．金属球A可能带负电 D．金属球A一定带负电
解析：验电器金属箔片的张角减小，说明箔片上的正电荷一定比原来减少了，由于金属球A只是靠近验电器而没有与验电器上的金属球B发生接触，要考虑感应起电的影响。故A、C两项都有可能。答案：AC
[自学教材] 1．电荷守恒定律 (1)内容：电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体 到另一个物体，或者从物体的一部分 到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持 ，这个结论叫做电荷守恒定律。 (2)另一种表述：一个与外界没有电荷 的系统，电荷的代数和保持 。
2．元电荷 (1)电荷量： 它表示 的多少，其单位是“ ”，简称“库”，用C表示。
[特别提醒]　电荷有正、负之分，则电荷量就会有正值或负值。如q1＝3.5×10－15 C、q2＝－7.0×10－15 C等。 (2)元电荷： ①最小的 叫做“元电荷”，用e表示，则e＝1.60×10－19 C。
②对元电荷的两点理解：a.电荷量不能 变化，因为最小的电荷量为1.60×10－19 C，自然界中带电体的电荷量都是元电荷e的 倍；b.质子及电子所带电荷量的绝对值与元电荷相等，但不能说它们是 。
[重点诠释] 对电荷守恒定律的理解 (1)电荷守恒定律和能量守恒定律一样，也是自然界中最基本的守恒定律。 (2)两种典型的摩擦起电现象：一是用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电；二是用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。玻璃棒和橡胶棒上带的电都不是凭空产生的，而是通过摩擦使物体之间发生了电子得失的现象，符合电荷守恒定律，可以推断：与玻璃棒摩擦过的丝绸要带负电，与橡胶棒摩擦过的毛皮要带正电。
转移电子的电荷量为ΔQ＝QA －QA′＝(6.4×10－9－1.6×10－9) C＝4.8×10－9 C答案：电子由B球转移到A球，转移了4.8×10－9 C
[答案]　(1)2∶3　(2)2∶1