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    教科版(2001)科学六年级下册 2.4 小苏打和白醋的变化(15) 课件

    教科版(2001)科学六年级下册 2.4 小苏打和白醋的变化(15) 课件第1页
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    科学六年级下册4、小苏打和白醋的变化课文内容课件ppt

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    这是一份科学六年级下册4、小苏打和白醋的变化课文内容课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了物质变化,小苏打,关于白醋的小知识,关于小苏打的小知识,观察小苏打和白醋,请注意,产生了什么气体,二氧化碳,化学变化,想一想等内容,欢迎下载使用。
    物理变化:弯折铁丝、把纸撕开化学变化:淀粉和碘酒的变化主要区别:是否有新物质产生
    猜猜哪一杯是水?哪一杯是白醋?
    厨房里一些常见的物质
    酱油、味精、味精、糖、盐、白醋、小苏打等
    无色,味道重,一股酸味。用于烹调,特别是用来制作泡菜。也可用做家用清洁剂,例如清洗杯子内部的积垢。
    通常可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂等。
    观察小苏打和白醋有什么特点,记录在下面的表格里。
    小苏打和白醋混合后的变化
    把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合,会发生什么变化?
    将小苏打倒入杯中后,要盖上毛玻璃片。 注意观察有什么现象发生。可以用看、摸、听等多种方法。将观察结果记录下来。
    小苏打和白醋的变化实验
    保持安静,小心地将小苏打倒入装有醋的锥形瓶中,马上盖好盖子。全神贯注观察变化。(看、听)并将实验现象记录下来。3. 用手触摸锥形瓶外壁,先摸上部,再摸下部。4. 把锥形瓶放回原处,摆整齐。 准备汇报。
    冒出气泡,听到嗤嗤声,玻璃杯变凉了。
    我们发现了什么实验现象?
    2 锥形瓶外壁有点凉。
    3 锥形瓶底部有白色粉末。
    4 瓶子里还有无色透明的液体。
    1 产生气泡,有“嘶嘶”声。
    氢气,可以燃烧。氧气帮助燃烧。二氧化碳不支持燃烧。检验:燃着的木条分别放入瓶中,气体自己燃烧的是氢气;使火焰燃烧更旺的气体为氧气;使火焰熄灭的气体为二氧化碳。
    验证实验一: 将燃烧的火柴伸进锥形瓶里,观察到什么现象?
    这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗?
    (因为空气中含有氧气,氧气支持燃烧)
    实验二:像倒水一样,把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,会有什么现象呢?
    再据观察到的现象讨论这种气体比空气重还是轻。
    1. 将火焰接近杯口,然后轻轻打开盖子;2. 像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上。3、观察变化。注意事项:1. 杯中的液体不要倒出。2. 实验后物品放整齐    
    通过上面的实验,我们能知道这种气体的什么特点?
    能使燃着的火焰熄灭和比空气要重。
    小苏打和白醋混合后,产生了大量气体,这是什么气体呢?
    从上面的现象中,我们能知道这种气体的什么特点?
    这种气体不支持燃烧、比空气重、无色,无味,无毒,透明。
    科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是二氧化碳。
    小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质—— 气体,这样的变化属于 。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学变化。
    1、二氧化碳是空气的组成部分。
    关于二氧化碳气体,你还知道多少?阅读课本第33页第四段。
    二氧化碳灭火器2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。
    二氧化碳当做制冷剂;碳酸饮料的添加剂;植物光合作用制造养料。
    3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。
    5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
    4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳
    观察玻璃杯里的液体,小苏打还在吗?留下的液体还是白醋吗?
    反应化学式:NaHCO3+HAc(CH3COOH)=NaAc+H2O+CO2(气体符号)现象是生成气泡,放出热量。生成产物是H2O和醋酸钠和二氧化碳。
    1小苏打和白醋会发生化学反应,产生一种新的物质——二氧化碳。2二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。(无色无味,比空气重,不支持燃烧)
    经过大量的研究,已经确定这种气体是( ),它是空气的组成部分。二氧化碳气体能使燃烧着的火焰( )。它是一种( )、( ( ), 比空气( )的气体。
    一、判断题 √1、能让火柴熄灭的气体一定是二氧化碳。( )2、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧,使蜡烛的火焰越烧越旺。( )3、制作橙汁饮料和柠檬汽水都要加入适量的小苏打。( )4、做小苏打和白醋混合实验时,必须用玻璃棒搅拌,以加快反应速度。( )5、我们使用的小苏打是蓝色块状的漂亮晶体。( )
    1、下列选项,属于小苏打的特点的是( )。 A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒2、下列选项,属于白醋的特点的是( )。 A、具有酸味 B、白色液体 C、无色透明液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。 A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气
    4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体( )。A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中,火焰会( )。A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰,火焰( )。A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭
    生活中的二氧化碳二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。我们喝的一些饮料中,就含有二氧化碳气体,当打开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是二氧化碳;我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳;蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
    家庭清洁: 对洗涤剂过敏的人,可以在洗碗水里加少许小苏打,既不烧手,又能把碗、盘子洗得很干净。用小苏打来擦洗不锈钢锅、铜锅或铁锅,小苏打还能清洗热水瓶内的积垢。将咖啡壶和茶壶泡在热水里,放入3匙小苏打,污渍和异味就可以消除。 将装有小苏打的盒子敞口放可以排除异味
    小苏打的药用:可以止痒,如遭蜜蜂或蚊虫叮咬,用小苏打和醋调成糊状,抹在伤处。可以缓解皮肤过敏,在洗澡水中放一点小苏打。 在床单上撒一点小苏打,可预防儿童因湿热引起的皮疹。有助于消除疲劳,在洗脚水里放2匙小苏打浸泡一段时间。

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