教科版六年级下册2、物质发生了什么变化课堂教学课件ppt

这是一份教科版六年级下册2、物质发生了什么变化课堂教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了发生了形态变化，发生了状态和大小变化，铁钉生锈，火柴燃烧，加热白糖变化记录表，白糖会慢慢熔化变色，实验要求，白糖加热后的变化，状态变化，颜色变化等内容，欢迎下载使用。
2. 物质发生了什么变化
教科版六年级下册第二单元物质的变化
我们已经知道了世界是由物质构成的，物质总在不断地变化。 有些变化只是物质的形态、大小等方面发生了变化，物质本身没有变化。 有些变化则是物质本身发生了变化（产生了新物质），且有快有慢。例如：
点燃很快变黑，成了另一种物质
长时间放置，产生了新物质铁锈
有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；
有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
物质的变化是怎样发生的呢？生活中，经常要混合一些物质，如炒菜的时候，把调味品和蔬菜混合。物质之间相互混合，会发生变化吗？
把沙和豆子倒在白纸上，观察并描述它们的特点。
把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变化了吗？用筛网分离沙和豆子的混合物，与原来的沙和豆子比较，它们变化了吗？
结论：我们观察不到它们的明显变化。
注：观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。
用长柄金属汤勺取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热。预测白糖会发生什么变化。当加热结束后，熄灭蜡烛，把汤匙放到抹布上冷却，记录观察到的现象。
在加热的过程中，白糖发生了什么变化？把我们观察到的现象都记录下来。
白色透明，颗粒状固体，有甜香味
1、操作同学手握铁勺顶端部分；取少量白糖2、蜡烛点燃后固定在纸板上，将铁勺放在外焰加热；3、观察时不要离铁勺太近；4、运用多种感官观察白糖的变化，并及时记录； (状态、颜色、气味等)5、加热结束后，将铁勺放在抹布上，不能用手触摸加热部分，并熄灭蜡烛。
白色透明，颗粒状固态，有甜香味
固体的白糖先熔化成液体的白糖；不断加热后，白糖先变成黄色，褐色糊状，接着变成了黑色的物质，并散发出焦味；
加热白糖，白糖会发生哪些变化？
白糖在加热的过程中,首先，固体的白糖在加热的情况下变成液体状的白糖，没有产生新物质，这是物理变化。
白糖继续加热，白糖的颜色逐渐加深，直至全部炭化，能闻到焦味，产生了不同与原来的新物质。我们把有新物质生成的变化称为化学变化。如果继续加热，黑色的炭还会燃烧。
本质区别：有没有新物质生成
动动脑：蜡烛燃烧是物理变化还是化学变化？
先物理变化再化学变化，在发生化学变化的同时,常常伴随着物理变化。
蜡烛燃烧了，火焰不断地舞动，蜡烛慢慢变短。蜡烛燃烧后，变成了什么新物质？这些新物质到哪里去了？我们只看到蜡烛在不断地减少，却没有看到生成新的物质，是不是物质会减少或者消失了呢？ 实际上，燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。
物理变化还是化学变化？
1、弯折铁丝。 2、水流动3、火柴燃烧。 4、折纸。
5、铁器生锈。 6、湿衣服晾干。7、玻璃打碎。 8、食物腐败。