人教版 (新课标)必修28.机械能守恒定律教案设计
展开第七节 机械能守恒定律的应用
教学目标:
1.知道应用机械能守恒定律解题的步骤.
2.明确应用机械能守恒定律分析问题的注意点.
3.理解用机械能守恒定律、动能定理、动量守恒定律综合解题的方法.
教学重点:机械能守恒定律的应用.
教学难点:判断被研究对象在经历的研究过程中机械能是否守恒,在应用时要找准始末状态的机械能.
教学方法:复习、讨论、总结、巩固练习。
教学过程
一、复习、总结
1.机械能守恒定律的内容及守恒的条件是什么?
在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变;在只有弹力做功的情形下,物体的动能和弹性势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变.
2.机械能守恒定律的数学表达形式是什么?
第一种:+=+即半初态的机械能等于初动态的机械能.
第二种:△Ek增=△EP减 (△Ek减=△EP增) 即动能的增加量等于重力势能的减小量
3.应用机械能守恒定律解题的步骤是什么?
(1)根据题意选取研究对象(物体或系统);
(2)分析研究对象在运动过程中的受力情况以及各力做功的情况,判断机械能是否守恒;
(3)确定运动的始末状态,选取零势能面,并确定研究对象在始、末状态时的机械能;
(4)根据机械能守恒定律列出方程进行求解.
节课我们来学习机械能守恒定律的应用.板书:机械能守恒定律的应用
二、例题分析
【例1】质量为m的物体,在距地面h高处以g/3的加速度由静止竖直下落到地面,下列说法中正确的是
A.物体重力势能减少
B.物体的机械能减少
C.物体的动能增加
D.重力做功mgh
【例2】长l=80cm的细绳上端固定,下端系一个质量m=100g
的小球。将小球拉起至细绳与竖立方向成60°角的位置,然后无初速释放。不计各处阻力,求小球通过最低点时,
细绳对小球拉力多大?取g=10m/s2。
提出问题,引导学生分析思考:
(1) 释放后小球做何运动?通过最低点
时,绳对小球的拉力是否等于小球的重力?
(2)能否应用机械能守恒定律求出小球通过最低点时的速度?
归纳学生分析结果,明确:
(1)小球做圆周运动,通过最低点时,绳的拉力大于小球的重力,此二力的合力等于小球在最低点时所需向心力;
(2)绳对小球的拉力不对小球做功,运动中只有重力对球做功,小球机械能守恒。
例题求解过程:
小球运动过程中,重力势能的变化量,此过程中动能的变化量。机械能守恒定律还可以表达为
即
整理得
在最低点时,有
在最低.点时绳对小球的拉力大小为
【例3】小球沿光滑的斜轨道由静止开始滑下,并进入在竖
直平面内的离心轨道运动,如图所示,为保持小球能够通过离
心轨道最高点而不落下来,求小球至少应从多高处开始滑下?
已知离心圆轨道半径为R,不计各处摩擦。
提出问题,引导学生思考分析:
(1)小球能够在离心轨道内完成完整的圆周运动,对小球通过圆轨道最高点的速度有何要求?
(2)从小球沿斜轨道滑下,到小球在离心轨道内运动的过程中,小球的机械能是否守恒?
(3)如何应用机械能守恒定律解决这一问题?如何选取物体运动的初、末状态?
归纳学生分析的结果,明确:
(l)小球能够通过圆轨道最高点,要求小球在最高点具有一定速度,即此时小球运动所需要的向心力,恰好等于小球所受重力;
(2)运动中小球的机械能守恒;
(3)选小球开始下滑为初状态,通过离心轨道最高点为末状态,研究小球这一运动过程。
例题求解过程:
取离心轨道最低点所在平面为参考平面,开始时小球具有的机械能。通过离心轨道最高点时,小球速度为v,此时小球的机械能为。根据机械能守恒定律E1=E2,有
小球能够通过离心轨道最高点,应满足mg≤
由以上两式解得h≥5R/2
例四、如图所示,半径为R的半圆槽木块固定在水平地面上,质量为m的小球以某速度从A点无摩擦地滚上半圆槽,小球通过最高点B后落到水平地面上的C点,已知AC=AB=2R。
求:(1)小球在A点时的速度大小为多少?
(2)小球在B点时的速度?
三、巩固练习
1.如图所示,桌面高度为h,质量为m的小球从离桌面高H处自由落下,不计空气阻力,假设桌面处的重力势能为零,小球落到地面前的瞬间的机械能应为
A.mgh B.mgH C.mg(H+h) D.mg(H-h)
四、小结
通过本节课的学习,我们知道了:
1.应用机械能守恒定律解题的基本步骤:
①根据题意,选取研究对象(物体或相互作用的物体系);
②分析研究对象在运动过程中所受各力的做功情况,判断是否符合机械能守恒的条件;
③若符合定律成立的条件,先要选取合适的零势能的参考平面,确定研究对象在运动过程的初、末状态的机械能值;
④据机械能守恒定律列方程,并代入数值求解.
2.在只有重力和弹力做功的条件下,可应用机械能守恒定律解题,也可以用动能定理解题,这两者并不矛盾,前者往往不分析过程的细节而使解答过程显得简捷,但后者的应用更具普遍性.
五、板书设计
①确定研究对象
②对研究对象进行受力分析,弄清物体所受各力做功情况,是否只有重
力及弹力做功,是否符合机械能守恒的条件
③选取零势面,明确初、末状态的机械能
④列方程求解,对结果进行必要的讨论和说明.
①应用机械能守恒定律解题,只须考虑运动的初状态和末状态,不必虑两个状态之间的过程细节.
②若系统中只有重力(弹力)做功,而无外力做功,系统的机械能守恒
六、作业:
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物理8.机械能守恒定律教学设计: 这是一份物理8.机械能守恒定律教学设计,共4页。
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